近期，有網(wǎng)紅大學(xué)生因宿舍直播與室友產(chǎn)生矛盾不得不“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”操場直播一事，在社交平臺引發(fā)廣泛討論。有網(wǎng)友認(rèn)為室友沒眼光“錯失搭車暴富機(jī)會”；也有人力挺室友，“有權(quán)拒絕被鏡頭打擾”。

這也讓數(shù)字時代高校管理面臨的新考驗再次走入公眾視野：當(dāng)短視頻、直播成為年輕人表達(dá)自我、創(chuàng)業(yè)的新方式；當(dāng)05后大學(xué)生的個體意識空前覺醒，傳統(tǒng)的大學(xué)管理方式，還能跟上時代的腳步嗎？

05后大學(xué)生：愛看宿舍直播，卻無法接受室友直播

“作為觀眾刷宿舍視頻，我覺得很有意思；但如果是我的室友直播，我完全不能接受?！鄙虾煼洞髮W(xué)學(xué)前教育專業(yè)大四學(xué)生李秀麗的態(tài)度很有代表性，多位在校大學(xué)生在接受記者采訪時都談到，對社交平臺上以宿舍為場景的生活分享很感興趣，因為覺得很有代入感。但如果換到自己的宿舍，則完全無法接受，更有學(xué)生直言：“宿舍是用來休息的，不是用來做直播背景板的。哪怕打碼，也沒法保證每一幀都不泄露同學(xué)的隱私”。

浙江大學(xué)傳媒與國際文化學(xué)院百人計劃研究員孫夢如認(rèn)為，觀眾作為內(nèi)容消費者，生活并不會受到視頻影響；但作為當(dāng)事人，要讓渡自己的私人空間、隱私、休息權(quán)，二者的態(tài)度自然完全不同。

這背后也折射出當(dāng)代年輕人社交模式的變化：過去大學(xué)生的社交生活，更多圍繞線下的宿舍集體展開；而現(xiàn)在的年輕人更習(xí)慣通過數(shù)字媒介尋找同好，這也使得他們更注重個體權(quán)利而非集體生活?！艾F(xiàn)在的00后、05后大學(xué)生對私人邊界的訴求即便是較之前兩年，也要強(qiáng)烈得多?！睂O夢如表示。

上海某高校學(xué)生輔導(dǎo)員強(qiáng)哥（化名）在日常工作中也深刻感受到了這種變化：“現(xiàn)在很多學(xué)生在宿舍的床上裝床簾，就是為了劃出自己的獨立私人空間，對直播這種持續(xù)性、高侵入性的行為自然很難接受?！?/p>

規(guī)則的空白：沒有一條直接針對直播、拍攝行為

“翻遍學(xué)校的學(xué)生手冊和宿舍園區(qū)管理規(guī)定，沒有一條是直接針對學(xué)生宿舍直播、短視頻拍攝行為的。只能找到‘在寢室的任何行為，不得影響他人、不得侵犯他人權(quán)益’這一籠統(tǒng)要求?！苯衲陱?qiáng)哥帶的2025級新生中，就首次出現(xiàn)了有長期直播需求的學(xué)生。面對不同學(xué)生不同的立場，他發(fā)現(xiàn)校規(guī)中并無明確規(guī)則可依。

這也是當(dāng)前多數(shù)高校面臨的普遍現(xiàn)狀。記者了解到，直播作為近年來出現(xiàn)的新現(xiàn)象，在大多數(shù)高校宿舍管理規(guī)則中，都沒有相關(guān)規(guī)則涉及，僅有兩條規(guī)定看似相關(guān)：一是宿舍內(nèi)不允許從事經(jīng)營性活動，有相關(guān)需求必須提前報批；二是所有行為必須符合宿舍管理要求，不能妨礙其他同學(xué)的休息與學(xué)習(xí)。但是，直播是否是經(jīng)營性活動卻很難界定，而是否妨礙其他同學(xué)的休息與學(xué)習(xí)，更是常?！肮f公有理，婆說婆有理”。

更讓一線管理者頭疼的，即便學(xué)生同意室友直播，一旦出現(xiàn)了意外情況，后續(xù)的管理與處置對學(xué)校而言都會陷入被動。

“宿舍是幾個人共同的公共空間，一切都要遵從自愿的原則?！睂O夢如直言，直播這種實時、具身的創(chuàng)作，會有意無意把身邊的場景、人都卷入，哪怕室友想躲開，也很難完全不被影響。她特別提到，很多人覺得“提前口頭同意了就不能反悔”，但隱私權(quán)從來不是可以一次性、永久讓渡的權(quán)利：“你這會兒同意，不代表你之后所有時間的隱私都要被讓渡，室友隨時有權(quán)利收回自己的同意?！?br/>

堵不如疏：幫助學(xué)生平衡好創(chuàng)作與校園生活的邊界

其實，在孫夢如眼中，直播、短視頻創(chuàng)作等新興事物，對大學(xué)生來說并不是“洪水猛獸”?！白鲎悦襟w對大學(xué)生也是很好的鍛煉。很多行業(yè)都需要新媒體運營的能力，步入社會后，這些實踐經(jīng)驗會成為他們的優(yōu)勢。同時，這些內(nèi)容也讓大眾了解到真實的校園。”孫夢如表示。

上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)院碩士研究生左攀瑞，在學(xué)習(xí)之余運營的校園美食賬號“小左研食”，全平臺播放量已經(jīng)突破500萬。不過，他拍食堂的新品、給同學(xué)做校園導(dǎo)覽，基本都是利用學(xué)校的公共場地，不會占用到宿舍的私人空間。

在賬號運營實踐中培養(yǎng)出的嚴(yán)謹(jǐn)與用戶思維，還被他跨界遷移，融入了學(xué)術(shù)研究。“例如，做內(nèi)容要‘順應(yīng)熱點，緊跟政策方向’，做研究又何嘗不是需要把握學(xué)術(shù)前沿與國家重大需求？再如，‘如何拓寬影響力’，這既是博主的課題，也是學(xué)者需要思考的傳播與交流問題。”左攀瑞說。

記者獲悉，多所高校目前已經(jīng)創(chuàng)造條件為學(xué)生提供更多自由使用的公共空間，包括開展直播的空間，還有一些學(xué)校在創(chuàng)業(yè)孵化基地為學(xué)生設(shè)了“共享直播間”。但是針對大學(xué)生的宿舍直播現(xiàn)象，以及因為社會發(fā)展而會不斷出現(xiàn)的問題，高校治理如何劃出學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的邊界，仍然需要進(jìn)一步的規(guī)范和探索。