最新公布的調(diào)查結(jié)果顯示，在受訪的澳大利亞中小學(xué)校長(zhǎng)中，近半數(shù)曾在工作中遭遇過(guò)肢體暴力。高達(dá)90%的受訪者表示，他們?cè)馐軄?lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)甚至同事的冒犯行為。

此外，校長(zhǎng)們每周的平均工作時(shí)間長(zhǎng)達(dá)54小時(shí)。他們坦言，龐大的工作量已成為壓力的最大來(lái)源。正如一位來(lái)自天主教高中的校長(zhǎng)在受訪時(shí)所言：“這份工作正變得一年比一年艱難?！?/strong>

受訪者的背景具有廣泛的代表性，他們來(lái)自全澳各地公立、私立以及天主教系統(tǒng)的小學(xué)和中學(xué)?？紤]到全澳大利亞的學(xué)校總數(shù)不足10000所，這一樣本規(guī)模足以精準(zhǔn)反映該國(guó)教育管理者的真實(shí)生存現(xiàn)狀。當(dāng)如此龐大數(shù)量的教育領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)出呼聲時(shí)，整個(gè)社會(huì)理應(yīng)傾聽(tīng)。

2025年的數(shù)據(jù)顯示，近半數(shù)的學(xué)校管理者報(bào)告稱曾遭受肢體暴力，另有近54%的人遭遇過(guò)暴力威脅。其中，學(xué)生是實(shí)施肢體暴力的最主要群體，而暴力威脅則主要來(lái)自學(xué)生家長(zhǎng)。自2011年該調(diào)查啟動(dòng)以來(lái)，此類暴力事件的報(bào)告比例出現(xiàn)了顯著攀升。

近90%的受訪者表示曾在工作中遭遇某種形式的不可接受或冒犯性行為。這些行為具體包括肢體威脅、、惡意的言語(yǔ)戲弄、網(wǎng)絡(luò)霸凌以及流言蜚語(yǔ)。

長(zhǎng)期超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)依然是學(xué)校管理者的常態(tài)。他們?cè)趯W(xué)期內(nèi)的平均每周工作時(shí)長(zhǎng)為53.9小時(shí)，即便是假期，每周也要工作19.6小時(shí)。這一數(shù)字遠(yuǎn)超澳大利亞約38小時(shí)的平均法定工作時(shí)間。

盡管報(bào)告的超長(zhǎng)工作時(shí)間略有緩解——每周工作60小時(shí)及以上的受訪者比例從2011年的27%降至了2025年的22%——但整體負(fù)擔(dān)依然沉重。

毫無(wú)懸念的是，校長(zhǎng)們普遍報(bào)告了心理健康問(wèn)題，并萌生了離職的念頭：25%的受訪者在焦慮指標(biāo)上達(dá)到了至少“中度”的評(píng)級(jí)，23%的人在抑郁指標(biāo)上達(dá)到了同等評(píng)級(jí)。

高達(dá)54%的受訪者對(duì)“我經(jīng)常認(rèn)真考慮離開當(dāng)前的工作”這一表述表示贊同或強(qiáng)烈贊同。這一比例較去年又有微幅上升。一位來(lái)自私立高中的受訪者表達(dá)了對(duì)未來(lái)的憂慮：“資金削減的挑戰(zhàn)，交織著各利益相關(guān)方日益膨脹的期望，使得履行這一職務(wù)的要求變得越來(lái)越難以企及……我真的不知道，對(duì)于下一代校長(zhǎng)而言，這種工作狀態(tài)究竟該如何維持下去?！?/p>

在該研究項(xiàng)目開展的十余年間，外界也見(jiàn)證了旨在改善校長(zhǎng)工作環(huán)境的諸多重要變革。維多利亞州、昆士蘭州以及新南威爾士州政府相繼推出了旨在減輕行政負(fù)擔(dān)的專項(xiàng)計(jì)劃，同時(shí)通過(guò)公共宣傳活動(dòng)，力圖在社區(qū)層面重塑對(duì)教師職業(yè)的尊重。

部分州還專門設(shè)立了支持準(zhǔn)校長(zhǎng)職業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)項(xiàng)目。就在上周，新南威爾士州政府出臺(tái)了一項(xiàng)旨在遏制家長(zhǎng)攻擊性行為的法案，其力度與維多利亞州的現(xiàn)行法律相當(dāng)。這意味著，那些曾實(shí)施威脅或辱罵行為的人員，將被依法禁止進(jìn)入學(xué)校周邊25米的范圍內(nèi)。

過(guò)去三年的研究報(bào)告一致表明，學(xué)生與教師的心理健康問(wèn)題已成為引發(fā)校長(zhǎng)焦慮的巨大壓力源——這一現(xiàn)實(shí)必須在修訂后的標(biāo)準(zhǔn)中得到充分體現(xiàn)。

現(xiàn)在，我們必須誠(chéng)實(shí)且公開地承認(rèn)，學(xué)校校長(zhǎng)的職業(yè)生態(tài)已經(jīng)發(fā)生了根本性的劇變——相應(yīng)的，社會(huì)對(duì)他們的期望與支持機(jī)制也必須隨之迭代。