北京
3月27日，宜賓市江安縣江安鎮(zhèn)東城小學校課題組圍繞“雙減背景下城鎮(zhèn)小學語文作業(yè)設(shè)計質(zhì)量提升實踐研究”開展專題研討。全體成員以課前作業(yè)優(yōu)化為抓手，共研提質(zhì)路徑，筑牢課題實踐根基。
課題組結(jié)合學情精準設(shè)計：一年級以“食品分類手抄報”夯實字詞、提升表達；三年級以“植物記錄卡”引導觀察讀寫，以趣味作業(yè)激活學習主動。同時立足認知差異實施分層設(shè)計，契合不同學情，實現(xiàn)減負不減質(zhì)。
研討中，課題組成員就案例展開交流研討，探討“語文+科學+美術(shù)”跨學科融合路徑，優(yōu)化作業(yè)評價標準，為后續(xù)教學提供清晰指引。
下一步，課題組將持續(xù)深化分學段作業(yè)設(shè)計，以高質(zhì)量作業(yè)賦能課堂提質(zhì)，推動“雙減”落地見效，助力學生語文素養(yǎng)全面提升。（圖/文 宜賓市江安縣江安鎮(zhèn)東城小學校）
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