當(dāng)老師的，搞教育是專業(yè)的，自己有了孩子，必然更加懂得科學(xué)教育之法，這是多數(shù)人都認(rèn)可的必然規(guī)律，可現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反，本以為教育工作者為人父母之后，會(huì)成為最懂教育的家長(zhǎng)，沒想到還能做出這么離譜的操作。

網(wǎng)上有一名女老師，曬出了自己跟小學(xué)兒子的周末日常，到了飯點(diǎn)，桌子上除了一盒花生米，什么都沒有，家長(zhǎng)不做飯，也不點(diǎn)外賣，就讓孩子跟自己一起餓著，就連評(píng)論區(qū)的網(wǎng)友看到男孩的狀態(tài)后，都忍不住怒了。

教師母親帶著小學(xué)兒子一起減肥，網(wǎng)友：兒子都快餓成非洲難民了！

見過懶父母，沒見過這么蠢的！要說教師工作辛苦，周末了想好好休息一下，不想做飯也可以理解，要么帶孩子出去吃飯，要么給孩子點(diǎn)外賣，總歸不能不吃飯吧？可這位母親卻偏要餓著自己的兒子。

點(diǎn)進(jìn)主頁(yè)才知道，原來(lái)這又是一個(gè)減肥減到瘋魔的女子，為了自己減肥，竟然拉著自己的兒子跟自己一起挨餓，如果說這個(gè)小男孩也體重超標(biāo)的話，跟母親一起減肥也沒什么問題。

可就算是體重超標(biāo)，小孩子減肥也不能靠餓，而是要靠科學(xué)的飲食搭配和適量的運(yùn)動(dòng)來(lái)減肥，單純靠餓怎么行！更何況，鏡頭下的小男孩，哪里有一點(diǎn)體重超標(biāo)的樣子？

男孩不僅不胖，而且已經(jīng)非常瘦了，用營(yíng)養(yǎng)不良來(lái)形容也不為過，毫不夸張地說，男孩如果再餓下去，就快要瘦成皮包骨了！可家長(zhǎng)卻不以為意，非要跟自己的兒子比誰(shuí)更扛餓。

就是不做飯也不點(diǎn)外賣，餓得男孩只能吃面前的花生米，看樣子也是之前點(diǎn)外賣剩下的，看著男孩只能靠花生米充饑的樣子，評(píng)論區(qū)的網(wǎng)友們都怒了：沒見過這樣的媽！

有網(wǎng)友忍不住吐槽：你兒子再餓下去，都快成非洲難民了！你自己想減肥可以，也別帶著孩子一起不吃飯啊，這是要干啥？小學(xué)男孩可是發(fā)育打基礎(chǔ)的黃金期，以后能不能長(zhǎng)個(gè)子，就看這個(gè)時(shí)候的基礎(chǔ)打得好不好。

家庭教育的基礎(chǔ)，是滿足孩子健康和發(fā)育的基本需求

懂得這一點(diǎn)的家長(zhǎng)，都恨不得變花樣給孩子做好吃的，什么體重啊身材啊，先打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)高個(gè)子，以后再去談減肥也來(lái)得及，如果現(xiàn)在就把孩子餓得營(yíng)養(yǎng)不良，以后長(zhǎng)不高后悔都來(lái)不及。

面對(duì)評(píng)論區(qū)不少網(wǎng)友的質(zhì)疑和責(zé)罵，這位家長(zhǎng)也是一副無(wú)所謂的態(tài)度，只甩給了評(píng)論區(qū)一張照片，是她帶著兒子去吃漢堡的樣子，可孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，不是你偶爾給一頓漢堡就能滿足的。

饑一頓飽一頓對(duì)身體的生長(zhǎng)發(fā)育危害極大，明明是最懂得教育的老師，卻用這種極端的方式來(lái)養(yǎng)孩子，也難怪評(píng)論區(qū)的網(wǎng)友們都看不下去了，甚至有人問這位家長(zhǎng)：你在哪所學(xué)校當(dāng)老師，我要避雷一下這所學(xué)校。

一個(gè)連自己孩子都養(yǎng)不好的老師，又怎么可能教育得好更多的孩子？也不怪大家對(duì)這種老師失去信任，實(shí)在是她的教育理念太奇葩了，健康是成長(zhǎng)和教育的基礎(chǔ)，沒了這個(gè)基礎(chǔ)，其他的事情都是空談。

家長(zhǎng)跟孩子比誰(shuí)更扛餓，這樣毫無(wú)底線的教育方式，忽視了孩子的健康需求和成長(zhǎng)規(guī)律，是為人父母在家庭教育中最大的失職。作為教師，本應(yīng)更懂兒童成長(zhǎng)規(guī)律，卻將自身減肥需求凌駕于孩子健康成長(zhǎng)之上。

教育者的職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)延伸至家庭，以科學(xué)育兒觀保障孩子生理與心理的健康發(fā)展，而不是為了自己的減肥目的，去忽視孩子的健康和成長(zhǎng)需求。

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