隨著高鐵、智慧鐵路建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)，機(jī)車智能檢測、鐵路智能調(diào)度等數(shù)智技術(shù)廣泛應(yīng)用于運(yùn)營全過程，對從業(yè)人員的數(shù)智化綜合素養(yǎng)和技能提出更高的要求。

吉林鐵道職業(yè)技術(shù)大學(xué)，深耕鐵道類專業(yè)辦學(xué)數(shù)十載，在長期的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終堅持“一個理念、三個服務(wù)”的辦學(xué)定位，即堅持“根植鐵路、服務(wù)吉林、面向全國、走向世界”的辦學(xué)理念，堅持“服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)吉林區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、服務(wù)人的全面發(fā)展”，堅持“打造高寒高鐵高端工匠育訓(xùn)高地”的辦學(xué)基點(diǎn)，全力培養(yǎng)“六鐵一全”特質(zhì)學(xué)生。形成“產(chǎn)教深度融合、校企深入合作、國際化辦學(xué)深入開展”的辦學(xué)特色。

學(xué)校是國家“雙高計劃”建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)校、國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國就業(yè)50強(qiáng)高校、全國黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校、全國首批示范性職教集團(tuán)、全國示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地、國家數(shù)字化校園。著力校企深度融合，精準(zhǔn)對接鐵道行業(yè)崗位，提取數(shù)字要素，形成“三階溯源 五融鑄能 雙促共生”的鐵道育人新范式，明確各崗位的數(shù)智化技能要求和標(biāo)準(zhǔn)，融入數(shù)智育人全過程。

站在新的歷史起點(diǎn)，吉林鐵道職業(yè)技術(shù)大學(xué)將繼續(xù)以數(shù)智為驅(qū)動，不斷深化鐵道育人新范式的探索與實(shí)踐。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的合作，共同開發(fā)數(shù)智化課程體系和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，推動產(chǎn)教融合向更深層次發(fā)展；持續(xù)升級教學(xué)設(shè)施和教學(xué)平臺，利用人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)提升教學(xué)的智能化水平；加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)更多具備數(shù)智化能力的“雙師型”教師；完善評價體系，有效促進(jìn)育人高質(zhì)量發(fā)展。

吉林鐵道職業(yè)技術(shù)大學(xué) 孟靜