徐雨婷團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)老年人科學(xué)飲食還有進(jìn)一步完善的空間

10人獲評(píng)2025年上海市青少年工程院小研究員，6人位學(xué)子入圍百名“未來(lái)科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃，5人斬獲上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)……3月31日，在上海市嘉定第一中學(xué)舉辦的第三屆嘉懿科學(xué)論壇上，嘉定區(qū)教育局局長(zhǎng)李娟亮出了近2年來(lái)嘉定一中科學(xué)教育“成績(jī)單”。

作為嘉定一中的科學(xué)教育“王牌”活動(dòng)，嘉懿科學(xué)論壇從2024年創(chuàng)辦至今，已走過(guò)了三年的歷程。今年的論壇中，10組初高中學(xué)生展示了他們歷時(shí)一年的課題研究成果，涵蓋生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、人工智能等三大領(lǐng)域。這些課題既關(guān)注新興前沿技術(shù)，也嘗試改進(jìn)日常生活，都聚焦了真實(shí)問(wèn)題并提出了創(chuàng)造性的解決方案，實(shí)現(xiàn)了科技與溫情的“雙向奔赴”。

透過(guò)真實(shí)生活的課題，形成探索世界的科研范式

截至2024年底，我國(guó)60歲以上老年人口達(dá)2.8億，其中空巢老人占比超半數(shù)，全國(guó)已建成社區(qū)長(zhǎng)者食堂超5萬(wàn)家，成為居家養(yǎng)老體系的重要支撐。與此同時(shí)，65歲以上老年人慢性病患病率達(dá)76.8%，食物過(guò)敏發(fā)生率較成年人高出40%，當(dāng)前多數(shù)社區(qū)長(zhǎng)者食堂未能充分兼顧老年人個(gè)體飲食禁忌，易導(dǎo)致老年人因誤食不適食物加重病情，且部分老年人對(duì)自身飲食禁忌認(rèn)知不足，飲食選擇存在盲目性。

嘉一實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)的徐雨婷和團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“痛點(diǎn)”，設(shè)計(jì)了集燈光提示與語(yǔ)音播報(bào)于一體的智能提示設(shè)備。老年人就餐前需填寫(xiě)身體狀況問(wèn)卷，系統(tǒng)錄入其慢性病、過(guò)敏史等相關(guān)信息后，通過(guò)射頻識(shí)別等技術(shù)，在老年人選餐過(guò)程中以紅（不推薦）、黃（可食用但不推薦）、綠（可食用）三色燈光提示及語(yǔ)音播報(bào)，直觀告知其適宜食用的菜品，同時(shí)可標(biāo)注口味偏好，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化膳食管理。

隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，基于大語(yǔ)言模型的多智能體系統(tǒng)在智能客服、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、智能教育等領(lǐng)域展現(xiàn)出巨大的應(yīng)用潛力。然而，在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)多智能體系統(tǒng)普遍存在智能體行為趨同的現(xiàn)象，即“共性傳染”問(wèn)題。不同智能體在交互過(guò)程中表現(xiàn)出高度一致的行為模式、語(yǔ)言風(fēng)格和決策傾向，嚴(yán)重影響了系統(tǒng)的真實(shí)性和有效性。

為此，嘉定一中學(xué)生施悅涵和團(tuán)隊(duì)通過(guò)深入分析大語(yǔ)言模型訓(xùn)練語(yǔ)料中詞匯分布特征對(duì)智能體行為的影響，發(fā)現(xiàn)正面詞匯占比過(guò)高可能是導(dǎo)致智能體傾向于贊同和認(rèn)可的重要原因?；谶@一發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)提出了基于LoRA微調(diào)的個(gè)性化訓(xùn)練方案，通過(guò)調(diào)整訓(xùn)練語(yǔ)料的詞匯多樣性來(lái)塑造智能體的個(gè)性化行為模式，有效減少智能體間的共性傳染，提升多樣性。

昨天學(xué)生們分享的課題，既有對(duì)AI賦能社會(huì)生活的理性思考，也有對(duì)環(huán)境居住適宜性的檢測(cè)探究；既有對(duì)走路形態(tài)的糾正設(shè)備的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，也有基于健康生活的長(zhǎng)者食堂餐飲系統(tǒng)建構(gòu)……正如李娟所言，這些鮮活的案例讓我們看到，科學(xué)教育是一種解決問(wèn)題的思維方式，更是一種探索世界的科研范式。

嘉定一中學(xué)生施悅涵和團(tuán)隊(duì)關(guān)注當(dāng)下大模型熱點(diǎn)話題

以科學(xué)教育為契機(jī)，找到成長(zhǎng)的內(nèi)在密碼

嘉定一中校長(zhǎng)李元表示，科學(xué)教育不是“選修課”，而是“必修課”；不是“錦上添花”，而是“固本強(qiáng)基”。去年10月份，教育部等七部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)科技教育的意見(jiàn)》，其中明確：加強(qiáng)中小學(xué)科技教育是服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、培養(yǎng)未來(lái)科技創(chuàng)新人才的重要路徑。

為此，嘉定一中深耕科學(xué)教育，形成了點(diǎn)面結(jié)合、分層分類(lèi)、因材施教的“科學(xué)教育金字塔”；同時(shí)實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”策略，開(kāi)設(shè)“院士大講堂”“嘉懿通識(shí)講堂”為學(xué)生搭建與兩院院士、專(zhuān)家學(xué)者交流的平臺(tái)；組織學(xué)生走進(jìn)科研院所、高校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展沉浸式研學(xué)，讓他們近距離領(lǐng)略科學(xué)研究魅力，從而在心中種下“科學(xué)報(bào)國(guó)”的種子。

在不斷深耕下，嘉定一中科學(xué)教育初顯成果。2025年，學(xué)校獲評(píng)第二批“全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校”，全市共10所；獲評(píng)“上海市科學(xué)高中試點(diǎn)?！?，是嘉定區(qū)唯一一所。學(xué)生在各類(lèi)競(jìng)賽及活動(dòng)中也是成績(jī)斐然，10名學(xué)生入選2025年上海市青少年工程院小研究員，5位學(xué)子入圍百名“未來(lái)科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃；這兩個(gè)項(xiàng)目的入選總?cè)藬?shù)均位列全市第一。李元說(shuō)，“這些科學(xué)研究與競(jìng)賽活動(dòng)極大地挖掘了學(xué)生的科學(xué)潛能，調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和內(nèi)驅(qū)力，帶領(lǐng)他們找到了自己生命成長(zhǎng)的內(nèi)在密碼?！?/p>