文/婷媽

每次考試成績(jī)公布，都是家里的“情緒分水嶺”。

孩子拿著成績(jī)單回家，要么小心翼翼、眼神躲閃，要么垂頭喪氣、不敢說話，家長(zhǎng)們更是心情復(fù)雜：考得好，怕夸多了孩子驕傲；考得差，忍不住發(fā)火指責(zé)，恨鐵不成鋼。

可很多家長(zhǎng)忘了，成績(jī)只是孩子一段學(xué)習(xí)的反饋，比起分?jǐn)?shù)本身，孩子此刻的心情、內(nèi)心的感受，遠(yuǎn)比一張成績(jī)單重要。

考試后，別先急著論對(duì)錯(cuò)、定好壞，一定要和孩子說這幾句話，簡(jiǎn)單卻受用。

1、無論好壞，先說“我看到你的努力了”，肯定付出比評(píng)判分?jǐn)?shù)更重要

大多數(shù)家長(zhǎng)看到成績(jī)，第一反應(yīng)都是盯著分?jǐn)?shù)看：考得高，就夸“真聰明”；考得低，立馬數(shù)落“怎么這么不用功”，卻忽略了孩子為這場(chǎng)考試付出的努力。

或許他熬夜刷過題，上課認(rèn)真聽過講，為了考好默默努力過，只是結(jié)果不盡如人意，此時(shí)孩子最需要的不是分?jǐn)?shù)評(píng)判，而是被看見、被肯定。

楊梅的兒子平時(shí)學(xué)習(xí)特別用功，每天放學(xué)主動(dòng)寫作業(yè)、復(fù)習(xí)，可這次期中考試，因?yàn)榫o張發(fā)揮失常，成績(jī)比平時(shí)低了一大截。

孩子回家后把自己關(guān)在房間，哭著說自己太笨，努力都白費(fèi)了。

楊梅沒有指責(zé)，反而走進(jìn)房間抱著孩子說：“媽媽知道你這段時(shí)間特別努力，每天熬夜復(fù)習(xí)，認(rèn)真做題，媽媽都看在眼里，這次沒考好只是發(fā)揮問題，你的努力從來都沒有白費(fèi)�！�

聽完這句話，孩子慢慢平復(fù)了情緒，也沒有陷入自我否定。

孩子的努力，需要被家長(zhǎng)看見和認(rèn)可，一句“我看到你的努力了”，能撫平他的焦慮和失落，讓他知道，父母愛的不是分?jǐn)?shù)，而是努力的他。

比起用分?jǐn)?shù)定義孩子，肯定他的付出，才能保護(hù)他的學(xué)習(xí)熱情，讓他更有動(dòng)力繼續(xù)前行。

2、考差了不說“你真笨”，要說“我們一起找找原因”，并肩前行比指責(zé)打壓更有用

孩子考差了，是家長(zhǎng)最容易失控的時(shí)候，“你怎么這么笨”“白教你了”“天天就知道玩”，這些傷人的話脫口而出，看似是恨鐵不成鋼，實(shí)則是最傷人的打壓。

孩子考差后，本身就充滿愧疚和自責(zé)，家長(zhǎng)的指責(zé)，只會(huì)讓他徹底失去信心，甚至厭學(xué)叛逆。

此時(shí)最該做的，不是發(fā)泄情緒，而是和孩子站在一起，共同面對(duì)問題。

劉芬的女兒平時(shí)成績(jī)中等，這次期末考下滑了十幾名，拿著成績(jī)單回家，嚇得渾身發(fā)抖，生怕媽媽罵她。

可媽媽沒有發(fā)火，反而拉著她的手，溫和地說：“一次沒考好沒關(guān)系，誰都有發(fā)揮不好的時(shí)候，不用害怕，媽媽不怪你，咱們一起坐下來，慢慢找找沒考好的原因，是知識(shí)點(diǎn)沒掌握，還是粗心馬虎了。”

母女倆一起翻看試卷，逐一分析錯(cuò)題，找出薄弱環(huán)節(jié)，整個(gè)過程沒有指責(zé)，只有陪伴和引導(dǎo)。孩子慢慢放下心理負(fù)擔(dān)，主動(dòng)說以后要多復(fù)習(xí)錯(cuò)題，認(rèn)真聽課。

家長(zhǎng)是孩子的后盾，不是對(duì)立面，考差了不可怕，可怕的是讓孩子獨(dú)自面對(duì)挫敗。

一句“我們一起找找原因”，能讓孩子感受到陪伴和支撐，明白失敗不可怕，學(xué)會(huì)解決問題才最重要，遠(yuǎn)比指責(zé)打壓更有意義。

3、考好了不說“別驕傲”，要說“你值得這份好成績(jī)”，正向鼓勵(lì)比刻意潑冷水更暖心

很多家長(zhǎng)信奉“謙虛使人進(jìn)步”，孩子考好了，明明心里開心，卻非要刻意潑冷水，說“別驕傲，一次考好不算什么”“還有比你考得更好的”，生怕孩子驕傲自滿。

可孩子考出好成績(jī)，滿心歡喜想和家長(zhǎng)分享，換來的卻是冷水，久而久之，會(huì)讓他覺得自己的優(yōu)秀不被認(rèn)可，慢慢失去努力的喜悅。

李姐家的兒子，這次考試進(jìn)步很大，考進(jìn)了班級(jí)前十，孩子興高采烈地把成績(jī)單拿給表姐看，眼里滿是期待。

李姐沒有說“別驕傲”，而是笑著摸了摸孩子的頭，真誠(chéng)地說：“這段時(shí)間你認(rèn)真學(xué)習(xí)，付出了這么多，這份好成績(jī)是你應(yīng)得的，你特別棒，值得這份表?yè)P(yáng)！”孩子聽完，開心得不得了，更加堅(jiān)定了好好學(xué)習(xí)的決心。

真正的教育，不是刻意打壓孩子的喜悅，而是學(xué)會(huì)正向鼓勵(lì)。

認(rèn)可孩子的優(yōu)秀，肯定他的成果，讓他感受到成功的喜悅，才能激發(fā)他內(nèi)心的自驅(qū)力。

一句“你值得這份好成績(jī)”，是對(duì)孩子最大的認(rèn)可，既能讓他體會(huì)到努力的回報(bào)，又能讓他保持自信，不卑不亢，遠(yuǎn)比刻意潑冷水更能讓孩子長(zhǎng)久進(jìn)步。

考試的意義，從來不是用分?jǐn)?shù)給孩子貼標(biāo)簽，而是幫孩子查漏補(bǔ)缺、調(diào)整狀態(tài)。

家長(zhǎng)的態(tài)度，決定了孩子面對(duì)成績(jī)的心態(tài)，比起糾結(jié)分?jǐn)?shù)高低，好好和孩子說話，才是最該做的事。

肯定他的付出，陪伴他面對(duì)失敗，認(rèn)可他的優(yōu)秀，這三句簡(jiǎn)單的話，藏著最溫柔的教育。

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除）

我是@婷媽alan，國(guó)家認(rèn)證育嬰師、家庭教育講師，致力于小故事中分享育兒經(jīng)驗(yàn)，歡迎關(guān)注我，一起陪伴孩子成長(zhǎng)。