3月26日下午，合肥一六八玫瑰園學(xué)校南校第十五期“智慧家長(zhǎng)學(xué)校父母課堂”在小學(xué)部如期開(kāi)展。本次課堂以“解鎖青春期 用理解陪伴成長(zhǎng)”為主題，由蘇娜老師主持，副校長(zhǎng)吳盛曦致歡迎詞，薛陽(yáng)老師主講，與百余位家長(zhǎng)共同探討青春期家庭教育的智慧與方法，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

課堂伊始，薛陽(yáng)老師從青春期身體變化入手，細(xì)致講解了家長(zhǎng)可以提前做好的知識(shí)、用品與營(yíng)養(yǎng)準(zhǔn)備，幫助家長(zhǎng)科學(xué)認(rèn)識(shí)孩子的生理發(fā)展規(guī)律，消除認(rèn)知誤區(qū)，為孩子提供貼心的成長(zhǎng)支持。薛老師建議家長(zhǎng)們引導(dǎo)孩子閱讀青春期相關(guān)書(shū)籍或借助優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)視頻資源，用更輕松、易接受的方式陪伴孩子認(rèn)識(shí)自我、接納變化。

在心理變化與大腦發(fā)育模塊，薛老師結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)生動(dòng)解讀：青春期孩子“道理都懂，但控制不住”的背后，是情緒中樞（杏仁核）早熟、理性中樞（前額葉）晚熟的生理特點(diǎn)；他們渴望獨(dú)立、重視隱私、在意同伴評(píng)價(jià)，本質(zhì)是獨(dú)立人格成型與社會(huì)化發(fā)展的必經(jīng)階段。這讓家長(zhǎng)們深刻理解到，孩子的“叛逆”并非故意對(duì)抗，而是成長(zhǎng)的信號(hào)。

最后針對(duì)親子溝通難題，薛老師重點(diǎn)分享了溝通技巧與黃金原則：先共情后講理、多傾聽(tīng)少打斷、守住邊界不翻舊賬。在溝通方式上，她進(jìn)一步指出，建立良好的親子關(guān)系是基礎(chǔ)，在日常溝通中多給予孩子肯定與支持。為了讓家長(zhǎng)們有更直觀的體會(huì)，薛老師還分享了自己與女兒共同成長(zhǎng)的真實(shí)案例，這些生動(dòng)的故事引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)的強(qiáng)烈共鳴，此外還提供了可以使用豆包等工具合理發(fā)泄情緒的方法。薛老師通過(guò)案例視頻與互動(dòng)反思，引導(dǎo)家長(zhǎng)跳出“講道理、否定情緒、對(duì)比貼標(biāo)簽”的溝通誤區(qū)，真正成為孩子心靈的陪伴者。

講座中，薛老師特別強(qiáng)調(diào)：家庭真正要做的是給孩子情感支持。她希望各位家長(zhǎng)在教育中能做到“看見(jiàn)孩子，看見(jiàn)自己，看見(jiàn)誤區(qū)，然后找到方向”。此次家長(zhǎng)課堂讓家長(zhǎng)們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，讀懂了青春期孩子的行為密碼，更學(xué)到了實(shí)用的溝通方法，未來(lái)將以更包容、更理性的姿態(tài)陪伴孩子度過(guò)這段關(guān)鍵成長(zhǎng)時(shí)期。學(xué)校也將持續(xù)開(kāi)展此類(lèi)家庭教育活動(dòng)，搭建家校共育橋梁，凝聚教育合力，助力每一位孩子向陽(yáng)生長(zhǎng)、綻放光彩。

（文圖／徐婷婷 何小雙 王婭 方國(guó)玉）