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（來(lái)源：上觀新聞）

三月春光正好，楓涇大地綠意萌動(dòng)。近日，楓涇鎮(zhèn)的中小學(xué)生們走出教室，在家門口的河畔、在生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)里，上了一堂別開(kāi)生面的環(huán)保課——沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，取而代之的是親手測(cè)水質(zhì)、聆聽(tīng)河流故事、動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的沉浸式體驗(yàn)。這堂專為楓涇人量身打造的屬地環(huán)保課程“攜手守護(hù)城市綠心”，由金山區(qū)生態(tài)環(huán)境局聯(lián)合楓涇鎮(zhèn)共同推出，讓孩子們?cè)谟H近自然中讀懂環(huán)保的意義。

為何獨(dú)選白牛塘作為課程核心？答案藏在每一位楓涇人的鄉(xiāng)愁里。這條流淌在家門口的河流，承載著世代楓涇人的記憶與眷戀，古時(shí)便有“塘中藏白?！钡拿利悅髡f(shuō)；如今，歷經(jīng)生態(tài)治理的洗禮，白牛塘早已褪去舊貌，蛻變?yōu)樗灏毒G、魚(yú)翔淺底的“城市綠心”。課程團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)信，守護(hù)環(huán)境的初心，始于對(duì)身邊一草一木的熟悉與熱愛(ài)；而這堂環(huán)保課，正是要讓楓涇人讀懂家鄉(xiāng)的河，愛(ài)上家鄉(xiāng)的綠，主動(dòng)扛起守護(hù)家園的責(zé)任。

3月19日，白牛塘公園暖意融融，楓涇小學(xué)的孩子們踏著春光而來(lái)，與這條家鄉(xiāng)的母親河近距離對(duì)話。金山區(qū)生態(tài)環(huán)保科普講師團(tuán)的老師娓娓道來(lái)白牛塘的“前世今生”，從昔日的水質(zhì)困擾到如今的生態(tài)蝶變，每一段故事都深深吸引著孩子們的目光。隨后，金山區(qū)環(huán)境監(jiān)測(cè)站的青年志愿者現(xiàn)場(chǎng)演示水樣采集流程，手把手指導(dǎo)孩子們使用簡(jiǎn)易檢測(cè)工具包檢測(cè)水質(zhì)。當(dāng)檢測(cè)試紙緩緩變色、清晰的數(shù)值躍然眼前，書(shū)本上抽象的科學(xué)原理瞬間變得觸手可及。分組討論環(huán)節(jié)，孩子們踴躍分享自己的“守護(hù)約定”：“要提醒家人不往河里倒臟水”“看到岸邊垃圾主動(dòng)彎腰撿起”“還要告訴身邊的小伙伴，一起守護(hù)白牛塘”。一位小朋友認(rèn)真地說(shuō)：“站在白牛塘邊聽(tīng)故事、測(cè)水質(zhì)，我覺(jué)得特別親切，它是我們的母親河，守護(hù)好它，就是守護(hù)我們的家鄉(xiāng)?！?/p>

3月25日，環(huán)保課堂走進(jìn)楓涇中學(xué)，將專業(yè)與趣味延續(xù)。講師團(tuán)老師與監(jiān)測(cè)站青年志愿者帶著專業(yè)監(jiān)測(cè)設(shè)備走進(jìn)教室，現(xiàn)場(chǎng)演示水質(zhì)快速檢測(cè)的全過(guò)程，細(xì)致講解檢測(cè)原理，同時(shí)分享環(huán)保工作者的日常工作點(diǎn)滴，為中學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的環(huán)保職業(yè)啟蒙課。從戶外實(shí)景沉浸式體驗(yàn)，到室內(nèi)專業(yè)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)，兩場(chǎng)差異化活動(dòng)，讓不同年齡段的孩子都能在參與中收獲知識(shí)、提升意識(shí)、收獲成長(zhǎng)。

事實(shí)上，這一系列“家門口的環(huán)保課”早已走進(jìn)楓涇鎮(zhèn)的煙火深處。此前，課程已陸續(xù)走進(jìn)楓香、楓蘭、楓美等多個(gè)居民區(qū)，創(chuàng)新采用“理論講解+動(dòng)手實(shí)踐”的模式，融入環(huán)保袋彩繪、綠植種植等趣味體驗(yàn)活動(dòng)，讓居民們?cè)趧?dòng)手參與中深化環(huán)保理念、掌握環(huán)保技巧。截至目前，活動(dòng)已累計(jì)覆蓋百余人次，收獲了居民們的廣泛好評(píng)與積極反饋，讓環(huán)保理念在社區(qū)中落地生根、傳遞蔓延。

一堂環(huán)保課，連接起一條河、一座城、一群人。據(jù)悉，這套專為楓涇人“量身定制”的環(huán)保課，后續(xù)還將陸續(xù)走進(jìn)楓涇鎮(zhèn)更多居民區(qū)和中小學(xué)校園，以“送課上門”的貼心方式，讓更多楓涇人在家門口就能聆聽(tīng)白牛塘的故事，感受生態(tài)治理的成果，踐行綠色生活方式。金山區(qū)生態(tài)環(huán)境局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)將繼續(xù)深化與各街鎮(zhèn)的合作，深入挖掘每個(gè)街鎮(zhèn)獨(dú)特的生態(tài)資源與人文故事，精心開(kāi)發(fā)“一街鎮(zhèn)一特色”的屬地環(huán)保課程，讓每一位金山人都能擁有一堂屬于自己“家門口的環(huán)保課”，讓綠色理念融入日常生活，讓生態(tài)之美浸潤(rùn)金山大地。

原標(biāo)題：《白牛塘邊聽(tīng)故事測(cè)水質(zhì)，這堂“家門口”的環(huán)保課讓楓涇孩子直呼親切》

欄目編輯：趙菊玲

來(lái)源：作者：新民晚報(bào) 郭劍烽 通訊員 蔣軼婷