我知道有一個(gè)女生，高考成績(jī)很好。她喜歡英語，想讀英美文學(xué)，但是父母信張雪峰，認(rèn)為AI時(shí)代英語絕對(duì)沒有前途，應(yīng)該讀計(jì)算機(jī)。女生去了一個(gè)985高校的計(jì)算機(jī)專業(yè)，無論如何都學(xué)不進(jìn)去，最后抑郁退學(xué)。

學(xué)計(jì)算機(jī)還是學(xué)英語有前途？也許真的是計(jì)算機(jī)。但是，現(xiàn)在碼農(nóng)失業(yè)的也特別多，因?yàn)檫@個(gè)熱門專業(yè)已經(jīng)嚴(yán)重過剩了。

對(duì)個(gè)人來說，答案永遠(yuǎn)都不是“大趨勢(shì)”，而是你自己。

其實(shí)，真相是，大學(xué)專業(yè)不怎么重要。即使你到大學(xué)里才發(fā)現(xiàn)自己的興趣，也仍然有機(jī)會(huì)改專業(yè)。有動(dòng)力和學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)什么專業(yè)都行的。誰能想到考古、漢語言文學(xué)或者歷史學(xué)，也能找到自己的出路呢。

一個(gè)家長，連上網(wǎng)查資料或者實(shí)地考察的興趣都沒有，卻愿意花錢給張雪峰購買一個(gè)答案。他們上交的不僅是判斷力，還是對(duì)孩子的責(zé)任。他們購買到的，是暫時(shí)的心安理得和一個(gè)定時(shí)炸彈，有一天孩子會(huì)指出原生家庭的問題所在。

張雪峰的天才之處，是能感知并真正抓到時(shí)代的痛點(diǎn)。下降時(shí)代，人們想通過考研考公獲得穩(wěn)定性，全民陷入焦慮，這個(gè)焦慮并不是張雪峰制造的，但是他能利用和開發(fā)焦慮，很不幸，他也身處焦慮之中。

他的秘訣是一定要使用專斷的語言。他從不討論問題，而是提供判決。

他說，如果家里孩子想讀新聞，就把他打暈，因?yàn)樾侣剾]前途，媒體已死。昨天，很多機(jī)構(gòu)媒體卻等待、求證他的死亡，這不能不說是一種諷刺。

他有時(shí)候狂妄，有時(shí)候粗鄙，并且因?yàn)樵谥辈ラg說臟話被禁播幾天。但是對(duì)受眾來說，這些特征不僅是“魅力”，更是真理的化身。很多人都認(rèn)為他說出了“真相”。

他要表達(dá)出他們的不滿、焦慮和恐慌，這才是關(guān)鍵所在。他必須粗鄙，必須罵人，這樣他才更可信。

流量時(shí)代，他需要不斷強(qiáng)化自己的風(fēng)格，以及這種風(fēng)格的內(nèi)核：膜拜強(qiáng)力，忽視個(gè)人。

所以，他才說出“打TW我捐5000萬”。這是說給他的受眾聽的，能捐5000萬的人，當(dāng)然就是值得信賴的強(qiáng)者；渲染武力和征服，制造勝利的幻覺，這也是他們所需要（和缺乏）的。

他不會(huì)意識(shí)到，這個(gè)過程中有多少人會(huì)死去，因?yàn)樗辉诤鮿e人的生命。

他甚至也不在乎自己的生命。幾年前他就因?yàn)樾呐K問題入院，大夫一定告訴過他，不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。他甚至宣稱，自己的理想就是“猝死”——一種自信到極致的完滿。其實(shí)，他這么說的時(shí)候，真正相信的是自己個(gè)超人，是不朽的。

很多人批評(píng)張雪峰，大學(xué)教授出來“辟謠”，這個(gè)專業(yè)不是他說的那樣……但是這些都是徒勞。受眾會(huì)信他，而不是一個(gè)大學(xué)教授。一個(gè)要將孩子送往大學(xué)的父母，不會(huì)信大學(xué)教授，而是信沒怎么讀過大學(xué)的張雪峰。這就是當(dāng)下教育的現(xiàn)狀。

人們究竟想從“教育”中得到什么？不是學(xué)習(xí)知識(shí)，也不是“成為更好的人”，更不是對(duì)世界做出貢獻(xiàn)，而是一次“永久性的勝利”。說到底，只有死亡是“永久”的。

在這個(gè)意義上，張雪峰也是他自己的犧牲品。一個(gè)年輕生命的逝去，總是會(huì)讓人受到震動(dòng)。張雪峰去世引起的震撼如此之大，正是因?yàn)樗褪菚r(shí)代的同路人。