有些人動不動就說，這大學(xué)畢業(yè)后的文憑在社會上沒啥大用，上了大學(xué)照樣得去送外賣、送快遞。說這種話和聽信這種話的人，往往對學(xué)歷的理解不夠深入。如今學(xué)歷看似貶值，實則比以往更為重要。

咱們先瞧瞧啥是學(xué)歷。學(xué)歷是社會以文明的方式對社會資源進(jìn)行分配的憑證。這便是學(xué)歷，它是門檻，是社交門檻、技能門檻，是敲門磚，是入場券。在沒有學(xué)歷的時代，社會資源都向誰傾斜？

靠武力掠奪者和擁有貴族血統(tǒng)的人。而學(xué)歷作為社會文明的代表憑證，跟貨幣一樣，能夠兌換現(xiàn)金，拿著文憑就能兌換相應(yīng)的社會資源。在當(dāng)下這個時代，主要兌換的就是工作崗位。

然而，隨著社會不斷發(fā)展，就業(yè)崗位增加的速度趕不上文憑擴(kuò)張的速度，這就導(dǎo)致了一個結(jié)果，即文憑的通貨膨脹，或者說文憑票據(jù)的絕對貶值。即便學(xué)歷貶值，可能出現(xiàn)畢業(yè)即失業(yè)的狀況，但對于絕大多數(shù)普通家庭的孩子而言，接受大學(xué)教育依舊是目前性價比最高的選擇。

那啥是普通家庭的孩子呢？

父母工作普通，不是做生意的。父母就像螺絲釘，是社會的邊角料，這是其一普通。再者，自身能力、顏值、天賦都普通，就是個平凡人，一日三餐跟周圍人無異。還有就是資源普通，怎么衡量資源普通？

沒生活在深圳那種待拆遷的小漁村，也沒在北京三環(huán)內(nèi)有學(xué)區(qū)房，父母資源匱乏。唯一有的就是自己打工積攢的那點錢，無權(quán)無錢，沒有出眾的外表，沒有拿得出手的本事，這就叫普通人。

這些普通孩子只能通過高考改變命運(yùn)。所以迄今為止，高考依然是最公平的選拔人才的手段，沒有之一。沒學(xué)歷，太多行業(yè)連門都進(jìn)不去，更別談參與社會生產(chǎn)資料了。出賣體力的人，一年到頭拼命干，最高收入也就 10 萬左右。

別扯什么貼瓷磚師傅一天 3000，一年 30 萬，不可能天天有活。他們等雇主時的焦慮，你看到了嗎？而靠腦力賺錢的人，瞧瞧那些在大公司上班的，工作四五年，積累些經(jīng)驗，年收入 30 萬問題不大。即便在國企，一年也能拿個 20 萬左右。國內(nèi)腦力工作的薪資依舊遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于體力工作。

除了上述這些表層的東西，腦力工作最大的優(yōu)勢在于能夠參與生產(chǎn)，離生產(chǎn)資料越來越近，能獲取的利益自然就更多。那些自己沒學(xué)歷，也沒孩子，卻到處宣揚(yáng)學(xué)歷無用的人，就是吃不到葡萄說葡萄酸。當(dāng)然，也可能是想讓更少的人跟自己競爭，千萬別信，不然坑的就是你自己。