各有關(guān)單位：

隨著數(shù)字中國戰(zhàn)略深入推進(jìn)、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型全面提速，人工智能已成為賦能基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展的核心引擎。國家相繼出臺(tái)系列政策文件，明確要求推動(dòng)人工智能與中小學(xué)教育深度融合，構(gòu)建個(gè)性化、高效化的現(xiàn)代化教育體系。當(dāng)前，我國中小學(xué)人工智能教育已邁入從“試點(diǎn)探索”向“全面推進(jìn)”轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段，但實(shí)踐中仍存在認(rèn)知偏差、區(qū)域與校際發(fā)展不均衡、管理者統(tǒng)籌推進(jìn)能力不足、一線教師實(shí)操應(yīng)用水平欠缺等現(xiàn)實(shí)問題，制約了人工智能育人價(jià)值的充分釋放。

為積極響應(yīng)國家政策號(hào)召，破解中小學(xué)人工智能教育落地實(shí)施中的痛點(diǎn)難點(diǎn)，搭建優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)共享、思想深度碰撞、專業(yè)能力提升的高端交流平臺(tái)，探索人工智能賦能中小學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)校治理體系升級(jí)的有效路徑，助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，特舉辦本次研討會(huì)，為中小學(xué)人工智能教育實(shí)踐注入新動(dòng)能、提供新支撐。

具體內(nèi)容如下：

一、會(huì)議主題

智賦教育·創(chuàng)新育人——人工智能與中小學(xué)教育融合實(shí)踐

二、宗旨目的

（一）會(huì)議宗旨

以“智賦教育·創(chuàng)新育人”為核心，立足中小學(xué)教育教學(xué)與管理實(shí)際，聚焦人工智能技術(shù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的落地應(yīng)用，搭建“政策解讀—專家引領(lǐng)—實(shí)踐分享—實(shí)操落地”的一體化交流平臺(tái)，推動(dòng)區(qū)域中小學(xué)人工智能教育協(xié)同發(fā)展，助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

（二）具體目的

1.政策引領(lǐng)：系統(tǒng)解讀國家人工智能教育相關(guān)政策文件，明確中小學(xué)人工智能教育的發(fā)展方向、核心任務(wù)與實(shí)施要求，引導(dǎo)參會(huì)者精準(zhǔn)把握政策導(dǎo)向，樹立科學(xué)的人工智能教育理念。

2.經(jīng)驗(yàn)共享：分享人工智能賦能中小學(xué)教育的先進(jìn)實(shí)踐案例與成功經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校管理者提供智慧校園建設(shè)參考方案，為一線教師提供AI教學(xué)應(yīng)用的實(shí)操借鑒，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源互通。

3．搭建平臺(tái)：搭建專家學(xué)者、學(xué)校管理者、一線教師及教育企業(yè)的深度互動(dòng)平臺(tái)，凝聚人工智能教育發(fā)展共識(shí)，共同探討實(shí)踐落地難題，構(gòu)建多方協(xié)同、共建共享的教育發(fā)展生態(tài)。

4.培育成果：挖掘和篩選中小學(xué)人工智能教育優(yōu)秀實(shí)踐案例，推動(dòng)案例成果推廣，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，進(jìn)一步完善“政策引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、學(xué)校主導(dǎo)”的人工智能教育發(fā)展體系。

三、組織單位

指導(dǎo)單位：教育科學(xué)出版社

主辦單位：校長智庫教育研究院

四、參會(huì)人員

全國各地市教育局教育數(shù)字化、基礎(chǔ)教育主管干部；中小學(xué)校長、教學(xué)副校長、各學(xué)科教研員及一線教師；教育科技企業(yè)負(fù)責(zé)人等。

五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

時(shí)間：2026年4月25日—26日（24日?qǐng)?bào)到）

地點(diǎn)：四川成都

六、會(huì)議構(gòu)成

本次研討會(huì)為期2天，采用“主會(huì)場(chǎng)+平行分會(huì)場(chǎng)”的架構(gòu)，以“宏觀引領(lǐng)—分層深耕—成果總結(jié)”為邏輯主線，設(shè)置專家報(bào)告、學(xué)校案例、教師工作坊等核心會(huì)議環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)相互銜接、各有側(cè)重，確保研討會(huì)既有理論高度，又有實(shí)踐深度，具體如下：

（一）專家報(bào)告

作為研討會(huì)核心理論引領(lǐng)環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)教育政策、人工智能教育領(lǐng)域權(quán)威專家開展專題報(bào)告，重點(diǎn)解讀相關(guān)政策、分享前沿趨勢(shì)，結(jié)合中小學(xué)實(shí)際拆解AI應(yīng)用邏輯，為參會(huì)者筑牢理論基礎(chǔ)、明確發(fā)展方向，引導(dǎo)其精準(zhǔn)把握實(shí)踐重點(diǎn)。

（二）學(xué)校案例分享

聚焦實(shí)踐落地，選取不同類型優(yōu)質(zhì)學(xué)校、區(qū)域分享AI教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)介紹實(shí)施策略、問題解決路徑及成效，搭配真實(shí)案例與數(shù)據(jù)，為參會(huì)學(xué)校提供可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐參考。

（三）教師工作坊

聚焦一線教師實(shí)操能力提升，由AI技術(shù)專家現(xiàn)場(chǎng)授課指導(dǎo)，涵蓋工具實(shí)操、分組實(shí)踐、成果點(diǎn)評(píng)等內(nèi)容，重點(diǎn)培訓(xùn)AI教學(xué)工具應(yīng)用方法，助力教師快速將所學(xué)運(yùn)用到日常教學(xué)中。

（四）圓桌論壇

搭建多方互動(dòng)平臺(tái)，邀請(qǐng)、專家、校長及骨干教師共同研討AI教育落地的機(jī)遇與難題，現(xiàn)場(chǎng)交流經(jīng)驗(yàn)、回應(yīng)困惑，凝聚發(fā)展共識(shí)，提供切實(shí)可行的解決方案。

七、案例征集與展示

本次會(huì)議面向全國中小學(xué)校征集遴選一批具有推廣價(jià)值的人工智能教育典型案例，有機(jī)會(huì)在本次大會(huì)中發(fā)言分享。請(qǐng)意向的參與單位聯(lián)系工作組申請(qǐng)，審核通過后將發(fā)送確認(rèn)通知，名額有限，報(bào)滿即止。

八、活動(dòng)報(bào)名

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附件1

會(huì)議日程

? 主會(huì)場(chǎng)日程：4月25日

? 分會(huì)場(chǎng)日程：

分會(huì)場(chǎng)一：校長管理干部專場(chǎng)：——人工智能賦能學(xué)校治理與特色發(fā)展實(shí)踐

參會(huì)對(duì)象：各中小學(xué)校長、副校長中層管理干部等

? 分會(huì)場(chǎng)二：教師工作坊：——人工智能進(jìn)課堂，教學(xué)應(yīng)用實(shí)操與教學(xué)設(shè)計(jì)工作坊

參會(huì)對(duì)象：各中小學(xué)學(xué)科教師等

指導(dǎo)專家：

劉峽壁北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，智能信息技術(shù)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任，創(chuàng)新人才教育研究會(huì)人工智能教育專業(yè)委員會(huì)副理事長，首屆北京市中小學(xué)人工智能教育工作專家委員會(huì)委員，中國人工智能學(xué)會(huì)中小學(xué)工作委員會(huì)委員，北京科技教育促進(jìn)會(huì)理事，長期從事人工智能的教學(xué)與研究。

注：具體日程以實(shí)際安排為準(zhǔn)

校長派投稿郵箱：xzpxzzk@163.com

編輯｜智庫君

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