2026年3月11日至13日，第五屆“全俄教師教育發(fā)展國際論壇”在俄羅斯首都莫斯科舉行，中國教育科學(xué)研究院院長李永智應(yīng)邀在論壇全體會議上發(fā)表視頻演講。

“全俄教師教育發(fā)展國際論壇”由俄羅斯聯(lián)邦科學(xué)與高等教育部、俄羅斯聯(lián)邦教育部支持，俄羅斯教育科學(xué)院主辦。本屆論壇以“教師培養(yǎng)——社會發(fā)展的戰(zhàn)略資源”為主題，圍繞可持續(xù)發(fā)展道路與公民責(zé)任、教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、教師繼續(xù)教育與教師教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等議題展開研討。

李永智在演講中指出，當(dāng)前科技革命正深刻重塑教育形態(tài)，教師角色正在從知識的“傳授者”向?qū)W習(xí)生態(tài)的“設(shè)計(jì)者”和成長旅程的“陪伴者”轉(zhuǎn)變。教師教育的重點(diǎn)，也已從“如何培養(yǎng)教師”的技術(shù)型問題，轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭绾瓮ㄟ^培養(yǎng)教師引領(lǐng)社會變革、驅(qū)動教育創(chuàng)新、保障教育公平”的戰(zhàn)略性議題。

李永智高度評價(jià)俄羅斯在教師教育領(lǐng)域的制度創(chuàng)新，特別是更新教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，拓展素養(yǎng)要求，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系等。他也介紹了中國教師隊(duì)伍建設(shè)的最新進(jìn)展，強(qiáng)調(diào)中國以培養(yǎng)具有教育家精神的高素質(zhì)專業(yè)化教師為目標(biāo)，構(gòu)建了開放協(xié)同的教師培養(yǎng)體系，推進(jìn)學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教師教育素養(yǎng)深度融合的復(fù)合型課程改革，用數(shù)字技術(shù)為教師賦能，并積極推動教師教育創(chuàng)新機(jī)制改革試點(diǎn)。

圍繞智能時(shí)代的教師發(fā)展，李永智提出四點(diǎn)建議：一是重塑教師培養(yǎng)的價(jià)值根基，讓教師在技術(shù)洪流中保持育人初心；二是升級教師專業(yè)素養(yǎng)體系，幫助教師練好面向未來的內(nèi)功；三是構(gòu)建多元協(xié)同的教師發(fā)展支持體系，讓教師在專業(yè)成長中獲得全方位合力支撐；四是深化教師教育領(lǐng)域的國際對話與互鑒，讓教師在開放交流中成長為未來教育的“引領(lǐng)者”。

李永智表示，今年的“中俄教育年”為兩國深化教育科研交流合作創(chuàng)造了良好契機(jī)。中國教科院將與俄羅斯教科院攜手推進(jìn)合作研究項(xiàng)目，以中俄兩國教育體系創(chuàng)新的行動、經(jīng)驗(yàn)與思考，為人類教育的未來貢獻(xiàn)智慧與力量。