3年前張雪峰勸退高考590分，欲報(bào)新聞學(xué)的一位理科生，他像一位老母親一樣為這個(gè)孩子著急：要是自家孩子，我要把他打暈。

他認(rèn)為這個(gè)分?jǐn)?shù)的理科生，可以報(bào)很多好專業(yè)，而新聞學(xué)收入低、無用。

很多年前，我是一個(gè)高考580分的文科生，像極了這位學(xué)生，一門心思要報(bào)新聞學(xué)。新聞專業(yè)是我唯一有興趣的選擇。

我的親姐姐，一位比我大2屆的我的高考志愿夢(mèng)中情校的師姐，聽說我要填報(bào)新聞學(xué)，進(jìn)行了多次勸阻。

主要理由是新聞學(xué)“沒有什么好學(xué)的”，中大的新聞學(xué)是新開辦的，并且我那一屆還要去中大的大學(xué)城新校區(qū)做拓荒牛。她極力勸我改報(bào)中文系。

但是，誰叫我年紀(jì)輕輕18歲就那么有主見呢？

到現(xiàn)在，我也不知道我當(dāng)年是被哪位新聞人下了蠱。

我姐說的所有坑后來我都踩了。

沒什么好學(xué)（幾乎沒有什么理論知識(shí)，全靠自學(xué)）、新開的專業(yè)（教師團(tuán)隊(duì)和專業(yè)沉淀，你懂的）、在大學(xué)城新校區(qū)（想想常年夏天38度高溫，馬路邊都是新載的小樹苗的新校區(qū)）。

后來我想，我唯一學(xué)到的是那一身正氣和不知道從哪里來的雞血。

畢業(yè)后我驚訝地發(fā)現(xiàn)，全班80個(gè)同學(xué)，就只有4個(gè)同學(xué)進(jìn)了媒體做記者，這其中包括我。其中3位在紙媒，1位在電視臺(tái)。十多年過去了，這個(gè)數(shù)字應(yīng)該是0了。

我因?yàn)閼{著一股不知道從哪里來的勁頭，在新聞行業(yè)呆了6年之久。見證了紙媒從興盛到式微。

在那短短的6年中，我盡力去為社會(huì)進(jìn)步、弱勢(shì)群體做了一些報(bào)道，也獲得過很多新聞獎(jiǎng)，沉浸在巨大的正義感和榮譽(yù)感中。

從媒體出來之后，我從此過上了截然不同，朝九晚五的公司職員生活。

我很少和別人提起我的媒體時(shí)代。我這個(gè)人不喜歡緬懷過去。另外也很難和其他人共情那些年的所見所感：日本大地震海嘯后被摧毀的城鎮(zhèn)；在有關(guān)部門辦公大廳搭帳篷居住一年多的拆遷戶……

直到上個(gè)月我給高中生上課，他們對(duì)著我的履歷頁P(yáng)PT饒有興趣地問了我很多問題：當(dāng)年為什么做記者？記者的經(jīng)歷給你現(xiàn)在的工作帶來了什么影響？……

在自媒體時(shí)代，報(bào)紙?jiān)缫呀?jīng)成為了古董，記者這個(gè)詞也快成過去式了。

但是，回顧起來，我還是特別感謝，職業(yè)生涯開端的6年記者經(jīng)歷，沒有把我變成職場(chǎng)流水線上的標(biāo)準(zhǔn)件。

我和學(xué)生說，記者是一個(gè)很偉大的職業(yè)，尤其是調(diào)查記者，這是我選擇它的理由。記者的經(jīng)歷也讓我能更加敏銳地去處理信息，作為一個(gè)公民，更加關(guān)注社會(huì)的公平與正義。

昨天晚上，曾經(jīng)給無數(shù)高考生和考研生帶來專業(yè)報(bào)考建議的張雪峰老師猝然離世。他留給這個(gè)世界的，是一位勇于打破信息差，敢說“實(shí)話”，給普通人帶來升學(xué)指導(dǎo)的教育名師形象。

我從未看過一次他的直播，唯一的一次關(guān)注，是當(dāng)年他勸退新聞學(xué)的言論。我當(dāng)時(shí)感慨：真好，哪像我們當(dāng)年，哪有這樣專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)老師來教我們填報(bào)志愿。

18歲的我們，哪里知道，高考后那個(gè)不經(jīng)意的決定，幾乎影響了你后續(xù)一系列的人生。

但是，人生哪有所謂的最優(yōu)選擇？當(dāng)年那么熱的計(jì)算機(jī)專業(yè)，誰又能想到，成為大廠程序員后如今要面對(duì)的裁員潮？

選專業(yè)根本沒有辦法“追漲殺跌”，這個(gè)世界唯一不變的是在不停變化。我想，最終還是從心為上，起碼青春不留遺憾啊。