高中成績好不好，其實(shí)早在初中就能看出來了！

1、初中學(xué)得越吃力，高中掉隊(duì)的可能性越大，哪怕初中排名年級(jí)第一，也別高興太早，高中隨時(shí)可能倒數(shù)。

真不是開玩笑的！

初中還沒到拼天賦的時(shí)候，這都需要學(xué)得很吃力，努力是有的，但天賦肯定不夠，而天賦在高中是不可或缺的東西。沒有天賦的情況下，如果心態(tài)不過關(guān)，努力就容易變成煎熬。

所以，初中學(xué)得越吃力，高中可能越煎熬；相反的，初中越是能輕松保持好成績的，高中可能就越從容。

2、那初中輕松是輕松，可成績一般呢？到高中有沒有逆襲的可能？

基本沒有，大概率是這樣。

初中成績一般的，最有可能就是去普高，而去普高就意味著跟好一點(diǎn)的大學(xué)無緣了，像985、211大學(xué)基本沒啥希望，普高生的天花板，那就是普通一本。

當(dāng)然，會(huì)有個(gè)例的存在，但個(gè)例沒有說服力；有些學(xué)校，幾年下來都出不了一個(gè)本科，排前靠前的普高可能好一點(diǎn)，但想沖擊985、211這些大學(xué)，還是有很大難度的。

而且初中知識(shí)點(diǎn)并不算難，這都只是一般水平，人家成績好的都不一定有天賦，成績一般的，有沒有天賦更不用說了。

有天賦的孩子，成績可能不會(huì)太拔尖，但至少保持中上水平是沒問題的。一般水平的話，就證明天賦不足，努力也不夠。

在初中都努力不起來，我是不太相信到高中能突然變得很努力的。因?yàn)楦咧胁粌H知識(shí)點(diǎn)變難，學(xué)生在高中所面臨的壓力會(huì)更大，學(xué)習(xí)會(huì)更累，好的變差的，我見過不少；差的變好的，我是沒怎么見過。

當(dāng)然，還是那句話，個(gè)例是有的，可大多數(shù)人做不到。

3、在初中有能力做難題的，尤其是壓軸題最后一問，但凡誰能輕松拿捏，到高中成績排進(jìn)前列的概率會(huì)比較大。

初中并不是沒有難題，只是考的不難而已，試卷上真正稱得上難題的，就是壓軸題最后一問，難度甚至比高中還難，出題老師如果不看答案的話，可能都做不出來。

在這種情況下，誰能夠經(jīng)常性的，輕松地把這些問題給解答出來，那天賦值滿滿自不必多說，到高中會(huì)更加如魚得水。

4、初中對老師的依賴性越小，到高中越有優(yōu)勢。

初中老師的好與壞，對學(xué)生的成績影響確實(shí)大，也正因?yàn)槿绱?，不少孩子都很依賴?yán)蠋?，?xí)慣被老師推著走，老師沒有安排的事，自己就不主動(dòng)去學(xué)，這就導(dǎo)致這些學(xué)生到高中后，一下子沒了主心骨，不知道怎么學(xué)了。

因?yàn)楦咧谢究孔詫W(xué)，老師只是起到輔助作用，這個(gè)作用占比不會(huì)超過30%，更多要靠自己，所以初中越是習(xí)慣依賴?yán)蠋煹?，到高中掉?duì)的可能性越大。

相反的，初中就能自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，不管老師好不好，都不會(huì)打亂自己的節(jié)奏，甚至在老師講得不好的情況下，你還能把這一科學(xué)得很好，那你的潛力就明顯能看得出來，到高中的自學(xué)模式下，就越能發(fā)揮出優(yōu)勢。

以上這四點(diǎn)，就是初中和高中上的一些關(guān)聯(lián)之處，都是個(gè)人觀點(diǎn)，若你不同意，以你的觀點(diǎn)為主！