春光作序，萬物和鳴。當三月的風拂過校園，新學期的鈴聲清脆響起。五蓮縣94名責任督學化身“護花使者”，深入各級各類學校（幼兒園），開展春季開學專項督導。

查閱資料、現(xiàn)場查看、師生訪談……督學們圍繞師德師風、校園安全、開學準備、課程開設、食品安全等重點，為開學工作全方位“把脈問診”。這一路，他們在嚴謹?shù)墓ぷ鞅澈?，嗅到專屬春天的“花香”?/p>

師德師風·丁香花|默默浸潤 芳香滿園

丁香花淡雅芬芳，枝葉深扎，正如教師隊伍的風骨。督學們查閱學校師德培訓資料、訪談學生和家長，重點考察學校師德師風建設情況。各校如培育丁香，將高尚師德作為立身之本。那一份份詳實的記錄，在無聲處傳遞著教育者的初心。

校園安全·使君子|剛毅守護 靜候花開

使君子花語是“保護和守護”。它的藤蔓堅韌，為孩子撐起綠蔭。校園安全正是那面最堅固的“守護墻”。督學們深入門衛(wèi)室查看安防器械，走進教學樓查看消防設施，從監(jiān)控全覆蓋到應急演練，從欺凌防范到心理健康篩查，筑牢安全籬笆，讓如花的生命安然綻放。

課程開設·向日葵|心向陽光 多元生長

向日葵追逐陽光，象征積極向上。課程是否合規(guī)？音體美勞是否被擠占？課后服務是否豐富？督學們翻閱課表、隨機推門聽課，確保每一堂課精準對接育人目標。孩子們的笑臉，就像那一朵朵迎著朝陽的“小葵花”。

食品安全·木棉花|珍惜煙火 呵護健康

木棉花花開火紅，落時入膳，化作滋養(yǎng)生命的能量。校園食品安全關乎每個孩子的健康底線。督學們走進食堂后廚，查看進貨臺賬、檢查留樣柜，從食材清洗到餐具消毒，嚴格把關，讓每一餐都安全、溫暖、有營養(yǎng)。

開學準備·迎春花|主動作為 靜待歸期

迎春花不畏嚴寒，最先報告春的消息。開學準備便是那一抹“迎春花”。從教材發(fā)放到教室布置，從設施維修到教學計劃，各校主動作為。督學們查閱方案、現(xiàn)場查看，感受到學校管理層的用心，為新學期啟航鋪就堅實底色。

一路繁花，一路前行。一次督導，一次護航。下步，我們將以督導為契機，將問題變?yōu)榕_階，讓鼓勵化作動力。愿每一位孩子在這片教育沃土上，如花般自由生長，綻放屬于自己的光彩。