3月24日，廣州同非子科技有限公司創(chuàng)始人兼總經(jīng)理駱仁童作為實(shí)踐導(dǎo)師在立德樓245舉辦“數(shù)字賦能新質(zhì)生產(chǎn)力，科技引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展”講座暨贈(zèng)書儀式，為師生搭建起一座連接前沿技術(shù)與職場(chǎng)實(shí)踐的橋梁。

駱仁童深耕數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型領(lǐng)域多年，擁有阿里巴巴、騰訊、UC 等頭部企業(yè)核心崗位從業(yè)經(jīng)歷，著有《AI 提問大師 - 解鎖公文寫作的高效密碼》《企業(yè) AI 智能革命》等暢銷書，兼具豐富的行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)的理論研究功底。

講座開始前，現(xiàn)場(chǎng)舉行了溫馨的贈(zèng)書儀式，駱仁童向?qū)W院贈(zèng)予其著作，學(xué)院學(xué)生代表上臺(tái)接受贈(zèng)書，雙方親切合影留念，為本次講座拉開了溫暖的序幕。

講座伊始，駱仁童從人工智能基礎(chǔ)認(rèn)知切入，帶領(lǐng)在場(chǎng)師生重新認(rèn)識(shí) AI 大模型的核心能力，指出 AI 大模型并非簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)，而是具備類人類大腦的記憶力、理解力、推理力，還擁有感知、學(xué)習(xí)、想象創(chuàng)造、決策規(guī)劃等多元能力的智能工具。隨后，他重點(diǎn)講解了 AI 提示工程的核心技巧，從關(guān)鍵詞提示、邏輯結(jié)構(gòu)提示、問題引導(dǎo)三個(gè)維度，結(jié)合職場(chǎng)實(shí)際場(chǎng)景，演示了如何通過精準(zhǔn)設(shè)計(jì)問題讓 AI 輸出更具針對(duì)性，還明確了提問時(shí)需界定的角色對(duì)象、背景條件、標(biāo)準(zhǔn)要求等關(guān)鍵要素，分享了正向反饋、負(fù)向反饋及追加提問的實(shí)用方法，讓師生們掌握了與 AI 高效溝通的核心邏輯。

針對(duì)職場(chǎng)高頻的文字創(chuàng)作與 PPT 制作場(chǎng)景，駱仁童結(jié)合具體操作案例，詳解了 AI 的落地應(yīng)用方法。針對(duì)公文寫作，他講解了 AI 如何依托公文固定結(jié)構(gòu)公式、專屬內(nèi)容要點(diǎn)，按照準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、莊重的語言風(fēng)格，完成公文的檢查、修改與優(yōu)化。在 PPT 制作上，他分享了借助 WPS AI、豆包等工具，從根據(jù)主題構(gòu)建 PPT 邏輯結(jié)構(gòu)，到智能補(bǔ)充 PPT 內(nèi)容、一鍵導(dǎo)出 PPT 框架的全流程操作方法，讓 PPT 制作的效率得到顯著提升。這些貼近實(shí)際的應(yīng)用，讓師生直觀感受到AI并非遙不可及的概念，而是可觸、可學(xué)、可用的生產(chǎn)力工具。

講座中，駱仁童還拓展了 AI 在視覺創(chuàng)作與通用辦公場(chǎng)景的應(yīng)用實(shí)操內(nèi)容。他介紹了即夢(mèng)、豆包等工具在創(chuàng)意圖片與短視頻制作中的使用方法，無需專業(yè)的設(shè)計(jì)與剪輯功底，即可通過 AI 生成貼合辦公場(chǎng)景的視覺內(nèi)容，為辦公匯報(bào)、活動(dòng)宣傳等工作增添亮點(diǎn)。

整場(chǎng)講座內(nèi)容詳實(shí)、實(shí)操性強(qiáng)，駱仁童將 AI 工具的使用方法與職場(chǎng)實(shí)際需求深度結(jié)合，通過具體案例、實(shí)用技巧的講解，讓在場(chǎng)師生掌握了可直接落地的 AI 辦公技能。

此次講座的舉辦，有效提升了師生們的數(shù)字素養(yǎng)與 AI 應(yīng)用能力，幫助大家打通了 AI 技術(shù)與職場(chǎng)應(yīng)用的壁壘，為師生們未來的職業(yè)發(fā)展賦能助力。在“新質(zhì)生產(chǎn)力”加速形成的時(shí)代浪潮中，經(jīng)濟(jì)學(xué)院以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)教育與科技同頻共振，助力師生以更主動(dòng)的姿態(tài)擁抱變革，以AI技術(shù)賦能工作與學(xué)習(xí)，在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代行穩(wěn)致遠(yuǎn)、持續(xù)成長(zhǎng)。

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