根據(jù)全國(guó)第七次人口普查，數(shù)據(jù)顯示我國(guó)二胎政策取得了明顯成效，由于政策上的調(diào)整，我國(guó)多出生的二胎數(shù)量達(dá)到了1000多萬(wàn)人。很明顯，二胎數(shù)量有所上升，這也就意味著二胎家庭的數(shù)量隨之有所增加，那么當(dāng)獨(dú)生子女家庭的父母晉升為二胎家長(zhǎng)時(shí)，他們又會(huì)面臨著怎樣的教育難題呢？

事實(shí)上如果兩個(gè)孩子的教育抓不好，那么不用等到20年后，父母?jìng)兯?strong>遭遇的家庭困境就會(huì)不期而至。

張莉是一位二胎寶媽，大寶正在上小學(xué)一年級(jí)，小寶正在上幼兒園。為了減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力，在把小寶送上幼兒園后，她就重新返回了職場(chǎng)?？墒橇钏龥](méi)有想到的是，雖然自己對(duì)工作的內(nèi)容已經(jīng)駕輕就熟，但是二胎之間的矛盾頻發(fā)，這還是讓她的工作狀態(tài)受到了影響。

“你還是趕快回家一趟吧！兩個(gè)孩子又打起來(lái)了！”在接到婆婆的電話后，原本還要加班的張莉不得不向老板請(qǐng)假，提前下班趕回家中。回到家后的張莉看到整個(gè)客廳被兩個(gè)孩子弄得一片狼藉，心里一瞬間火冒三丈。

她毫不猶豫地沖大寶喊道，“你為什么就不能夠讓著點(diǎn)弟弟？真是越大越不懂事！”原本沒(méi)有哭鬧的大寶聽(tīng)到媽媽如此大聲的呵斥自己，心里很是委屈的他隨即大哭起來(lái)?！?strong>你就是偏心弟弟，客廳根本不是我弄亂的！”

大寶話音剛落，一旁的婆婆便趕緊接茬批評(píng)道，“房間確實(shí)是小寶弄亂的，但是你也不能動(dòng)手打他呀！哥哥要有哥哥的樣子！”

看到媽媽和奶奶都偏心弟弟，大寶的情緒一下子崩潰了，“你們都向著他，等你們老了，我肯定不給你們養(yǎng)老！”

大寶說(shuō)完后還置氣一般地狠狠的推了弟弟一把，隨即便跑回了房間反鎖了房門?？吹酱髮氝@一連串操作，張莉一時(shí)間有些恍惚。

事實(shí)上，在小寶出生以前，大寶一直是十分乖巧聽(tīng)話的，這孩子變成了如今這樣，張莉心里百感交集。“孩子這么小就把彼此當(dāng)仇人，真不知道長(zhǎng)大后的他們要怎么相處！”

二胎家庭中這4個(gè)問(wèn)題普遍存在，別后知后覺(jué)

心理學(xué)家阿德勒提出，兒童是一個(gè)擁有著完整人格的個(gè)體，他們對(duì)于優(yōu)越感有著本能的追求，與此同時(shí)他們內(nèi)心還隱藏著最天然的自卑感。

問(wèn)題一：大寶有自卑感

在二胎出生后，大寶內(nèi)心的優(yōu)越感和自卑感受到刺激，被更強(qiáng)烈的激發(fā)出來(lái)，與此同時(shí)，有了大寶的參照，小寶更容易把大寶當(dāng)成是自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，于是兩個(gè)孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)感愈發(fā)明顯。二胎家庭中，兩個(gè)孩子之間競(jìng)爭(zhēng)感較強(qiáng)的問(wèn)題，存在的較為普遍。

問(wèn)題二：一碗水端不平

在小寶出生后，很多二胎家長(zhǎng)都會(huì)為自己進(jìn)行“一碗水端平”的心理建設(shè)，但是事實(shí)上在小寶出生后，大人們不得不把更多的時(shí)間和精力傾斜到小寶身上，這也就使得大寶被動(dòng)的被忽略。

不得不承認(rèn)，有些家長(zhǎng)的做法，真的很讓人寒心。即便大寶同樣有著需要被回應(yīng)的情感需求，也很有可能會(huì)被選擇性忽視。

問(wèn)題三：兩個(gè)孩子做對(duì)比

雖然是同父同母所生，但是二胎家庭中的兩個(gè)孩子，無(wú)論是在個(gè)性特征，還是在天賦優(yōu)勢(shì)上，仍然存在著明顯的不同。這也就使得很多二胎父母會(huì)在不自覺(jué)的情況下拿兩個(gè)孩子進(jìn)行對(duì)比。在對(duì)比的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，他們往往承受了更大的成長(zhǎng)壓力以及存在于內(nèi)心的委屈和不甘。

問(wèn)題四：孩子之間有敵意

在部分二胎家庭中，父母忙著為兩個(gè)孩子提供更好的養(yǎng)育條件，這使得他們忽視了孩子之間親情感的培養(yǎng)。

家長(zhǎng)們天真的以為，有著血緣關(guān)系的維系，孩子之間會(huì)自然而然的產(chǎn)生深厚的親情。但是事實(shí)上，如果父母?jìng)儧](méi)有重視孩子間親情感的培養(yǎng)，那么兩個(gè)孩子彼此也可能會(huì)存在敵對(duì)情緒，拿對(duì)方當(dāng)“仇人”。

一碗水端平?jīng)]那么簡(jiǎn)單，父母不要傷娃而不自知

結(jié)合二胎家庭中普遍存在的問(wèn)題來(lái)看，父母?jìng)內(nèi)绻?strong>不能夠把時(shí)間、精力以及愛(ài)平等地分?jǐn)?/strong>到兩個(gè)孩子身上時(shí)，那么“一碗水端平”也只能夠是停留在喊口號(hào)的階段，孩子們根本無(wú)法在內(nèi)心深處與家長(zhǎng)們形成共鳴。

教育專家武志紅說(shuō)，父母對(duì)孩子的看到應(yīng)該是一種心靈上的呼應(yīng)，應(yīng)該是心對(duì)心的，感受對(duì)感受的情感體驗(yàn)。

如果父母?jìng)儗?duì)于二胎家庭中，孩子內(nèi)心的情感需求視而不見(jiàn)的話，那么這種情感上的忽視，很有可能在悄悄的傷害，孩子對(duì)于手足親情以及父母親情的珍視。

當(dāng)家庭不再是孩子內(nèi)心溫暖的港灣，而是他們不得不努力表現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的決斗場(chǎng)時(shí)，二胎家庭所發(fā)生的家庭矛盾就會(huì)頻發(fā)，家庭成員之間的關(guān)系也會(huì)隨之變得愈發(fā)緊張。

家有兩娃，父母?jìng)兏鼞?yīng)該重視起家庭教育中的“公平”

相信父母在做生養(yǎng)二胎的決定時(shí)，一定是出于對(duì)兩個(gè)孩子的疼愛(ài)，但是當(dāng)教育不得其法時(shí)，這只會(huì)讓兩個(gè)孩子同時(shí)受傷。

1、設(shè)置陪伴每個(gè)孩子的專屬時(shí)間

在二胎家庭中，父母?jìng)儜?yīng)該在孩子的陪伴上有所分工，與此同時(shí)也要為每個(gè)孩子設(shè)置專屬的陪伴時(shí)間。

雖然說(shuō)小寶因?yàn)槟挲g較小，勢(shì)必需要父母更多的看護(hù)和陪伴，但是同樣作為孩子的大寶卻不應(yīng)該因此受到冷落。在兩個(gè)孩子的日常養(yǎng)育中，寶爸和寶媽要做好時(shí)間協(xié)調(diào)和分配，盡量讓大寶的存在感得到重視。

2、盡量避免不合時(shí)宜的勉強(qiáng)的“謙讓”

雖然大寶在年齡上具有一定的優(yōu)勢(shì)，但是這并不意味著他們就要更懂事聽(tīng)話一些。謙讓本就是一種由內(nèi)而外自發(fā)的行為表現(xiàn)，但如果這是孩子被逼迫勉強(qiáng)的行為，那么這就有違了謙讓本身承載的價(jià)值意義。

Tips：父母不要因?yàn)樽约翰缓蠒r(shí)宜的固有認(rèn)知來(lái)讓孩子受委屈，否則這只會(huì)弄巧成拙。

3、認(rèn)同并贊賞每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)

每個(gè)孩子身上都有屬于他們自己的不同之處。蒙臺(tái)梭利教授認(rèn)為家長(zhǎng)們有責(zé)任發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，并且適時(shí)地給予贊賞和肯定。

在二胎家庭中，父母?jìng)冃枰迅嗟淖⒁饬Ψ诺絻蓚€(gè)孩子身上，用心力去發(fā)現(xiàn)他們所擁有的獨(dú)特的天賦特長(zhǎng)。

每一個(gè)孩子都希望自己是父母眼中獨(dú)特的存在，如果父母?jìng)儾荒軌蛟谶@種情感需求上給予滿足，那內(nèi)心安全感缺失的孩子，很有可能會(huì)成為家庭戰(zhàn)爭(zhēng)的制造者。Tips：向孩子表達(dá)只屬于他們的“專屬疼愛(ài)”，這是二胎家長(zhǎng)必備的教育技能。

枕邊育兒寄語(yǔ)：

心理學(xué)研究表明，同胞競(jìng)爭(zhēng)障礙是普遍存在的心理現(xiàn)象。這就意味著二胎家長(zhǎng)們需要具備家庭教育主動(dòng)權(quán)，了解每個(gè)孩子的真實(shí)需求，避免孩子們出現(xiàn)情緒上以及的失控。所以說(shuō)二胎父母?jìng)円萌绾伪磉_(dá)愛(ài)，分配愛(ài)。

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