極目新聞?dòng)浾?張靜嫻

通訊員 文斯雅 沈翱

“樊爺爺，我能先跟您擁抱一下嗎？”3月27日下午，在中國(guó)人民解放軍信息支援部隊(duì)工程大學(xué)江岸禮堂，來自江岸區(qū)光華路小學(xué)的項(xiàng)敏喬說完這句話，便張開雙臂走向中國(guó)工程院院士、華中科技大學(xué)原校長(zhǎng)樊明武。老人笑著彎下腰，給了孩子一個(gè)溫暖的擁抱。

這一幕，發(fā)生在由武漢市科協(xié)、武漢市教育局主辦的——江城科學(xué)講堂之2026年武漢市“少年對(duì)話院士”校家社軍協(xié)同育人專場(chǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)天，樊明武與來自江岸區(qū)光華路小學(xué)、信息支援部隊(duì)工程大學(xué)的500余名師生、家長(zhǎng)面對(duì)面，為青少年點(diǎn)亮科學(xué)夢(mèng)想，厚植家國(guó)情懷。

據(jù)悉，本次活動(dòng)以“追尋光 成為光”為主題，圍繞“教育、科技、人才一體發(fā)展”，創(chuàng)新采用AI主持、院士講座、多元對(duì)話、藝術(shù)展演、現(xiàn)場(chǎng)書法等形式，搭建起科學(xué)家與青少年之間的精神橋梁，探索校家社軍協(xié)同育人的全新路徑?；顒?dòng)由AI文明星童童、AI智慧星小趣全程主持，打破傳統(tǒng)模式，讓科學(xué)對(duì)話更具童趣與科技感。

“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”伴隨著光華路小學(xué)學(xué)生悠揚(yáng)的合唱《玉盤》，活動(dòng)正式拉開帷幕。短片《院士之路?樊明武》生動(dòng)再現(xiàn)了這位從湖北荊州沙市走出的科學(xué)家的科研征程：作為我國(guó)改革開放后首批公派留學(xué)生，他放棄國(guó)外優(yōu)渥條件，義無反顧回國(guó)；主持研制第三代回旋加速器，為中國(guó)核科學(xué)作出巨大貢獻(xiàn)；執(zhí)掌華中科技大學(xué)期間，推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，為高校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。熒幕上的一幕幕，讓現(xiàn)場(chǎng)少年們對(duì)這位院士前輩心生敬仰。

在全場(chǎng)期待的目光中，樊明武院士帶來題為《成長(zhǎng)的路》的專題分享。他講述了自己從零開始學(xué)英語、啃下計(jì)算機(jī)編程硬骨頭，在沒有數(shù)控機(jī)床、缺乏資料的艱難條件下，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突破技術(shù)瓶頸，研制出的加速器至今運(yùn)行31年、年創(chuàng)收益超5億元的故事，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾深受震撼。“國(guó)家需要，我就必須做?！边@句簡(jiǎn)單的話，更是道出了一位科學(xué)家的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。

“院士爺爺，科研路上遇到那么多攔路虎，是什么讓您一直堅(jiān)持下來？”光華路小學(xué)五年級(jí)學(xué)生項(xiàng)敏喬的提問，開啟了本次活動(dòng)的核心環(huán)節(jié) ——少年對(duì)話院士。面對(duì)孩子的問題，樊明武院士笑著回憶起自己獨(dú)自攻克加速器技術(shù)難題的經(jīng)歷，彼時(shí)團(tuán)隊(duì)成員相繼離開，多家工廠表示無法加工核心部件，他駐場(chǎng)軍工車間半年，親手打磨每一道工序，最終攻克難關(guān)?！翱茖W(xué)探索沒有坦途，遇到困難不要放棄，堅(jiān)持做下去，才能看到希望。”

這場(chǎng)對(duì)話不僅有少年的好奇，還有青年軍人的思考、教師的困惑與家長(zhǎng)的感悟。信息支援部隊(duì)工程大學(xué)學(xué)員韓宜軒即將奔赴一線崗位，他就人工智能在軍事領(lǐng)域的發(fā)展向院士請(qǐng)教，如何駕馭AI這柄雙刃劍服務(wù)國(guó)防。樊明武院士表示，“人工智能是工具，它聽人指揮。但我們要掌握它、創(chuàng)新它，做得比人家好。無論技術(shù)怎么變，人永遠(yuǎn)是起決定作用的。”

現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生受益匪淺，來自光華路小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生說：“親眼見到樊院士爺爺，聽他講自己的成長(zhǎng)故事，我才知道，原來偉大的科學(xué)家背后，是無數(shù)個(gè)日夜的堅(jiān)持和不放棄。以后我要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，保持好奇心，敢于質(zhì)疑、勇于探索，努力成為追光的人，將來也試著成為一束光?！?/p>

光華路小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)蔡曉瑜表示，這場(chǎng)“追尋光，成為光”特別課堂活動(dòng)，以科學(xué)家精神為引領(lǐng)，以教育傳承為主線，將個(gè)人奮斗融入國(guó)家發(fā)展，將科學(xué)之光轉(zhuǎn)化為精神之光，為在場(chǎng)所有人上了一堂生動(dòng)而深刻的思政科學(xué)課。

（來源：極目新聞）