我是女媧補(bǔ)天遺忘的璞玉。

卻因一念好奇，被帶入凡塵。

作者：董一墨

學(xué)校：正定縣北關(guān)小學(xué)

班級(jí)：六年級(jí)2班

我是女媧補(bǔ)天遺忘的璞玉，卻因一念好奇，被一僧一道攜入凡塵。

我是一部無字的簡(jiǎn)書。金陵烤鴨韻味悠長(zhǎng)，治病中藥氣透回腸，鏡前容裝影動(dòng)生香，街前落花逐水含殤，每一幅畫面都深刻在我的心骨，每一個(gè)瞬間，都是癡情的注腳。

我是真假的擺渡者，是愛情的鐫刻者，是癡情的見證者。繁華是真，離散是真；癡情是幻，空寂也是幻。

我飲過怡紅院的清露，沾過瀟湘館的淚痕，品過稻香村海棠社的雅詞，聽過藕香榭的絕曲，拜過櫳翠庵的靈佛。我親歷了大觀園里的春盛秋衰，見證了紅樓兒女的愛恨癡纏，把一場(chǎng)風(fēng)月情濃，攜入我玉骨之中。

我經(jīng)歷了一場(chǎng)亦真亦幻的夢(mèng)境。世人只知我是通靈寶玉，贊嘆我周身的光華，卻無人知曉，我的喜樂悲愁，都藏在那一塊溫潤(rùn)的玉魄之中。

我不是為了這段悲愴留在人間，而是為了記錄下這段故事，讓后世困在紅塵里的人，能在字里行間尋得一縷微光，照見自己的癡與醒。

回到青埂峰下，望著朗月懸紗，低頭重讀那段凄美而荒唐的文字，我不禁落淚成絲。這一場(chǎng)大夢(mèng)，終究是醒了，可這滿紙的荒唐言，卻成了我永恒的印記。

編者按：

本文來自一位六年級(jí)的少年。當(dāng)然未必“成熟”，也談不上結(jié)構(gòu)完整。但正因?yàn)槿绱?，它保留了一種罕見東西：真實(shí)的心理感受。

在他的筆下，“頑石”不是一個(gè)符號(hào)，它只是在看、在記，也在承受。對(duì)于習(xí)慣了分析與歸納的讀者來說，這樣的文本，其實(shí)更接近我們最初的閱讀狀態(tài)——不是為了理解，而是為了感受。