青春資陽(yáng)

你觸手可及的朋友圈

這個(gè)春假，當(dāng)假期遇上春天，資陽(yáng)的孩子們迎來(lái)了一場(chǎng)別開生面的研學(xué)之旅！為讓孩子們走出課堂、親近自然，在實(shí)踐中學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見識(shí)，4月2日，共青團(tuán)資陽(yáng)市委聯(lián)合資陽(yáng)市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、資陽(yáng)融媒體中心，精心策劃了一場(chǎng)內(nèi)容豐富的主題研學(xué)活動(dòng)。這不僅僅是一次假期出游，更是一堂生動(dòng)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)“科技公開課”和一場(chǎng)與傳統(tǒng)文化邂逅的“自然手作營(yíng)”，讓孩子們?cè)谀嗤恋姆曳己突ú莸挠∮浿校斋@了一段充實(shí)而獨(dú)特的成長(zhǎng)記憶。

01

在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園

當(dāng)一回“酷炫”的“小小農(nóng)技員”

春假的清晨，資陽(yáng)臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)蔬菜現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)迎來(lái)了一群特殊的“學(xué)員”——20多名中小學(xué)生。在這里，他們不再是坐在教室里的學(xué)生，而是化身“小小農(nóng)技員”，開啟了一場(chǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的深度體驗(yàn)。

他們的第一站，是充滿未來(lái)感的智能育苗溫室。嫩綠的辣椒苗整齊排列，生機(jī)勃勃。先鋒村黨支部副書記王雪良化身“田間導(dǎo)師”，從選種播種到溫濕度調(diào)控，把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的“智慧芯”娓娓道來(lái)。孩子們親手觸摸到了科技的“第一顆果實(shí)”——表面涂有抗病藥劑的紫色玉米種子。“第一次見紫色的種子，原來(lái)這就是科技的本事！”學(xué)生雍皓嵐興奮地說。從用手戳洞播種，到見證“芽破土出”，孩子們親身參與了生命初始的奇妙。

走出溫室，轟鳴的旋耕機(jī)正在作業(yè)，翻起松軟的泥土�！斑@可比農(nóng)民伯伯用鋤頭效率高得多！”學(xué)生黃啟航的感嘆，道出了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械的力量。孩子們隨即拿起鋤頭、播種器，親手將玉米苗移栽到地里。動(dòng)作雖生疏，態(tài)度卻格外認(rèn)真，“先挖坑，再插苗，然后埋土”，學(xué)生劉婉琪清晰復(fù)述著剛學(xué)會(huì)的步驟。

然而，播種只是開始。在另一片長(zhǎng)勢(shì)旺盛的玉米地，孩子們了解了除草的重要性，更親眼目睹了讓傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)“插上翅膀”的科技——無(wú)人機(jī)騰空而起進(jìn)行植保飛防，水肥一體化噴灌系統(tǒng)精準(zhǔn)作業(yè)�！盁o(wú)人機(jī)打藥，大大提高了效率！”學(xué)生楊翕晨的總結(jié)，正是這堂實(shí)踐課最直觀的收獲。

從一顆紫色種子，到破土嫩芽，再到田間管護(hù)，孩子們?cè)诎胩鞎r(shí)間里，沉浸式體驗(yàn)了玉米生長(zhǎng)的“前半生”，也深刻感受到了科技如何為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)提質(zhì)賦能。正如家長(zhǎng)李見知所言，這讓孩子“在勞動(dòng)中體會(huì)到了‘春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子’的真實(shí)含義”。

02

在社區(qū)里玩轉(zhuǎn)植物拓染

把整個(gè)春天“打包”帶回家

如果說上午是硬核的“科技范兒”，那么下午的活動(dòng)則充滿了文藝的“自然風(fēng)”。陽(yáng)光正好，20余名學(xué)生又走進(jìn)臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)紅碑社區(qū)，解鎖了一項(xiàng)傳統(tǒng)而有趣的手藝——植物拓染。

孩子們變身為“自然探索家”，在草木間細(xì)心尋找、采摘最適合拓染的葉片與花草，在志愿者的講解中認(rèn)識(shí)植物形態(tài)，感受春日生機(jī)。

隨后，拓染老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：選葉、鋪平、固定、敲打……用最原始的鵝卵石，將春天的顏色和紋理“封印”在帆布包上。孩子們迅速上手，創(chuàng)意迸發(fā)。有的將樹葉拼成花朵，有的講究構(gòu)圖美感，有的玩起了色彩搭配�，F(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)，指尖翻飛間，一個(gè)個(gè)獨(dú)一無(wú)二、充滿春天氣息的拓染帆布包相繼誕生。

活動(dòng)最后，孩子們手持自己獨(dú)一無(wú)二的“春天”合影，將這份親手創(chuàng)造的美好與春假的快樂一起珍藏。

此次春假研學(xué)活動(dòng)，上午深入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地，感受科技興農(nóng)；下午沉浸傳統(tǒng)拓染技藝，觸摸自然之美。一場(chǎng)活動(dòng)，雙重體驗(yàn)，讓孩子們?cè)凇爸泻弦弧敝虚_闊了視野，鍛煉了動(dòng)手能力，也播下了熱愛農(nóng)業(yè)、崇尚科學(xué)、親近自然的種子。這正是資陽(yáng)為孩子們準(zhǔn)備的、一份充滿意義和趣味的春假禮物！這個(gè)春天，在資陽(yáng)的田間地頭，我們看到了勞動(dòng)，看到了科技，看到了創(chuàng)意，更看到了成長(zhǎng)最美的樣子。

來(lái)源 | 資陽(yáng)觀察

編輯 | 馮祎

一審一校 | 馮祎

二審二校 | 劉小云

三審三校 | 朱元潔

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