導(dǎo)語(yǔ)

在傳統(tǒng)以線性講授為主的教育模式之外，一種基于實(shí)時(shí)交互與復(fù)雜系統(tǒng)的新型學(xué)習(xí)范式正在興起。本次讀書(shū)會(huì)以 Unreal Engine 為技術(shù)基礎(chǔ)，結(jié)合游戲設(shè)計(jì)與物理仿真等方法，嘗試將“知識(shí)”轉(zhuǎn)化為“可運(yùn)行的系統(tǒng)”，讓學(xué)習(xí)者在探索、行動(dòng)與反饋中生成理解。從進(jìn)入歷史情境到模擬生態(tài)系統(tǒng)，這種“可探索的知識(shí)世界”不再是內(nèi)容的被動(dòng)接收，而是結(jié)構(gòu)性認(rèn)知的主動(dòng)涌現(xiàn)。

集智俱樂(lè)部發(fā)起（2026 年 3 月 31 日起，每周二 19:30–21:30，讀書(shū)會(huì)集智谷線下場(chǎng)時(shí)間會(huì)調(diào)整在下午），邀請(qǐng) AI、復(fù)雜系統(tǒng)與游戲設(shè)計(jì)領(lǐng)域的研究者與實(shí)踐者，共同探討：游戲如何啟發(fā)科學(xué)？科學(xué)如何重塑游戲？我們是否生活在一個(gè)多主體演化系統(tǒng)之中？

讀書(shū)會(huì)簡(jiǎn)介

傳統(tǒng)教育通常以線性結(jié)構(gòu)組織知識(shí)，從概念到結(jié)論逐步傳遞。但現(xiàn)實(shí)中的理解，并不是被動(dòng)接收的結(jié)果，而是在環(huán)境、行動(dòng)與反饋的循環(huán)中逐步生成。

基于 Unreal Engine 的實(shí)時(shí)交互能力，我們可以將知識(shí)轉(zhuǎn)化為一個(gè)“可運(yùn)行的系統(tǒng)”：通過(guò)空間建模、規(guī)則設(shè)計(jì)與行為反饋，讓學(xué)習(xí)者在探索中形成結(jié)構(gòu)性理解。這一過(guò)程不僅依賴(lài)游戲設(shè)計(jì)方法，也建立在圖形學(xué)、著色器（HLSL）、物理仿真與實(shí)時(shí)渲染等技術(shù)基礎(chǔ)之上。

在我們的實(shí)踐中，這種方法已經(jīng)被具體化為一類(lèi)“可探索的知識(shí)世界”：例如，與“孔子”一同進(jìn)入東周列國(guó)，在人物關(guān)系與歷史情境中理解思想如何生成；或以一只獅子的視角進(jìn)入非洲大草原，在捕獵、遷徙與生態(tài)互動(dòng)中理解生存與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。這些并非傳統(tǒng)意義上的“內(nèi)容呈現(xiàn)”，而是將知識(shí)嵌入到規(guī)則驅(qū)動(dòng)的交互環(huán)境中，使理解在行動(dòng)與反饋中逐步涌現(xiàn)。

本期將結(jié)合 UE 開(kāi)發(fā)實(shí)踐與游戲設(shè)計(jì)理念，探討：如何將知識(shí)從“內(nèi)容”轉(zhuǎn)化為“系統(tǒng)”，并在交互中實(shí)現(xiàn)理解的涌現(xiàn)？

分享大綱

1. 學(xué)習(xí)的再定義

2. 線性學(xué)習(xí)與涌現(xiàn)式學(xué)習(xí)

3. 游戲中的學(xué)習(xí)機(jī)制

4. 反饋回路如何引導(dǎo)學(xué)習(xí)路徑

5. 學(xué)習(xí)的封閉式目標(biāo) vs 開(kāi)放式探索

6. 涌現(xiàn)式學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力

7. 涌現(xiàn)式學(xué)習(xí)的可能性

核心概念

基礎(chǔ)圖形學(xué)、著色器、HLSL、物理仿真、流體力學(xué)、涌現(xiàn)敘事、游戲設(shè)計(jì)模式

主講人介紹

tt腦思（張卓），畢業(yè)于美國(guó)UCLA高性能計(jì)算與人工智能碩士與加拿大UBC計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)研究方向?yàn)槔脤?shí)時(shí)物理引擎收集人類(lèi)行為數(shù)據(jù)集、游戲設(shè)計(jì)、游戲NPC強(qiáng)化學(xué)習(xí)，Transformer與機(jī)器人學(xué)，交互藝術(shù)與傳感器設(shè)計(jì)，Ambient電子音樂(lè)，Bilibili課堂百萬(wàn)流量UE虛幻引擎Up主?，F(xiàn)任空間交互科技有限公司董事長(zhǎng)兼技術(shù)總監(jiān)，湖南師范大學(xué)數(shù)字媒體實(shí)驗(yàn)室技術(shù)總監(jiān)，實(shí)時(shí)物理引擎原理與游戲研發(fā)授課教師，正開(kāi)發(fā)中的新型教育游戲《探險(xiǎn)家》總導(dǎo)演與技術(shù)總監(jiān)。保利集團(tuán)主導(dǎo)的10萬(wàn)+人次的《我與我的主體世界》，《地球流浪計(jì)劃》等多個(gè)大型國(guó)際數(shù)字藝術(shù)展覽的創(chuàng)作者，技術(shù)總監(jiān)；Facebook GraphQL開(kāi)源項(xiàng)目貢獻(xiàn)者之一；美國(guó)Yeapee樂(lè)隊(duì)吉他手；森樂(lè)隊(duì)鍵盤(pán)手與作曲。中國(guó)紅客聯(lián)盟TPoI分會(huì)會(huì)長(zhǎng)，編寫(xiě)聯(lián)盟Linux防火墻代碼，網(wǎng)絡(luò)負(fù)載均衡代碼，端口掃描代碼等。

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湖南師大美院數(shù)字媒體實(shí)驗(yàn)室作品集錦：

1.

時(shí)間信息

2026年4月7日（周二）晚19:30-21:30，騰訊會(huì)議線上進(jìn)行，微信視頻號(hào)+集智俱樂(lè)部B站號(hào)同步直播，感興趣的朋友掃碼報(bào)名加入「游戲??復(fù)雜科學(xué)」讀書(shū)會(huì)后，可進(jìn)入學(xué)員群進(jìn)行交流。

報(bào)名讀書(shū)會(huì)：「游戲×復(fù)雜科學(xué)」讀書(shū)會(huì)

集智俱樂(lè)部發(fā)起（2026 年 3 月 31 日起，每周二 19:30–21:30），邀請(qǐng) AI、復(fù)雜系統(tǒng)與游戲設(shè)計(jì)領(lǐng)域的研究者與實(shí)踐者，共同探討：

• 游戲如何啟發(fā)科學(xué)？

• 科學(xué)如何重塑游戲？

• 我們是否生活在一個(gè)多主體演化系統(tǒng)之中？

我們將從規(guī)則生成復(fù)雜性出發(fā)，延伸到系統(tǒng)設(shè)計(jì)、程序化生成與 AI 世界構(gòu)建，結(jié)合博弈論與多智能體理解群體行為與社會(huì)結(jié)構(gòu)，并從機(jī)制、信息與演化角度分析玩家體驗(yàn)。最終回到哲學(xué)層面，思考規(guī)則、涌現(xiàn)與游戲人“行動(dòng)力”的歸屬，以及游戲與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。

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