認知障礙專修班

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認知障礙亞專業(yè)組是全國具有影響力的認知障礙中心之一，于1999 年開設(shè)阿爾茨海默病及記憶障專病門診，1999年6月成立上海阿爾茨海默病中心，2022年入選國家衛(wèi)健委首批核心高級認知障礙診療中心，是國家第一批核心高級認知障礙診療中心之一。

目前，認知障礙亞專業(yè)組已建成一支經(jīng)驗豐富、勇于創(chuàng)新、開拓進取的專業(yè)隊伍，緊密圍繞阿爾茨海默病、輕度認知障礙、血管性癡呆、自身免疫性癡呆、快速進展性癡呆等認知障礙相關(guān)疾病，開展了一系列臨床工作和科研項目，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目20余項，在Nature Communications，Brain，Radiology，Alzheimer’s & Dementia，Molecular Psychiatry 等頂級雜志發(fā)表論著100余篇，引領(lǐng)最新AD分子標志物影像的臨床驗證。團隊有國內(nèi)最大的AD多模態(tài)臨床隊列，包括臨床資料數(shù)據(jù)庫、生物樣本庫及影像數(shù)據(jù)庫，支持相關(guān)臨床研究成果能夠持續(xù)在本專業(yè)頂級期刊發(fā)表。

02特色

（1）聯(lián)合上海多家社區(qū)衛(wèi)生中心開展多中心腦健康篩查項目，擁有豐富臨床資源和產(chǎn)業(yè)資源

（2）率先開展腦結(jié)構(gòu)、白質(zhì)損傷、血腦屏障、腦血流等多種定量影像分析技術(shù)，用于疾病原因和機制的診斷和評估

（3）開展癡呆病因鑒別診斷的影像學(xué)指標研究，發(fā)表多篇行業(yè)頂刊

（4）基于影像定位的腦機接口靶點探索和干預(yù)

（5）采用多種單抗療法治療AD患者，結(jié)合上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院海南醫(yī)院（博鰲分院）進行多種新藥新械先行先試

03 進修相關(guān)事宜

01

進修時間

認知障礙專修班每年6、12月份開展，學(xué)習(xí)時間為半年或一年。

02

培訓(xùn)形式

1、導(dǎo)師制的理論培訓(xùn)：

一、導(dǎo)師組會：根據(jù)進修學(xué)員的科研需求和臨床需求，開設(shè)導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)下的組會，進行文獻講讀，課題討論等，促進學(xué)員的科研能力，催化科研產(chǎn)出。

二、主題講座：內(nèi)容圍繞神經(jīng)系統(tǒng)疾病的基礎(chǔ)理論知識、發(fā)病機制、相關(guān)輔助檢查的判讀、治療的策略、研究進展。

三、學(xué)術(shù)會議：科室定期舉辦神經(jīng)病學(xué)高峰論壇及神經(jīng)退行性疾病學(xué)術(shù)會議，講者均為國內(nèi)外有一定影響力的神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域?qū)＜遥瑢W(xué)習(xí)前沿知識，更有機會與大咖面對面交流。

2、臨床診療培訓(xùn)：

通過臨床教學(xué)，采取日常查房病例分析、病例討論形式。

3、技能培訓(xùn)：

以住院醫(yī)身份參加臨床工作，承擔(dān)病歷書寫、患者管理、醫(yī)患溝通等任務(wù)，學(xué)習(xí)規(guī)范化病史撰寫，參與臨床科研課題，提升臨床能力。

03

培訓(xùn)內(nèi)容

基礎(chǔ)內(nèi)容：

1、神經(jīng)心理量表培訓(xùn)，包括理論授課和現(xiàn)場觀摩。

2、不同認知障礙疾病的影像讀片、診斷解讀。

3、認知障礙神經(jīng)調(diào)控治療觀摩和學(xué)習(xí)。

4、臨床認知障礙隊列建設(shè)學(xué)習(xí)。

進階內(nèi)容：

1、認知障礙疾病各類標志物的數(shù)據(jù)處理。

2、多模態(tài)神經(jīng)影像數(shù)據(jù)分析、世界前沿分子標志物影像數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)。

3、生物標志物的檢查及結(jié)果解讀。

4、認知障礙相關(guān)疾病論文指導(dǎo)，包括病例報道及論著書寫。

04

你可以獲得

1、認知領(lǐng)域最新的腦科學(xué)知識

2、掌握多種影像的讀片和分析技術(shù)

3、了解藥物/非藥物的認知干預(yù)前沿技術(shù)，產(chǎn)出自己的論文。

4、獲得學(xué)成回歸開展工作時各種形式的支持

本文來源：上海瑞金醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科

責(zé)任編輯：老豆芽

*"醫(yī)學(xué)界"力求所發(fā)表內(nèi)容專業(yè)、可靠，但不對內(nèi)容的準確性做出承諾；請相關(guān)各方在采用或以此作為決策依據(jù)時另行核查。