提升內(nèi)涵

打造特色

塑造品牌

滿足老百姓對(duì)教育優(yōu)質(zhì)化的期待

建設(shè)更多家門口的好學(xué)校

為展示一批教育理念先進(jìn)

育人模式科學(xué)、辦學(xué)成效明顯的

中小學(xué)校（園）特色亮點(diǎn)工作

形成互相學(xué)習(xí)借鑒，共同進(jìn)步提升良好態(tài)勢(shì)

“簡(jiǎn)陽(yáng)教育”推出

《校園特色亮點(diǎn)工作展示》系列報(bào)道

今天，讓我們走進(jìn)

第十八期兩所學(xué)校

一起去看看他們的特色亮點(diǎn)工作吧

石橋小學(xué)

抓藝體發(fā)展 促師生成長(zhǎng)

豐富課程資源筑牢成長(zhǎng)根基

構(gòu)建特色藝體課程體系，創(chuàng)編5套室內(nèi)外特色課間操，打造百米趣味運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)廊，配套居家鍛煉手冊(cè)，匯編《石橋古鎮(zhèn)》等4類12本學(xué)校藝體讀本，開設(shè)鼓號(hào)隊(duì)、合唱等6個(gè)藝術(shù)類社團(tuán)，建立書法、衍紙2個(gè)工作坊，策劃“童心向黨”“古鎮(zhèn)記憶”“簡(jiǎn)州狀元文化”“節(jié)氣話廉”等系列衍紙活動(dòng)，擴(kuò)展學(xué)生藝術(shù)體驗(yàn)，產(chǎn)出作品1300余件。“跳格子”“花樣大課間”等活動(dòng)踐行“健康第一”育人理念，近三年，學(xué)生體質(zhì)優(yōu)良率同比提升3%。

◎寒假居家鍛煉手冊(cè)1

◎寒假居家鍛煉手冊(cè)2

◎?qū)W校藝體讀本

◎七彩紙藝社團(tuán)活動(dòng)掠影

◎童心向黨系列部分作品

◎古鎮(zhèn)記憶和簡(jiǎn)州狀元文化系列部分作品

◎24節(jié)氣話廉系列部分作品

◎跳格子比賽

強(qiáng)化教師力量構(gòu)筑育人生態(tài)

實(shí)施“內(nèi)培”培養(yǎng)藝體骨干教師3名，外引校外輔導(dǎo)員4名，補(bǔ)充藝體專技指導(dǎo)，依托校際聯(lián)盟與名師工作室，開展跨區(qū)域教研20余次，促進(jìn)校內(nèi)外師資優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)共享。近三年，藝體類課題成功結(jié)題1項(xiàng)，獲簡(jiǎn)陽(yáng)市級(jí)小課題成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，教師獲藝體類省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1項(xiàng)、成都市級(jí)1項(xiàng)、簡(jiǎn)陽(yáng)市級(jí)12項(xiàng)。

優(yōu)化活動(dòng)平臺(tái)賦能實(shí)踐活力

構(gòu)建“班級(jí)+校級(jí)+市級(jí)”三級(jí)競(jìng)賽機(jī)制，根據(jù)籃球等7項(xiàng)體育活動(dòng)，衍紙等6項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，分級(jí)制定班級(jí)小比拼、校級(jí)大競(jìng)賽活動(dòng)方案，充分、全面調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情，同時(shí)選拔頭部種子選手，以市級(jí)以上競(jìng)賽為目標(biāo)，專才專培，提質(zhì)競(jìng)技能力。近三年，累計(jì)獲成都市級(jí)7項(xiàng)，簡(jiǎn)陽(yáng)市級(jí)15項(xiàng)（其中小學(xué)男子排球獲冠軍）；衍紙工作坊180余件作品入選成都市少年宮成果展。

◎班級(jí)籃球比賽

◎?qū)W區(qū)籃球聯(lián)賽

◎校級(jí)田徑比賽

◎2025年簡(jiǎn)陽(yáng)市級(jí)田徑比賽獲獎(jiǎng)

◎參加簡(jiǎn)陽(yáng)市30人31足比賽

◎參加簡(jiǎn)陽(yáng)市班級(jí)合唱比賽

◎參加簡(jiǎn)陽(yáng)市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和啦啦操比賽

◎“青丘原野畫家鄉(xiāng)”簡(jiǎn)陽(yáng)農(nóng)民畫走進(jìn)學(xué)校

◎?qū)W校藝體節(jié)

◎?qū)W校衍紙作品入選成都市少年宮成果展

江源學(xué)校

探索人工智能賦能教育創(chuàng)新實(shí)踐

課程整合，夯實(shí)教育基礎(chǔ)

實(shí)施“基礎(chǔ)+拓展”人工智能教育模式，構(gòu)建“基礎(chǔ)普及+社團(tuán)培優(yōu)”課程方案，依托人工智能教育實(shí)驗(yàn)室，全覆蓋三至六年級(jí)，每周開設(shè)信息科技、人工智能“1+1”基礎(chǔ)課時(shí)，并吸納20余名學(xué)生組建人工智能社團(tuán)，圍繞機(jī)器人搭建、編程入門、智能應(yīng)用等3個(gè)模塊，因校制宜編寫人工智能課程讀本，進(jìn)一步擴(kuò)展人工智能知識(shí)廣度和深度。

◎人工智能教育實(shí)驗(yàn)室

◎人工智能教學(xué)課堂

◎人工智能社團(tuán)活動(dòng)1

◎人工智能社團(tuán)活動(dòng)2

◎人工智能社團(tuán)活動(dòng)3

◎人工智能社團(tuán)活動(dòng)4

◎人工智能社團(tuán)活動(dòng)作品集1

◎人工智能社團(tuán)活動(dòng)作品集2

教師培育，提升專業(yè)技能

采用“制度激勵(lì)+資源整合”模式，將人工智能教育納入教師年度考核，設(shè)立競(jìng)賽獲獎(jiǎng)加分機(jī)制，并成立教師協(xié)作共同體，吸納5名中青年教師組建人工智能教育團(tuán)隊(duì)，破解人工智能師資匱乏、專業(yè)水平不高難題。近三年，獲簡(jiǎn)陽(yáng)市級(jí)人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)2人，簡(jiǎn)陽(yáng)市級(jí)百萬職工技能大賽一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)1人，并在成都市人工智能教育教學(xué)研討活動(dòng)（聚焦鄉(xiāng)村學(xué)校人工智能教育）作市級(jí)交流發(fā)言。

◎?qū)W校教師在成都市人工智能教育教學(xué)研討活動(dòng)中作交流發(fā)言

◎參加人工智能機(jī)器人教育線上會(huì)議

◎帶隊(duì)參加簡(jiǎn)陽(yáng)市人工智能機(jī)器人競(jìng)賽

◎獲得簡(jiǎn)陽(yáng)市第二屆中小學(xué)生人工智能機(jī)器人競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

實(shí)踐賦能，提質(zhì)創(chuàng)新能力

搭建“科任老師+學(xué)校教研組+競(jìng)賽指導(dǎo)專班”3個(gè)競(jìng)賽實(shí)踐體系，擴(kuò)展“班、校、市”學(xué)生人工智能實(shí)踐平臺(tái)，策劃班級(jí)分組比拼、校級(jí)智能創(chuàng)新比賽等活動(dòng)，選拔創(chuàng)新人才，并建立競(jìng)賽指導(dǎo)專班，集中培優(yōu)攻堅(jiān)，推薦市級(jí)以上比賽，豐富學(xué)生視野，拓展實(shí)踐能力。近三年，學(xué)生獲簡(jiǎn)陽(yáng)市級(jí)人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽及信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)賽一等獎(jiǎng)4個(gè)、二等獎(jiǎng)8個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)。

◎人工智能教育課堂教學(xué)成果展示

◎參加簡(jiǎn)陽(yáng)市第二屆中小學(xué)生人工智能機(jī)器人競(jìng)賽

◎參加簡(jiǎn)陽(yáng)市第三屆中小學(xué)生人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽

◎參加簡(jiǎn)陽(yáng)市第四屆中小學(xué)生人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽

◎參加成都市第十六屆中小學(xué)機(jī)器人及人工智能競(jìng)賽

◎參加優(yōu)創(chuàng)未來競(jìng)賽

幸福美好生活

從家門口的好學(xué)校開始

接下來，簡(jiǎn)陽(yáng)教育將持續(xù)發(fā)力

精準(zhǔn)定位學(xué)校發(fā)展特色

最大限度挖掘特色內(nèi)涵

彰顯學(xué)校辦學(xué)個(gè)性

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

為建設(shè)教育強(qiáng)市努力奮斗

哪些學(xué)校的活動(dòng)

讓你眼前一亮

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