南都訊 記者任朝州 通訊員 陳瑞玲 3 月 24 日下午，深圳市龍華高級中學教育集團民治校區(qū)組織初一、初二年級部分學生走進深圳科技館（光明），開展以 “探秘科技，悅享生活” 為主題的沉浸式研學活動。此次活動是學校落實 “每周半天計劃” 的重要實踐，也是學校首屆科技節(jié)的先行環(huán)節(jié)，讓學生走出校園課堂，在真實的科技場景中感知科學魅力，完成從知識學習到實踐體驗的閉環(huán)。

為保障研學活動安全有序、學有所獲，學校在出發(fā)前做了充分籌備，召開教師先行會，對研學方案逐項拆解，核驗安全告知書，為帶隊教師明確點名、安全、引導等具體分工，“安全是底線，學習是目標”的原則，讓校外研學成為課堂的有效延伸。學校為學生發(fā)放《科技館探索任務單》，設置探索足跡、體驗瞬間、科學原理等板塊，老師細致講解參觀流程與場館紀律，各小組組長與帶隊教師確認聯(lián)系方式，為研學之旅做好全面準備。

14 時，師生一行抵達深圳科技館（光明），在充滿未來感的場館前合影留念后，同學們以小組為單位，手持任務單開啟自主探索之旅。從生命科學展區(qū)到數(shù)字通信展區(qū)，從智慧生活體驗區(qū)到腦機接口互動區(qū)，各展廳都留下了同學們探索的身影。

在生命科學展區(qū)，同學們通過紅外成像技術觀察人體淺表血管分布，了解基因治療藥物的精準治療原理；通信科技專館里，莫爾斯電碼發(fā)報機、手搖電話到 BP 機的展陳，讓同學們直觀感受百年通信技術的變革；“意念開花”“智軌出行”“航空航天模擬艙” 等趣味展項，更是讓大家親手操作、沉浸式體驗，感受科技與生活的深度融合，同學們邊探索邊記錄，讓任務單成為研學的 “知識載體”。

研學歸來，學習不止。同學們的任務單上，不僅有神經元結構圖、遠程手術連環(huán)畫等手繪內容，還有對摩爾斯密碼、腦機接口等科學原理的詳細解讀，更在 “科技與生活感悟” 板塊寫下自己的真實思考。從感嘆生命科學的奧秘，到體會科技融入生活的力量，再到立志以科學知識武裝自己、參與科技創(chuàng)新，字里行間滿是對科技的好奇與向往，也讓此次研學的收獲有了具象表達。

此次深圳科技館研學，是龍華高級中學教育集團民治校區(qū) “每周半天計劃” 的生動實踐，讓課本上抽象的科學理論變成可觸摸、可感知的現(xiàn)實存在，在學生心中種下科學探索的種子。未來，學校將繼續(xù)依托 “每周半天計劃”，整合優(yōu)質社會資源，打造更多行走的課堂，讓學生在實踐中拓展視野、主動學習，在探索科技的過程中收獲成長，讓科技成為助力學生成長的重要力量。

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