齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 王鐘玉

隨著濰坊中小學(xué)陸續(xù)開學(xué)，不少師生和家長明顯感受到，2026年春季學(xué)期格外 “緊湊”。受2025年閏六月、2026年春節(jié)偏晚影響，本學(xué)期開學(xué)時(shí)間推遲至2月底、3月初，而中考、高考時(shí)間及暑假放假時(shí)間基本固定，兩相擠壓之下，新學(xué)期實(shí)際教學(xué)天數(shù)被壓縮。

根據(jù)濰坊市教育局安排，高一、高二年級(jí)開學(xué)時(shí)間統(tǒng)一為3月5日，高三年級(jí)開學(xué)時(shí)間為2月24日。截至6月中上旬高考，高三年級(jí)教學(xué)周不足16周，扣除清明、五一、端午等法定假期，實(shí)際在校上課時(shí)間僅剩不到100天。濰坊文華學(xué)校高三年級(jí)主任王育軍說，往年開學(xué)兩三周后才舉行高考百日誓師，而今年一開學(xué)，距離高考便已不足百日。

教學(xué)時(shí)間壓縮

備考全面提速

面對(duì) “上學(xué)期偏長、本學(xué)期偏短” 的特殊情況，濰坊市各學(xué)校提前謀劃、科學(xué)調(diào)整，最大限度保障教學(xué)與備考質(zhì)量。文華學(xué)校高三年級(jí)早在春節(jié)前便完成一輪復(fù)習(xí)，將部分年后教學(xué)內(nèi)容前置，為后續(xù)沖刺預(yù)留空間。

在文華學(xué)校高三年級(jí)的教室里，高三年級(jí)政治備課組長、政治學(xué)科主任劉迎飛正在授課，具體到天和學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃貼在墻上，方便孩子們了解進(jìn)度和計(jì)劃。劉迎飛說，超短學(xué)期下，時(shí)間緊任務(wù)重，每位老師都感覺到了教學(xué)節(jié)奏的變化。

“老師們抱著開局就是決戰(zhàn)的心態(tài)，和孩子們一塊投入到緊張的高考備考中?！睘H坊中學(xué)高三年級(jí)副主任陳克波介紹，濰坊中學(xué)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦核心知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，整合單元教學(xué)。優(yōu)化作業(yè)總量、落實(shí)分層輔導(dǎo)。

作為奎文一中初中數(shù)學(xué)教研組長，姜迎春在上學(xué)期期末參加了奎文區(qū)初三教師的教研交流活動(dòng)，“各個(gè)學(xué)校的老師都作了分享，我們也借此機(jī)會(huì)優(yōu)化了自己學(xué)校的教學(xué)和備考計(jì)劃”。近期，奎文區(qū)各學(xué)科的中考研討會(huì)也陸續(xù)召開，為精準(zhǔn)教學(xué)、高效復(fù)習(xí)指明方向。

時(shí)間緊任務(wù)重

穩(wěn)心態(tài)成為備考關(guān)鍵一環(huán)

文華學(xué)校高三實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生家長張愛媛發(fā)現(xiàn)，一模之后孩子有不小的變化?！耙郧昂⒆有膽B(tài)是比較輕松的，一模之后他心里開始有一些緊張了?！边@位家長說，孩子在寒假主動(dòng)報(bào)了補(bǔ)習(xí)班、買了輔導(dǎo)書。開學(xué)之后，因?yàn)樽咦x時(shí)間緊張，孩子又主動(dòng)要求住在學(xué)校，延長晚自習(xí)時(shí)間。

超短學(xué)期加上考試在即，濰坊中學(xué)高三年級(jí)副主任陳克波認(rèn)為，當(dāng)下最重要的是穩(wěn)住孩子們的心態(tài)。

奎文一中初三學(xué)生家長李昌強(qiáng)認(rèn)為，當(dāng)下最重要的是給孩子提供情緒價(jià)值，“初三測試特別多，成績起伏很正常，我們盡量穩(wěn)定孩子的心態(tài)，幫她把焦慮的情緒卸下來?！?/p>

濰坊中學(xué)高三年級(jí)班主任孔艷也有同樣的感受，“在這個(gè)階段，孩子們很容易出現(xiàn)情緒和心態(tài)不穩(wěn)定的情況”。針對(duì)這個(gè)問題，孔艷在合理規(guī)劃教學(xué)時(shí)間的同時(shí)，疏導(dǎo)孩子們的情緒，及時(shí)與學(xué)生溝通，分層幫扶不同成績段的學(xué)生，“讓每個(gè)學(xué)生感受到被關(guān)注、被期待”。

奎文一中初三年級(jí)班主任邵麗娜在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，格外注重學(xué)生作息管理，叮囑學(xué)生保證睡眠、兼顧飲食與運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將焦慮轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，以平穩(wěn)狀態(tài)應(yīng)對(duì)備考。

做好后勤保障

家長當(dāng)好“陪考人”

關(guān)于“后勤保障”，家長們也有相應(yīng)改變。

奎文一中初三家長李昌強(qiáng)用“做好飯、不添亂”概括自己目前的角色。理解孩子學(xué)習(xí)壓力大，李昌強(qiáng)和家人們保證孩子進(jìn)門的時(shí)候有口熱乎的喜歡的飯菜。周末也會(huì)提前征求孩子的意見，保證營養(yǎng)的情況下給孩子做喜歡的飯菜。

文華學(xué)校高三實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生家長張愛媛發(fā)現(xiàn)孩子有了心態(tài)上的變化，“以前學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)我不過多干涉，孩子自主安排，現(xiàn)在時(shí)間緊張，有時(shí)候他晚上看電子設(shè)備我就會(huì)督促他抓緊時(shí)間休息。”除了跟孩子的溝通多了之外，張愛媛跟班主任的溝通也變多了。

濰坊中學(xué)高三年級(jí)副主任陳克波認(rèn)為，“超短學(xué)期” 并非只有壓力，同樣蘊(yùn)藏積極意義。高考備考戰(zhàn)線過長，反而容易讓學(xué)生產(chǎn)生疲憊感。而本學(xué)期時(shí)間集中，只要學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃、家長用心陪伴，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整狀態(tài)、提升效率，牢牢把握這一關(guān)鍵階段，同樣能在中高考中取得理想成績。

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