中東現(xiàn)在這個(gè)情況鬧得越來越大，伊朗革命衛(wèi)隊(duì)直接放出話來，說要把中東地區(qū)那些美國相關(guān)的大學(xué)機(jī)構(gòu)當(dāng)成報(bào)復(fù)對(duì)象。事情起因是美國和以色列對(duì)伊朗本土的大學(xué)實(shí)施了空襲，伊朗媒體那邊報(bào)道說有大學(xué)建筑受損。革命衛(wèi)隊(duì)在3月29日通過官方渠道發(fā)布了正式聲明，要求美國政府必須在德黑蘭時(shí)間3月30日中午12點(diǎn)之前，公開譴責(zé)這次針對(duì)伊朗大學(xué)的轟炸行動(dòng)，不然中東范圍內(nèi)的美國高校就會(huì)被列入合法打擊清單。

這份聲明一出，馬上就影響到不少地方的教學(xué)安排。黎巴嫩的貝魯特美國大學(xué)很快就決定把所有課程和考試轉(zhuǎn)到線上模式，只留必要人員在校園值守，時(shí)間從3月29日開始至少持續(xù)兩天。學(xué)校方面表示這是出于謹(jǐn)慎考慮，雖然沒有直接證據(jù)指向他們，但還是要防著點(diǎn)。約旦的馬代巴美國大學(xué)也在同一天宣布，從即日起到4月2日全部改為遠(yuǎn)程教學(xué)，避免出現(xiàn)意外情況?？ㄋ柦逃抢锏膸姿绹献髟盒Ｍ瑯硬扇⌒袆?dòng)，從3月29日起全面切換到線上授課模式，確保師生安全。

阿聯(lián)酋的沙迦美國大學(xué)也跟著調(diào)整了教學(xué)計(jì)劃，轉(zhuǎn)為遠(yuǎn)程操作。這些學(xué)校本來在當(dāng)?shù)卣＿\(yùn)行，學(xué)生和教職員工日常上課、做研究，現(xiàn)在突然面臨這樣的壓力，只能臨時(shí)改變方式來應(yīng)對(duì)。伊拉克那邊的情況更直接，美國駐巴格達(dá)大使館在3月29日發(fā)出明確警告，指出伊朗以及相關(guān)力量可能把巴格達(dá)、蘇萊曼尼亞和杜胡克等地的美國大學(xué)當(dāng)成目標(biāo)，建議所有美國公民盡快離開伊拉克。使館的提醒讓當(dāng)?shù)孛绹嚓P(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步加強(qiáng)了警惕。

這個(gè)最后通牒的背景是雙方?jīng)_突已經(jīng)持續(xù)了一段時(shí)間，美國和以色列的行動(dòng)從軍事目標(biāo)逐步涉及到了伊朗的大學(xué)設(shè)施。伊朗科技大學(xué)和伊斯法罕理工大學(xué)先后遭到打擊，建筑出現(xiàn)損壞，但目前沒有人員傷亡的明確報(bào)道。革命衛(wèi)隊(duì)在聲明里強(qiáng)調(diào)，這些大學(xué)現(xiàn)在成了報(bào)復(fù)的重點(diǎn)，直到美國給出正式回應(yīng)為止。聲明還特別提到，希望中東地區(qū)美國高校的教職員工、教授、學(xué)生以及周邊居民注意安全，遠(yuǎn)離校園區(qū)域。

整個(gè)事件讓中東學(xué)術(shù)圈一下子緊張起來。那些美國背景的大學(xué)分校本來是促進(jìn)教育交流的場(chǎng)所，現(xiàn)在卻卷入到軍事對(duì)峙當(dāng)中?？ㄋ枴⒙?lián)酋、黎巴嫩和伊拉克這些國家都有美國大學(xué)的分支機(jī)構(gòu)或者合作項(xiàng)目，平時(shí)吸引了不少本地和國際學(xué)生，現(xiàn)在突然要面對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)，教學(xué)秩序被打亂。學(xué)校管理層只能快速?zèng)Q策，把面對(duì)面授課改成在線形式，盡量減少人員聚集。

美國政府到目前為止還沒有公開回應(yīng)這個(gè)最后通牒的截止時(shí)間是德黑蘭時(shí)間3月30日中午12點(diǎn)，留給他們的回應(yīng)窗口很短。革命衛(wèi)隊(duì)通過伊朗媒體把消息傳開，等于把壓力直接甩給了美國方面。如果美國不按照要求發(fā)表譴責(zé)聲明，那么中東這些美國高校就會(huì)繼續(xù)處于被視為打擊對(duì)象的狀態(tài)。這樣的表態(tài)讓地區(qū)內(nèi)的外交和安全形勢(shì)更加復(fù)雜，各方都在觀察后續(xù)動(dòng)向。

從沖突的發(fā)展來看，這次把大學(xué)拉進(jìn)打擊范圍，標(biāo)志著雙方行動(dòng)的界限又被推進(jìn)一步。伊朗方面認(rèn)為美國和以色列的空襲已經(jīng)越過了某些底線，所以革命衛(wèi)隊(duì)選擇用這種方式進(jìn)行回應(yīng)。聲明發(fā)布后，伊拉克的美國大學(xué)周邊安全措施明顯加強(qiáng)，使館的撤離建議也讓美國公民開始準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。黎巴嫩和約旦的學(xué)校轉(zhuǎn)線上后，學(xué)生們通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)課程，但校園里的人員流動(dòng)明顯減少，只剩基本維護(hù)工作。

這個(gè)事情還牽扯到更廣的地區(qū)穩(wěn)定問題，海灣國家的一些美國大學(xué)項(xiàng)目本來運(yùn)行平穩(wěn)，現(xiàn)在因?yàn)檫@個(gè)最后通牒，不得不調(diào)整運(yùn)營模式。教育城在卡塔爾是多個(gè)美國院校的集中地，遠(yuǎn)程教學(xué)的決定覆蓋了德州農(nóng)工大學(xué)和西北大學(xué)等合作機(jī)構(gòu)。阿聯(lián)酋的紐約大學(xué)分校和沙迦美國大學(xué)也同步行動(dòng)，避免現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)帶來的風(fēng)險(xiǎn)。

革命衛(wèi)隊(duì)在聲明中把以色列境內(nèi)的大學(xué)也一并列入考慮范圍，顯示出報(bào)復(fù)的覆蓋面不限于美國高校。整個(gè)中東的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在都得面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，教學(xué)活動(dòng)從實(shí)體轉(zhuǎn)向虛擬，師生安全成為首要考量。伊朗外長(zhǎng)和相關(guān)官員在公開場(chǎng)合也提到，這次行動(dòng)暴露了某些勢(shì)力對(duì)伊朗教育和科研的敵意，但重點(diǎn)還是放在了報(bào)復(fù)措施上。

隨著3月30日中午的截止時(shí)間臨近，各方都在密切關(guān)注美國是否會(huì)發(fā)布官方聲明。黎巴嫩貝魯特美國大學(xué)校長(zhǎng)在內(nèi)部通知中強(qiáng)調(diào)，雖然沒有具體威脅證據(jù)，但謹(jǐn)慎起見還是全面線上化。約旦馬代巴美國大學(xué)同樣把截止日期定到4月2日，確保這段敏感時(shí)期平穩(wěn)過渡。伊拉克的美國大學(xué)則因?yàn)槭桂^警告，額外加強(qiáng)了安保和人員疏散準(zhǔn)備。