極目新聞記者 肖楊

通訊員 王倩

實習(xí)生 范依雯

日前，西安交通大學(xué)2026年少年班復(fù)試結(jié)果出爐。湖北14人入選，其中初中2人，不參加中考高考，直接錄取。其中，武漢光谷未來學(xué)校強基部2301班學(xué)生張子易以全國第四的成績考入。得知這一消息，他的班主任彭宗翠老師表示，“這孩子‘心中有數(shù)，眼中有光’，這樣的結(jié)果在意料之中?！?/p>

班主任彭宗翠老師和張子易合影

據(jù)了解，西安交通大學(xué)2026年少年班面向全國招收180名智力超常、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的少年學(xué)生，其中初中應(yīng)屆畢業(yè)生60人（較去年減少70人），高一、高二學(xué)生120人（較去年增加70人）。招生結(jié)構(gòu)調(diào)整后，初中組競爭難度大幅增加。

從小愛數(shù)學(xué)，享受解題的成就感

對于少年班的選拔考試，14歲的張子易分享了自己的真實感受?！拔腋杏X這次考試還是有一定難度的?！彼拐\地說，“特別是物理，計算量比較大?！?/p>

他提到，考試中的題目并不是要求學(xué)得多超前，而是更側(cè)重考察“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”的能力?！氨热缥锢眍}目會給到一些材料，里面有公式，你需要把材料看懂，然后運用它去計算。關(guān)鍵是計算量很大，對基本功的要求很高?！?/p>

這種考察方式，恰好契合了張子易的強項——他從小就對數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，初中階段在老師的指導(dǎo)下，早已學(xué)完了高中數(shù)學(xué)的全部內(nèi)容，甚至自己開始接觸大學(xué)數(shù)學(xué)知識。強大的數(shù)理基礎(chǔ)和計算能力，讓他在面對挑戰(zhàn)時多了一份從容。

班主任彭宗翠老師說，張子易學(xué)習(xí)充滿了求知欲，學(xué)習(xí)專注度很高，特別喜歡數(shù)學(xué)，課余時間，常?？吹剿诎察o地看數(shù)學(xué)競賽題。就連全家出去旅行，看到家長分享的朋友圈里，白天玩了后，張子易晚上還堅持學(xué)習(xí)。

碎片化時間也保持學(xué)習(xí)

張子易的媽媽介紹，孩子從小表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)的喜愛，喜歡玩數(shù)獨游戲，對數(shù)字進(jìn)行排列組合，就讓孩子接觸了奧數(shù)，打下了堅實的基礎(chǔ)。

談及自己的學(xué)習(xí)秘訣，張子易謙虛地表示，更多的是源于興趣，“我從小就對數(shù)學(xué)比較感興趣，學(xué)得也比較好，然后就越學(xué)越有自信，感覺題目能做出來會有一種成就感?！?/p>

少年班面試：即興發(fā)揮，厚積薄發(fā)

如果說少年班筆試考察的是知識的深度與廣度，那么面試則更看重學(xué)生的積累與應(yīng)變能力。張子易回憶，面試環(huán)節(jié)首先是自我介紹，隨后是現(xiàn)場抽題作答。

他抽到的人文素養(yǎng)題是關(guān)于《道德經(jīng)》中的一段話以及后人的評價?！澳嵌卧捨抑皼]有讀過，看風(fēng)格應(yīng)該是老子的哲學(xué)思想，大概講的是‘無’和‘有’的關(guān)系，”他回憶道，“后人的評價里說，凡事太追求‘有’，最后反而會失去。我當(dāng)時想到的就是，不要過于追求完美，有時候要懂得滿足?！泵鎸σ坏劳耆吧念}目，張子易沒有慌亂。在短暫的思考后，他迅速結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，組織語言，侃侃而談，最終面試順利通過。

這種即興發(fā)揮的能力，離不開班級老師平日里默默引導(dǎo)他多表達(dá)、多積累。語文老師徐詩慧介紹，剛?cè)雽W(xué)時，張子易有點羞澀，不太愿意參加活動。但老師一直鼓勵他，從演講比賽到朗誦比賽，都“不露痕跡”地去引導(dǎo)?！澳闳绻苯诱f‘你怎么這么不大方’，學(xué)生肯定會越來越退縮。我們更多的是去鼓勵，比如‘張子易你今天發(fā)言挺不錯的，聲音挺大的’，就這樣慢慢地去引導(dǎo)他。”徐老師說。

班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚 學(xué)習(xí)靈活高效

張子易特別提到，自己所在的班級強基2301班，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，同學(xué)們都很厲害，也都熱愛學(xué)習(xí)。除了常規(guī)課程，學(xué)校還為他們設(shè)置了拔高課程。

數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)上，周培老師作為學(xué)科老師幫學(xué)生們打基礎(chǔ)，負(fù)責(zé)競賽輔導(dǎo)的帥迪老師經(jīng)常會用一些數(shù)學(xué)建模的方式，帶大家通過表層的數(shù)據(jù)，去歸納總結(jié)，尋找底層規(guī)律，讓大家覺得數(shù)學(xué)不僅是抽象的數(shù)理思維，也是一門學(xué)以致用的學(xué)科。

負(fù)責(zé)物理競賽的季增勝老師同樣表示，在物理學(xué)習(xí)上，張子易也能活學(xué)活用。一些同學(xué)拿到題目后習(xí)慣直接套用公式、開始演算時，他總是不急于動筆，而是先花時間把物理場景想明白。他會還原真實的物理過程，比如在學(xué)習(xí)拋體運動時，他會想象自己真的拋出一個物體，畫出運動軌跡，把場景刻畫清楚后，再用物理語言去精確描述。這種“謀定而后動”的習(xí)慣，讓他的思維顯得格外深邃而沉穩(wěn)。不僅如此，他在學(xué)習(xí)過程中還體現(xiàn)出很強的韌性，遇到困難從不急躁，總能想辦法堅持下來。在老師和同學(xué)看來，張子易最值得學(xué)習(xí)的地方，正是這種注重物理過程本身、把知識學(xué)活的能力——他不是死記公式，而是真正做到了學(xué)以致用，將所學(xué)應(yīng)用到實際場景中。

“我們班整體的管理方式不是那種‘死學(xué)習(xí)’，老師對我們比較寬松，平時放松一下、運動一下，老師都很支持?！闭n余時間，張子易也會和同學(xué)們打打乒乓球，勞逸結(jié)合。

“我們班類似張子易這樣的創(chuàng)新拔尖人才其實很多。”彭宗翠老師介紹，作為強基班，班上同學(xué)都具備數(shù)理優(yōu)勢，同時學(xué)習(xí)習(xí)慣好，綜合素養(yǎng)高，大家比學(xué)趕超學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

“點對點”輔導(dǎo)沖刺階段專門練跳遠(yuǎn)

張子易的媽媽非常感謝學(xué)校老師們點對點的幫助，特別是體育老師專門給張子易特訓(xùn)了跳遠(yuǎn)，“體育跳遠(yuǎn)不合格是一票否決，張子易因為個頭瘦小，一直擔(dān)心他跳遠(yuǎn)不合格?！?/p>

面對少年班選拔的沖刺階段，時間緊、任務(wù)重，如何高效備考成了關(guān)鍵。張子易的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)扎實，周末也專門進(jìn)行了加餐，但語文的學(xué)習(xí)時間相對被擠占。針對這一情況，語文老師也為他量身定制了“點對點”的輔導(dǎo)方案。比如針對古典詩詞、文言文這些部分，點對點的輔導(dǎo)，同時幫他梳理怎么更加有效地進(jìn)行面試自我介紹，梳理寫作的文章結(jié)構(gòu)。

據(jù)悉，西安交通大學(xué)“少年班”創(chuàng)立于1985年，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)、響應(yīng)國家號召“打破常規(guī)、培養(yǎng)英才少年”的拔尖人才選拔培養(yǎng)，是我國高考制度改革的重要補充。面向國家對于基礎(chǔ)學(xué)科人才的重大需求，引導(dǎo)學(xué)生在轉(zhuǎn)入本科階段時進(jìn)入數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)學(xué)科及新興交叉學(xué)科，夯實基礎(chǔ)知識，加強科研訓(xùn)練，培養(yǎng)具有深厚基礎(chǔ)學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力的拔尖創(chuàng)新人才。

初三考生入選后可以實現(xiàn)“一考免三考”，即免去中考、高考、研究生入學(xué)考試，在初三畢業(yè)后通過“預(yù)科-本科-碩士”貫通式培養(yǎng)后，8年直接獲得碩士學(xué)位。

（來源：極目新聞）