齊魯晚報·齊魯壹點記者 劉炳文

近日，濰坊市率先在山東省試點中小學春秋假，春假、秋假各3天，看似只是假期結構的小幅調整，實則是為學生減負、為教育減壓的務實之舉，讓“減負不減質”從口號真正走向實踐。

長期以來，中小學生學期內學習節(jié)奏緊湊、課業(yè)壓力集中，長時間高強度的學習狀態(tài)，不僅容易造成身心疲憊，也與減負增效的教育導向相悖。增設各3天的春秋假，本質上是給緊繃的學業(yè)節(jié)奏“踩一腳輕剎車”，讓學生在學期中段得到有效休整，避免長期疲勞作戰(zhàn)，以更高效的狀態(tài)投入后續(xù)學習，這正是減負的應有之義。

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此次試點并非簡單“放假減負”，而是兼顧教學秩序與學生成長。政策明確初三畢業(yè)年級第二學期不安排春假，同時配套完善托管服務，緩解家長后顧之憂。這種張弛有度的安排，既守住了教學質量底線，又實實在在為學生卸下不必要的身心壓力，讓減負更有溫度、更接地氣。

“文明高地 耕讀濰坊”，文明為魂，耕讀為根。在歷史積淀與時代創(chuàng)新中，仰望星空，腳踏實地，綻放跨越千年的風華。作為全國基礎教育名城職業(yè)教育高地，濰坊擁有5所本科院校、66所職業(yè)院校、50多萬名在校生?！白x”內化成為一種終身學習的精神需求，賦予了濰坊人深厚的崇文底色與進取的創(chuàng)新意識。

濰坊的教育工作者一直在不斷探索，不斷優(yōu)化提升學生的素質教育，這次春秋假更是在全省第一個吃螃蟹。

真正的減負，不是減少學習內容，而是優(yōu)化學習節(jié)奏；不是放任放松，而是科學休整。濰坊以春秋假為抓手，把減負融入日常教育安排，讓孩子告別連軸轉的學業(yè)壓力，在勞逸結合中健康成長。期待這一探索持續(xù)完善，讓減負落地生根，讓教育回歸輕松有序、高質量發(fā)展。