春意盎然，美在發(fā)生。為深化核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)改革，探索“啟智融新”的美育實踐路徑，3月13日上午，重慶市華新實驗小學(xué)教育發(fā)展共同體三校區(qū)全體美術(shù)教師相聚于鹿鳴校區(qū)，共赴一場以美育人、以研促教的春日之約。

本次集團大教研活動圍繞“素養(yǎng)復(fù)盤、教學(xué)規(guī)劃、主題攻堅、教材深研、文化浸潤”五大板塊展開，旨在讓思維碰撞激發(fā)創(chuàng)意，讓集體智慧點亮課堂。

觀音橋校區(qū)美術(shù)教研組長何芳老師對上期三個校區(qū)各年級的美術(shù)素養(yǎng)測查情況進行了全面、細致的復(fù)盤分析。她從審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解四大核心素養(yǎng)維度出發(fā)，結(jié)合學(xué)生作品與反饋，精準(zhǔn)梳理了教學(xué)中的亮點與不足。

分析指出，中高段學(xué)生的文化理解與創(chuàng)意表達能力有顯著提升，但部分課堂的趣味探究活動形式仍可更加豐富，跨學(xué)科學(xué)習(xí)的深度與廣度有待加強。針對低年級學(xué)情，何老師特別提出：試題文字量、題量及命題繪畫的限制，可能在一定程度上影響了低齡兒童想象力的自由發(fā)揮。

為此，教研組明確了四大改進方向：一是優(yōu)化低段命題。簡化文字，多用圖示；采用開放式主題，釋放童真想象；二是設(shè)計分層任務(wù)：依據(jù)學(xué)情設(shè)定梯度化探究目標(biāo)，讓每個孩子都能體驗成功的喜悅；三是強化過程評價：利用即時反饋、趣味評價表等方式，讓評價成為激發(fā)創(chuàng)意的“催化劑”；四是共建資源平臺。推動三校區(qū)共享優(yōu)秀案例、題庫與活動設(shè)計，實現(xiàn)優(yōu)勢互補與整體提質(zhì)。

為確保新學(xué)期教學(xué)工作高效有序，福寧校區(qū)美術(shù)教研組長張倩發(fā)布了詳盡的學(xué)科教學(xué)行事歷。

本學(xué)期規(guī)劃緊密圍繞“啟智融新”的課堂理念，將各年級教學(xué)目標(biāo)、單元重難點、教研活動節(jié)點及成果展示要求一一細化，并融入趣味探究、新課標(biāo)實踐、校園文化等核心任務(wù)。這份清晰的“路線圖”與“時間表”，為老師們指明了方向，也為課堂變革的扎實落地提供了堅實保障。

本次教研的核心主題正式發(fā)布：聚焦核心素養(yǎng)導(dǎo)向下“啟智融新”課堂中的美術(shù)趣味探究活動設(shè)計。教研組要求全體教師以課堂為主陣地，通過情境創(chuàng)設(shè)、游戲互動、材料創(chuàng)新等多種方式，將趣味探究貫穿教學(xué)全程，激發(fā)學(xué)生的好奇心與創(chuàng)作欲。

每位教師需結(jié)合所教年級特點，研發(fā)至少1個特色趣味探究活動案例。學(xué)期末，教共體將對優(yōu)秀案例、學(xué)生作品及反思進行集中梳理與展示，形成“研、教、評、改”的良性閉環(huán)，凝結(jié)教共體智慧成果。

為推動新課標(biāo)理念扎實落地，活動聚焦三年級人美版教材開展了深度解讀與集體備課。曾駿杰老師以第一單元為例，細致剖析了課標(biāo)要求、單元價值與內(nèi)容整合，重點分享了如何將“趣味探究”深度融入單元教學(xué)。

隨后，全體教師卷入式研討，思維熱烈碰撞：有的設(shè)計“感官探險”式的造型表現(xiàn)課，有的策劃融合傳統(tǒng)文化的“非遺趣味工坊”，還有的構(gòu)思通過小組合作探究來深化學(xué)習(xí)……這種全員參與、多維互動的備課，讓教學(xué)設(shè)計更富創(chuàng)新性與操作性，為“啟智融新”課堂注入了源源不斷的鮮活靈感。

活動尾聲，老師們一同漫步鹿鳴校區(qū)，沉浸式感受校園環(huán)境的美育意涵。從走廊文化墻到藝術(shù)功能室，從景觀小品到作品展示區(qū)，老師們在參觀中交流，在賞析中思考：如何讓校園的每一處空間都成為“啟智融新”的隱性課堂，讓學(xué)生在潛移默化中提升審美品味，涵養(yǎng)文化情懷。

從精準(zhǔn)復(fù)盤到系統(tǒng)規(guī)劃，從主題攻堅到課堂深耕，再到環(huán)境育人，本次教研活動環(huán)環(huán)相扣，是美術(shù)組踐行“啟智融新”理念的生動縮影。新學(xué)期，全體美術(shù)教師必將以此為新起點，深耕課堂，融新于趣，凝聚教共體美育的強大合力，讓藝術(shù)真正成為啟迪智慧、溫潤心靈的力量，為孩子們的全面發(fā)展插上充滿想象與創(chuàng)造力的翅膀。

（圖文/華新實驗小學(xué)）