當(dāng)前，人工智能已成為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動力，正深刻重塑教育的目標(biāo)重心、實踐路徑與場域結(jié)構(gòu)。《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》明確提出“促進人工智能助力教育變革”，推動教育目標(biāo)從知識傳授轉(zhuǎn)向高階思維、綜合創(chuàng)新與終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。與此同時，社會情感教育作為培育學(xué)生健全人格、良好人際關(guān)系的關(guān)鍵載體，其重要性在教育高質(zhì)量發(fā)展進程中日益凸顯。

然而，AI時代的教育變革也面臨新的挑戰(zhàn)：如何平衡技術(shù)賦能與情感浸潤，避免“重智能、輕人文”的偏向；如何將社會情感教育的本土化實踐與AI技術(shù)深度融合，實現(xiàn)關(guān)鍵能力的精準(zhǔn)培養(yǎng)；如何從腦科學(xué)視角揭示青少年認(rèn)知發(fā)展的奧秘，如何為一線教育工作者提供可落地的融合教育方案。

在此背景下，本次論壇以“從腦科學(xué)到情感力——AI時代的育人密碼”為主題，立足上海臨港新片區(qū)教育創(chuàng)新發(fā)展定位，匯聚頂尖專家與實踐先鋒，共同探索AI時代教育融合發(fā)展的新路徑，具有重要的現(xiàn)實意義與時代價值。

從腦科學(xué)到情感力

——AI時代的育人密碼

第四屆“共讀·諦讀·創(chuàng)讀”閱讀論壇暨大夏書系讀寫節(jié)2026年臨港專場活動

華東師范大學(xué)教育集團

華東師范大學(xué)出版社

協(xié)辦單位

臨港科技智慧圖書館

上海龍起未來AI科技

華東師范大學(xué)附屬浦東臨港小學(xué)

華東師范大學(xué)附屬浦東臨港初級中學(xué)

媒體支持

華東師范大學(xué)出版社

大夏書系

光明社教育家

中國教師報

中國教育新聞網(wǎng)

第一教育

中國教育三十人論壇

活動時間

2026年4月10日（周五）

活動地點

華東師范大學(xué)附屬浦東臨港小學(xué)

（上海市浦東新區(qū)云皓路400號）

直播觀看

共讀 諦讀 創(chuàng)讀

4月10日 8:40~11:50 13:20~15:20

點擊預(yù)約觀看直播

活動議程

共讀 諦讀 創(chuàng)讀

現(xiàn)場參與報名

共讀 諦讀 創(chuàng)讀

少量預(yù)留名額對外開放

（大夏共讀單位優(yōu)先）

請掃描二維碼報名來到現(xiàn)場

無會議費用，食宿交通自理，活動當(dāng)天提供午餐

活動地點

華東師范大學(xué)附屬浦東臨港小學(xué)

（上海市浦東新區(qū)云皓路400號，靠近浦東機場）

推薦酒店

臨港錦江國際酒店

（報名活動有協(xié)議價）

主旨報告嘉賓

共讀 諦讀 創(chuàng)讀

黃忠敬教育學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師，華東師范大學(xué)教育學(xué)系主任，華東師范大學(xué)社會與情感能力研究中心主任，教育部人文社科重點研究基地基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所副所長，中國教育學(xué)會全國教學(xué)論專業(yè)委員會副理事長。研究領(lǐng)域是教育學(xué)原理、教育政策、基礎(chǔ)教育等。已經(jīng)出版學(xué)術(shù)著作19部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。著作曾被翻譯為多種國家語言。多次獲得哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、教學(xué)成果獎等。擔(dān)任國家社科基金重大攻關(guān)項目首席專家，主持完成多項國家社科基金、全國教科規(guī)劃、上海市哲學(xué)社會科學(xué)等科研課題。

張捷復(fù)旦大學(xué)類腦智能科學(xué)與技術(shù)研究院研究員，博士生導(dǎo)師，基于人工智能方法研究大腦動態(tài)信息處理機制，人類智能和精神疾病。曾獲“香港青年科學(xué)家獎”提名獎。為牛津大學(xué)“系統(tǒng)建模分析與預(yù)測”實驗室榮譽成員。在Nature Machine Intelligence, PAMI, Brain, Plos. Biology，Molecular Psychiatry, American Journal of Psychiatry等腦科學(xué)和人工智能頂級雜志發(fā)表SCI論文100余篇。其中動態(tài)腦功能網(wǎng)絡(luò)與人類智能的論文被麥克阿瑟獎得主Bassett教授評論為“我們理解大腦動態(tài)變化道路上的一塊基石”。目前致力于推動?xùn)|方身心智慧與現(xiàn)代科技的深度融合，探索全新的身心和諧之道。

圓桌論壇嘉賓

共讀 諦讀 創(chuàng)讀

張捷復(fù)旦大學(xué)類腦智能科學(xué)與技術(shù)研究院研究員，博士生導(dǎo)師，曾獲“香港青年科學(xué)家獎”提名獎。

汪國琴上海交通大學(xué)心理健康教育與咨詢中心副主任、副教授，上海高校輔導(dǎo)員潤心護航項目授課專家。

婁維義理學(xué)博士，中學(xué)正高級教師，上海市生物特級教師，華二松江分校校長、華二松江實驗校長，華東師大基礎(chǔ)教育特聘教授。

潘婷婷正高級教師，華東師大臨港附小校長、華東師大臨港初中校長。

徐曉青美國紐約州立大學(xué)經(jīng)濟學(xué)博士，龍起未來AI創(chuàng)始人，“科技+教育”跨界領(lǐng)軍者。

昕明上海教育電視臺《一起來成長》欄目制片人、主持人 ，榮獲SMG名優(yōu)主持人稱號。

案例分享嘉賓

共讀 諦讀 創(chuàng)讀

潘婷婷：芯潤共生 三色育人——雙AI理念下的校本實踐探索

正高級教師，華東師大臨港附小校長、華東師大臨港初中校長。

郭晴雯：一卷書香，一生底色——AI時代的華山中學(xué)整本書閱讀課程的建構(gòu)之路

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師華山中學(xué)專職整本書閱讀教師，現(xiàn)任五年級、七年級整本書閱讀教師， 獲親近母語“兒童閱讀指導(dǎo)師”， 獲鐵門關(guān)市“崗位能手”稱號。

黃瑛綺：AI時代：為何我們?nèi)孕枳x詩、寫詩、親身演繹

一級教師，現(xiàn)任華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)前灘學(xué)校五年級年級組長、語文備課組長。

親子即興戲劇

園長：王嵐

上海市浦東新區(qū)百靈鳥幼兒園書記、園長，先后獲得浦東新區(qū)十佳青年教師、新區(qū)學(xué)科帶頭人、新區(qū)領(lǐng)軍人才、新區(qū)園丁獎，高峰基地學(xué)員和新區(qū)名園長基地參培學(xué)員等榮譽。

對話沙龍嘉賓

共讀 諦讀 創(chuàng)讀

閱見未來：AI時代的育人密碼

王麗琴上海市浦東教育發(fā)展研究院教育科研指導(dǎo)部原主任，科研員，正高級教師，南京師范大學(xué)課程與教學(xué)論博士，華東師范大學(xué)教育學(xué)原理博士后，上海市首批中小學(xué)（幼兒園）中青年骨干教師團隊發(fā)展計劃領(lǐng)銜人。

范繼祖臨港科技智慧圖書館執(zhí)行館長。中國作家協(xié)會會員，上海作家協(xié)會理事。

蘇旖上海市楊浦區(qū)打虎山路第一小學(xué)副校長，語文中學(xué)高級教師，楊浦區(qū)學(xué)科帶頭人。

胡文雪華東師范大學(xué)附屬浦東臨港初級中學(xué)語文教師、語文教研組長。

朱永通華東師范大學(xué)出版社福建策劃部主任，獨立教育研究者，《當(dāng)代教育家》封面人物。著有《教育的細(xì)節(jié)》《做幸福的好教師》等。

注：以上排名不分先后

大夏書系讀寫節(jié)

共讀 諦讀 創(chuàng)讀

來源：大夏書系

編輯：陳凱

關(guān)注并設(shè)為星標(biāo)