一個(gè)優(yōu)秀的管理者，必須經(jīng)歷4次蛻變。

來(lái)看看，你現(xiàn)在正處在哪一層，又該如何有方向地進(jìn)階到下一層。

「我是對(duì)的 」

第一層，叫「我是對(duì)的」。

很多新晉管理者，特別是從業(yè)務(wù)骨干升上來(lái)的，潛意識(shí)會(huì)認(rèn)為 「 我的方法是最好的 」 。

所以下屬做得不好，干脆親自上，團(tuán)隊(duì)一有問(wèn)題，馬上給答案。

我們以為這是負(fù)責(zé)，但很快會(huì)發(fā)現(xiàn)，你成了團(tuán)隊(duì)唯一的 「 大腦 」 ，其他人就變成了 「 手腳 」 。

你一不在，工作就卡殼。

這一關(guān)要破的是「英雄主義」的心魔，從自己干好，到讓團(tuán)隊(duì)能干好。

「你是對(duì)的」

跨過(guò)第一關(guān)，很多管理者會(huì)走向另一個(gè)極端，叫「你是對(duì)的」。

怕批評(píng)會(huì)傷害關(guān)系，也不敢提要求，本意是關(guān)注團(tuán)隊(duì)情緒，想靠 「 攻心 」 留住人、帶好隊(duì)，但本質(zhì)是對(duì) 「 人性管理 」 的片面理解。

我們管理私教課的學(xué)員小金，帶團(tuán)隊(duì)3年，和下屬稱兄道弟，但業(yè)績(jī)始終平平。

直到教練幫他看清：

管理的善良，不是從不批評(píng)，而是明辨是非。

既能安撫人，也能推動(dòng)人。

「規(guī)則是對(duì)的」

到這里，你會(huì)意識(shí)到，管理不是靠 「 我 」 的權(quán)威，也不是靠 「 你 」 的自覺(jué)。

于是成熟的管理者會(huì)進(jìn)入到第三層：「規(guī)則是對(duì)的」。

這一層很多人會(huì)有誤區(qū)，覺(jué)得大家相處開(kāi)心、愿意做事就夠了。但人性始終是有弱點(diǎn)的，規(guī)則是在彌補(bǔ)弱點(diǎn)。

規(guī)則越嚴(yán)，對(duì)人反而越能釋放善意。

比如任務(wù)模糊、規(guī)則不清，月底前下屬?zèng)]完成，就會(huì)陷入掰扯， 「 我覺(jué)得我做得挺好?。∧銥槭裁从X(jué)得不好？ 」

但是提前明確了績(jī)效、目標(biāo)，你就可以問(wèn)， 「 我能幫你做點(diǎn)什么？ 」

你在做好人，但事情依然被嚴(yán)格執(zhí)行。

更進(jìn)一步，建立了清晰的激勵(lì)制度，大家的努力會(huì)逐一地被看見(jiàn)、被獎(jiǎng)勵(lì)；有了明確的管理體系，團(tuán)隊(duì)反而能在邊界內(nèi)敢創(chuàng)造、敢擔(dān)當(dāng)。

規(guī)則，讓你從「評(píng)判者」變成「支持者」。

「我們可以一起找到對(duì)的」

走過(guò)前三層，你已經(jīng)是一個(gè)非常優(yōu)秀的管理者。

想要更卓越，是進(jìn)入到第四層：「我們可以一起找到對(duì)的」。

你能提出好問(wèn)題，激發(fā)團(tuán)隊(duì)思考。你不再害怕失控，而是不斷在試錯(cuò)中創(chuàng)新。

因?yàn)槟阏业搅诉m合自己的管理模式，也清楚不同成員的優(yōu)勢(shì)特質(zhì)，懂得把對(duì)的人放在能閃光的位置上。

你不只關(guān)注任務(wù)，更在創(chuàng)造環(huán)境，讓每個(gè)人在這里持續(xù)成長(zhǎng)。

到了這一層的管理者，是一個(gè)賦能者，一個(gè)生態(tài)的創(chuàng)造者。

這4層蛻變，每一次都要打破舊有模式，親力親為的執(zhí)念、討好型管理的軟肋、靠人治管人的慣性等等。

這幾年我們深度陪伴了14000多名管理者，發(fā)現(xiàn)突破幾十年的思維習(xí)慣和行為模式，靠自己很難看透，更難做到，它需要深度覺(jué)察和系統(tǒng)練習(xí)。

可每次突破，都在向卓越的管理者更進(jìn)一步，很多日常的管理問(wèn)題都迎刃而解。

所以，我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了這套

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它不是一門(mén)課程，而是通過(guò)教練1對(duì)1咨詢，幫你開(kāi)啟一次系統(tǒng)性的 「 人生復(fù)盤(pán) 」 。

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1、一份價(jià)值99元「管理模式全維度測(cè)評(píng)」，

你會(huì)通過(guò)一份管理模式復(fù)盤(pán)報(bào)告，理解自己的行為模式，相處模式，思維模式——模式不修正，管理很難躍升，因?yàn)閺膯T工成為管理者，不是從魚(yú)變成飛魚(yú)，而是要從魚(yú)成為鳥(niǎo)。

2、一次價(jià)值899元「60分鐘咨詢教練深度復(fù)盤(pán)」，資深教練60分鐘的1對(duì)1深聊，我們的教練深入調(diào)研過(guò)140個(gè)行業(yè)、1200個(gè)崗位，教練會(huì)根據(jù)你的模式和你實(shí)際遇到的問(wèn)題，給你制定只屬于你的破局之法。

3、100個(gè)價(jià)值399元「職場(chǎng)破局樣本」，同時(shí)，我們還提供100+同路人的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型樣本庫(kù)，讓你在探索路上有參考、不孤單。

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榮格說(shuō)：

「命運(yùn)最好的解釋就是：當(dāng)你面對(duì)一件事情時(shí)，按照你的過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，和邏輯會(huì)做出的行為這就是命。如果事情發(fā)生的時(shí)候，你做出的行為，不符合自己過(guò)往的習(xí)慣，有了很大的偏差，這就是運(yùn)?！?/blockquote>

所謂逆天改命，逆的不是天，而是你

過(guò)往的行為模式

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這4套科學(xué)工具，怎么幫你找到新出路的？

1、一份個(gè)人全維度測(cè)評(píng)：幫你從表面需求，進(jìn)一步測(cè)出你的底層動(dòng)機(jī)。

如果一個(gè)人不了解自己的底層動(dòng)機(jī)「喜歡什么、擅長(zhǎng)什么、未來(lái)想做什么」，那么即使換了工作、轉(zhuǎn)型賽道，依然會(huì)陷入「習(xí)慣回路」，重蹈覆轍。

2、60分鐘教練深度復(fù)盤(pán)，幫你梳理卡點(diǎn)，挖掘可遷移能力，給到你破局點(diǎn)。

比如你身上有哪些未被挖掘的可遷移能力，你接下來(lái)可以轉(zhuǎn)型的方向，以及最小行動(dòng)方案是什么。

中高層轉(zhuǎn)型的最大恐懼是沉沒(méi)成本和從零開(kāi)始。但其實(shí)根本不存在從零開(kāi)始，關(guān)鍵在于你是否能從過(guò)去的經(jīng)歷中挖掘出可遷移的能力。深度復(fù)盤(pán)能讓你把廢棄的過(guò)往變成轉(zhuǎn)型的資本。

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3、一本《答案之書(shū)》手賬本，內(nèi)含一套「自我覺(jué)察-記錄-復(fù)盤(pán)」的實(shí)用工具，進(jìn)一步陪伴并不斷矯正你未來(lái)的人生答案。

它幾乎集齊了一個(gè)人覺(jué)察“人生主線”全部的工具：

1」用「強(qiáng)想忘爽」「?jìng)€(gè)人使用說(shuō)明書(shū)」等工具，找出競(jìng)爭(zhēng)力明確“我是誰(shuí)”；

2」「人生輪盤(pán)」、「崗位匹配」「理想生活」這樣的工具，逐步清晰我的「人生目標(biāo)」；

3」以每周重點(diǎn)、每月覺(jué)察這樣的日記方式，制定出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的「行動(dòng)步驟」。

4、「100個(gè)人生破局樣本」，同時(shí)，我們還提供100+同路人的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型樣本庫(kù)，讓你在探索路上有參考、不孤單。

我們發(fā)現(xiàn)，在服務(wù)過(guò)的學(xué)員中，有很多精彩且具有參考意義的案例。

這次我們將他們逐個(gè)梳理出來(lái)，帶你們?nèi)タ此麄儺?dāng)時(shí)的困境，和他們做出的改變。

他們其中，有被團(tuán)隊(duì)管理和業(yè)務(wù)目標(biāo)折磨的管理者；

有想要跳出職場(chǎng)找到自己真正想做的事業(yè)的總監(jiān)；

有想要晉升卻沒(méi)不敢與上級(jí)溝通的行業(yè)專家；

也有害怕轉(zhuǎn)型失敗，無(wú)法承擔(dān)家庭重?fù)?dān)的經(jīng)理。

這些與你相似的故事，可以讓你看到改變的希望，擁有動(dòng)力。有參考，有希望，才有信心。

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為什么我們能幫你找到答案實(shí)現(xiàn)破局？

最后，我想和你們聊聊，為什么我們這么自信，能幫助你們真正解決問(wèn)題。

第一，因?yàn)橛畜w系化的教研中臺(tái)

在教練和你1小時(shí)溝通的背后，是有優(yōu)勢(shì)星球7年上萬(wàn)個(gè)用戶案例的深度研究。

同時(shí)，我們有全網(wǎng)獨(dú)家的「優(yōu)勢(shì)匹配羅盤(pán)」「職業(yè)走向邏輯地圖」「行業(yè)職業(yè)體系庫(kù)」等教研工具。

是我們10人教研團(tuán)隊(duì)，花了2 年多的時(shí)間研究，把市面上 140+行業(yè)、1300 個(gè)崗位，全部收攏到我們職業(yè)羅盤(pán)上的 12 大類職業(yè)方向中。

所以我們可以解決各行各業(yè)的學(xué)員的問(wèn)題，體制內(nèi)、財(cái)務(wù)、建筑、制造業(yè)、教育、醫(yī)療等各行各業(yè)等；而且正是因?yàn)槲覀兊慕叹毑痪窒拊趩我恍袠I(yè)，所以這個(gè)資訊不是從你的行業(yè)出發(fā)，而是真正從你出發(fā)。

第二，因?yàn)橛锌淘诿總€(gè)團(tuán)隊(duì)成員心里的產(chǎn)品價(jià)值觀。

我經(jīng)?？吹浇叹殹⒀芯繂T們，為了研究透一個(gè)學(xué)員的案例，晚上九點(diǎn)多還在公司研讀資料、研判方向、設(shè)計(jì)咨詢大綱，倒水路上嘴巴里還在念念有詞，還有很多工作十多年、在各行各業(yè)都頗有經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人，自發(fā)想要加入我們，經(jīng)過(guò)60:1 的篩選淘汰率、200 多個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)和考核才能度過(guò)培訓(xùn)期。

這都是因?yàn)榇蠹野l(fā)自內(nèi)心地堅(jiān)信我們的產(chǎn)品價(jià)值觀，「在用戶的剛需上玩命的服務(wù)」

如果你想要更清晰的梳理職場(chǎng)發(fā)展，突破職場(chǎng)瓶頸；

如果你想有專業(yè)的人，能幫你梳理清楚滿腦子亂糟糟的想法、做出決定；

或者遇到一些具體的問(wèn)題不知道怎么解決的，都可以通過(guò)這套《打造個(gè)人事業(yè)私教課》，優(yōu)勢(shì)星球幫你找到適合你的解決方案。

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