春風(fēng)浩蕩，薪火相傳。3月16日，“樹德課堂·黃浦區(qū)紅色周一大思政課”初中版首課在中共一大紀(jì)念館正式拉開帷幕。

這是黃浦區(qū)作為黨的誕生地所在區(qū)，在全國(guó)率先探索將“周一閉館日”變?yōu)椤凹t色課堂日”的創(chuàng)新實(shí)踐，也是區(qū)域積極落實(shí)在全市學(xué)校組織開展“黨的誕生地”主題實(shí)踐教育“七個(gè)一”活動(dòng)的重要舉措。從2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)、為新時(shí)代思政課建設(shè)指明方向，到“大思政課”理念的提出與實(shí)踐深化，黃浦教育正以“紅色周一”的創(chuàng)新探索，交出一份“善用大思政課”的生動(dòng)答卷。

01

場(chǎng)景革命：當(dāng)展廳成為課堂，文物化為教材

上午9時(shí)，首課進(jìn)入學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)。與以往的紅色研學(xué)或打卡活動(dòng)不同，盧灣中學(xué)嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案及學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)并研發(fā)了一系列“沉浸式”場(chǎng)館課程。在紀(jì)念館“覺醒”展廳的一組“五四”主題浮雕前，由美術(shù)老師和音樂老師共同帶來藝術(shù)課“覺醒回響——五四精神在藝術(shù)中的力量”。不同于課堂上PPT呈現(xiàn)的平面圖片，這尊浮雕真實(shí)而立體地展現(xiàn)在同學(xué)們眼前，美術(shù)老師帶著大家近距離觀察浮雕的前后層次、高低起伏，細(xì)致講解雕塑藝術(shù)的塑造技巧，同學(xué)們還模仿了浮雕中青年們振臂高呼、奮勇前行的動(dòng)作。音樂老師則結(jié)合五四時(shí)期的經(jīng)典旋律，帶領(lǐng)同學(xué)們聆聽那段歲月的愛國(guó)之聲，引導(dǎo)大家從旋律的節(jié)奏與力量中，體會(huì)五四青年的熱血與擔(dān)當(dāng)。合唱環(huán)節(jié)，大家高聲歌唱，歌聲里既有對(duì)先輩的崇敬，也有當(dāng)代青年的赤誠(chéng)，整節(jié)藝術(shù)課將視覺藝術(shù)與聽覺體驗(yàn)完美融合，讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中讀懂五四精神。

美術(shù)老師周蕓頡告訴記者，事先老師們一同參觀了場(chǎng)館全貌，最終選定這尊浮雕，正是因?yàn)樗休d的五四精神，非常適合向當(dāng)下的青少年傳遞。“我認(rèn)為藝術(shù)本就可以相互融合，視覺與聲音的結(jié)合能給孩子們更好的藝術(shù)欣賞體驗(yàn)。因此在課程設(shè)計(jì)上，我們以五四運(yùn)動(dòng)為主題，視覺上依托浮雕的層次起伏傳遞藝術(shù)力量，音樂上則帶領(lǐng)同學(xué)們聆聽那個(gè)年代的旋律，感受其中的力量與節(jié)奏，讓兩者有機(jī)融合，幫助孩子們更好地理解主題?！?/p>

與此同時(shí)，在“星火”展廳，歷史老師借助珍貴史料，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“星火映征程——中國(guó)共產(chǎn)黨誕生”的現(xiàn)場(chǎng)。在這幅氣勢(shì)恢宏的《星火》油畫前，老師引導(dǎo)同學(xué)們解讀“星火”的寓意，串聯(lián)起中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的背景、過程與深遠(yuǎn)意義。老師還鼓勵(lì)同學(xué)們自主探索館內(nèi)的各類展品，從泛黃的書信、珍貴的文獻(xiàn)，到還原的歷史場(chǎng)景，大家在自主探索中，不僅詳細(xì)了解了中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的時(shí)代背景，更深刻領(lǐng)悟到，百年前的青年們?nèi)绾卧诤诎抵悬c(diǎn)燃革命的第一簇火種，如何依靠廣大群眾的支持，讓星火燎原，照亮中國(guó)革命的征程。這種沉浸式、探究式的課堂，打破了傳統(tǒng)歷史課堂的局限，讓同學(xué)們?cè)谟H身探索中收獲知識(shí)，在感悟思考中傳承紅色基因。

歷史老師胡嶷飏介紹，“參觀的時(shí)候我們就注意到了這幅星火的油畫，覺得它就是在第一眼看到它的時(shí)候，我就感到非常的震撼。就是從星火這個(gè)寓意當(dāng)中，我覺得也可以作為一條線索，它能夠串聯(lián)起中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的一個(gè)背景過程和意義，所以想正好我們初中歷史中有一課是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生，那么是不是可以把這個(gè)場(chǎng)館作為課堂的一個(gè)延伸，去幫助大家了解更多背后的一些歷史故事、歷史信息。”

隨后，各班級(jí)互換場(chǎng)地，分別學(xué)習(xí)道德與法治課“真理的味道有點(diǎn)甜”和語(yǔ)文課“筆觸定格·紅色起點(diǎn)——沉浸式寫作課”。四門課程覆蓋藝術(shù)、歷史、道德與法治、語(yǔ)文學(xué)科，全部依托紀(jì)念館真實(shí)場(chǎng)景和文物資源，實(shí)現(xiàn)“場(chǎng)景即課堂、展品即教材”。

下午的學(xué)校特色課程“紅心向黨 五育潤(rùn)心”中，盧灣中學(xué)學(xué)生們?cè)趯W(xué)校精心研發(fā)的校本特色黨史項(xiàng)目化學(xué)習(xí)《百年時(shí)空·立方展館》中，聆聽中共一大歷史，感受偉大建黨精神，隨后根據(jù)興趣選擇任務(wù)小組進(jìn)行創(chuàng)作展示。最后，全體學(xué)生在紀(jì)念館前廳合唱上午藝術(shù)課所學(xué)的歌曲，并融入情景劇表演，將一日所學(xué)融會(huì)貫通。

走出展廳，同學(xué)們紛紛表示：“站在真實(shí)的歷史場(chǎng)景里，看著一件件實(shí)物，對(duì)課本上的歷史有了更真切的理解，也更能體會(huì)先輩們的堅(jiān)守與追求。”

02

首發(fā)首創(chuàng)：構(gòu)建“走新”更“走心”的常態(tài)機(jī)制

作為上海市首批立德樹人機(jī)制綜合改革試點(diǎn)區(qū)，黃浦區(qū)以“首發(fā)首創(chuàng)”精神，系統(tǒng)構(gòu)建“紅色周一”常態(tài)化教學(xué)模式。黃浦教育從頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，整合學(xué)科、場(chǎng)館及社會(huì)資源，推動(dòng)教學(xué)模式從“課堂講授”向“沉浸體驗(yàn)”轉(zhuǎn)型，形成“融、實(shí)、全、常、協(xié)”五大特征：

融：紅色元素與多學(xué)科有機(jī)融合，重點(diǎn)建設(shè)一批示范課程、示范學(xué)校，編寫系列教學(xué)案例集，構(gòu)建區(qū)域大思政課教學(xué)資源庫(kù)。

實(shí)：依托中共一大紀(jì)念館真實(shí)場(chǎng)景，打造沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境，讓歷史活起來、課堂動(dòng)起來。

全：覆蓋基礎(chǔ)教育全學(xué)段，實(shí)施精準(zhǔn)化教學(xué)設(shè)計(jì)，小學(xué)、初中、高中學(xué)校分學(xué)段開展教學(xué)實(shí)踐。

常：將“紅色周一”固化為常態(tài)化教學(xué)機(jī)制，2026年計(jì)劃開展18場(chǎng)，覆蓋學(xué)生近萬(wàn)人。

協(xié)：統(tǒng)籌各方力量，實(shí)施館?！半p師制”，組建由紀(jì)念館專家、學(xué)科教研員、中小學(xué)教師及講解員構(gòu)成的“紅色導(dǎo)師團(tuán)”，構(gòu)建協(xié)同育人共同體。

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館校協(xié)同：12節(jié)精品課從“試點(diǎn)”走向“樣板”

為確保課程落地，試點(diǎn)學(xué)校教師、區(qū)教研員、一大研學(xué)講師團(tuán)圍繞課程內(nèi)容、參觀動(dòng)線、多媒體適配等細(xì)節(jié)進(jìn)行多輪研討，同步完善研學(xué)手冊(cè)、任務(wù)打卡、文創(chuàng)互動(dòng)等載體，探索多元育人路徑。目前，黃浦區(qū)已初步形成小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段12節(jié)全區(qū)共享的示范課，建立館校、區(qū)校、校校多層次的共建共研共享機(jī)制。按照計(jì)劃，小學(xué)版首課和高中版首課將分別于3月30日和4月13日開講。

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紅色傳承：讓“閉館日”成為育人的“常態(tài)課”

根據(jù)上海推進(jìn)實(shí)施的“黨的誕生地”紅色文化傳承弘揚(yáng)工程全面提升行動(dòng)相關(guān)要求，學(xué)生在高中階段畢業(yè)前至少完成1次中共一大紀(jì)念館的參觀學(xué)習(xí)。黃浦區(qū)以“紅色周一”為載體，將這一要求轉(zhuǎn)化為常態(tài)化育人實(shí)踐：自3月16日初中版首課啟動(dòng)后，每周一的中共一大紀(jì)念館成為黃浦學(xué)子專屬課堂，全區(qū)中小學(xué)各學(xué)段學(xué)生將分批走進(jìn)紀(jì)念館上課。

區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)鐘璟、中共一大紀(jì)念館黨委書記、館長(zhǎng)陳殷華出席活動(dòng)。

記者 / 邵林峰 瞿煌俊 屠駿琦（實(shí)習(xí)）

編輯 / 樊陸佳

圖片 / 邵林峰 瞿煌俊

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