為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、優(yōu)化教育節(jié)奏，讓教育從校園延伸至家庭，讓學(xué)生在柴米油鹽中感受生活溫度，在一擦一拭中培育責(zé)任擔(dān)當(dāng)。宜賓市敘州區(qū)雙龍學(xué)校羅河小學(xué)校區(qū)鼓勵家長做孩子勞動的“指導(dǎo)者”和“合伙人”，而非“替代者”，在真實的家庭場景中開展了沉浸式勞動教育。

春假第一天，敘州區(qū)雙龍學(xué)校羅河小學(xué)校區(qū)各班級群熱鬧非凡，一張張生動的照片、一段段精彩的視頻記錄下了溫馨的勞動瞬間。孩子們走進(jìn)田間地頭，在家長的指導(dǎo)下體驗除草、采摘、播種等農(nóng)事活動，感受“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深意，在大自然的課堂中磨煉了吃苦耐勞的意志。

春假第二天，敘州區(qū)雙龍學(xué)校羅河小學(xué)校區(qū)部分學(xué)生在家長及“愛心媽媽”們的陪伴下開展了親子研學(xué)活動。孩子們尋訪抗戰(zhàn)時期內(nèi)遷機(jī)構(gòu)舊址，了解李莊文化抗戰(zhàn)史；觀察岷江、金沙江交匯現(xiàn)象，回味春晚現(xiàn)場的壯觀；學(xué)習(xí)趙一曼烈士生平，了解宜賓紅色革命歷史；體驗互動展項，學(xué)習(xí)新能源與智能終端知識。他們走進(jìn)宜賓的山水人文之間，用腳步丈量家鄉(xiāng)，用眼睛發(fā)現(xiàn)精彩，在實踐中增長了知識，在探究中培養(yǎng)了能力。家長們的精心組織與陪伴，讓研學(xué)真正成為“行走的課堂”。

春假第三天，敘州區(qū)雙龍學(xué)校羅河小學(xué)校區(qū)組織學(xué)生們開展了以“勞動淬煉成長，實踐創(chuàng)造幸福”為主題的居家勞動實踐活動。該次活動是把勞動課堂延伸至家庭場景。學(xué)校鼓勵學(xué)生根據(jù)自身年齡和能力，完成內(nèi)務(wù)整理（打掃房間、清洗衣物、收納物品）、廚房幫手（擇菜洗碗、清潔灶臺）以及烹飪實踐（獨立或協(xié)助制作一道家常菜）?；顒悠陂g，不少家長在班級群里曬出了孩子的“勞動成果”：有的孩子把房間收拾得井井有條，有的包攬了連續(xù)三天的洗碗任務(wù)，還有的系著圍裙，學(xué)著大人的模樣包起了餃子，做起了家常菜。

該次春假的實踐活動不僅是體力的付出，更是心靈的洗禮。提升了生活技能，融洽了親子關(guān)系，強(qiáng)化了責(zé)任意識。家長們在反饋中表示，與孩子一起勞動、一起研學(xué)，看到了孩子身上平時被忽略的責(zé)任感和創(chuàng)造力，家庭氛圍更加溫馨和諧。（徐碧 來源：宜賓市敘州區(qū)雙龍學(xué)校）