長(zhǎng)春大學(xué)是一所以工為主、師范特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬綜合性大學(xué)。作為中國(guó)殘疾人高等教育的開(kāi)創(chuàng)者，學(xué)校1987年率先招收視障、聽(tīng)障學(xué)生，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)特殊高等教育的先河，被譽(yù)為“中國(guó)特殊教育高地”。學(xué)?，F(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，構(gòu)建了“視障資源中心”“聽(tīng)障教育資源中心”等國(guó)家級(jí)特教平臺(tái)，同時(shí)擁有網(wǎng)絡(luò)工程、會(huì)計(jì)學(xué)兩個(gè)國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，以及電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等一批省級(jí)王牌專業(yè)，在融合教育與新工科建設(shè)領(lǐng)域展現(xiàn)出獨(dú)特的“長(zhǎng)大現(xiàn)象”。下面引用的數(shù)據(jù)是2025年高考它在吉林省的錄取最低分與最低排位，以供廣大考生和家長(zhǎng)參考。

物理類王牌專業(yè)：

1. 會(huì)計(jì)學(xué)

最低分：511分　最低排位：23366

作為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，長(zhǎng)春大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)早已跳出傳統(tǒng)“記賬先生”的培養(yǎng)窠臼，在數(shù)字化與智能化浪潮中重塑專業(yè)內(nèi)核。專業(yè)依托省級(jí)特色學(xué)科平臺(tái)，構(gòu)建了“數(shù)智財(cái)務(wù)+管理會(huì)計(jì)”的課程新生態(tài)，將商業(yè)數(shù)據(jù)分析、RPA財(cái)務(wù)機(jī)器人、管理信息化項(xiàng)目管理等前沿課程融入教學(xué)體系，旨在培養(yǎng)既能駕馭數(shù)字工具、又能輔助戰(zhàn)略決策的復(fù)合型人才。

就業(yè)市場(chǎng)上，該專業(yè)畢業(yè)生展現(xiàn)出極強(qiáng)的適應(yīng)性，廣泛分布于大中型企業(yè)的財(cái)務(wù)共享中心、行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)審計(jì)部門以及國(guó)內(nèi)知名會(huì)計(jì)師事務(wù)所。在“數(shù)字中國(guó)”戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)下，企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求井噴，既懂會(huì)計(jì)準(zhǔn)則又精通數(shù)據(jù)分析的財(cái)務(wù)人才成為稀缺資源。長(zhǎng)春大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)憑借其扎實(shí)的學(xué)科底蘊(yùn)與前瞻性的數(shù)智化改革，正為東北振興乃至全國(guó)輸送著大批“懂業(yè)務(wù)、精技術(shù)、善決策”的財(cái)經(jīng)新生力軍。

2. 電氣工程及其自動(dòng)化

最低分：503分　最低排位：25490

作為省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級(jí)品牌專業(yè)，電氣工程及其自動(dòng)化是長(zhǎng)春大學(xué)工學(xué)陣營(yíng)中的一面旗幟。專業(yè)以電能生產(chǎn)、傳輸與利用為核心，構(gòu)建了從電路原理、電機(jī)學(xué)到電力系統(tǒng)分析、繼電保護(hù)的完整知識(shí)體系，強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱電結(jié)合、軟硬件兼顧，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜電氣工程問(wèn)題的實(shí)戰(zhàn)能力。

畢業(yè)生是國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)能源集團(tuán)及各大電氣裝備制造企業(yè)的“搶手貨”，主要從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、技術(shù)研發(fā)、運(yùn)行控制等核心崗位。隨著“雙碳”目標(biāo)驅(qū)動(dòng)的能源革命深入推進(jìn)，新能源并網(wǎng)、智能電網(wǎng)建設(shè)、電氣裝備升級(jí)換代催生出海量人才需求。該專業(yè)畢業(yè)生不僅擁有穩(wěn)定的行業(yè)護(hù)城河，更站在能源變革的時(shí)代風(fēng)口，職業(yè)發(fā)展兼具安全感與想象力。

3. 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

最低分：500分　最低排位：26306

本專業(yè)為吉林省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，以智能技術(shù)及應(yīng)用為特色，是計(jì)算機(jī)軟件與硬件相結(jié)合、面向系統(tǒng)的寬口徑專業(yè)。依托教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，專業(yè)構(gòu)建了“嵌入式系統(tǒng)+人工智能”的雙輪驅(qū)動(dòng)培養(yǎng)模式，學(xué)生既要深入掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等核心理論，又要具備智能編譯、圖形圖像處理等應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力。

畢業(yè)生廣泛就職于信息類企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)及大中型企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門，從事軟件開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)集成或技術(shù)管理。在“人工智能+”上升為國(guó)家戰(zhàn)略的當(dāng)下，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)作為底層支撐學(xué)科，人才缺口持續(xù)擴(kuò)大。長(zhǎng)春大學(xué)該專業(yè)畢業(yè)生兼具理論功底與工程實(shí)踐能力，尤其在嵌入式與智能系統(tǒng)方向形成差異化競(jìng)爭(zhēng)力，未來(lái)發(fā)展空間不可限量。

4. 軟件工程

最低分：495分　最低排位：27666

作為吉林省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級(jí)卓越工程師人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)，軟件工程依托省級(jí)示范性軟件學(xué)院的辦學(xué)積淀，形成了“3+1”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式——3年校內(nèi)專業(yè)學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，1年企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)淬煉實(shí)戰(zhàn)能力。專業(yè)以應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、軟件項(xiàng)目管理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用為主要方向，課程緊跟技術(shù)迭代，覆蓋JavaEE企業(yè)級(jí)開(kāi)發(fā)、大數(shù)據(jù)高級(jí)應(yīng)用、軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)等前沿領(lǐng)域。

畢業(yè)生主要流向軟件公司、金融機(jī)構(gòu)科技部門及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，從事軟件開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試、大數(shù)據(jù)應(yīng)用等工作。在全球軟件產(chǎn)業(yè)向中國(guó)轉(zhuǎn)移、國(guó)產(chǎn)軟件自主化浪潮洶涌的背景下，軟件工程人才始終處于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的核心地帶。長(zhǎng)春大學(xué)軟件工程專業(yè)憑借扎實(shí)的工程訓(xùn)練與校企合作資源，讓學(xué)生畢業(yè)即具備“上場(chǎng)即戰(zhàn)”的實(shí)戰(zhàn)能力。

5. 自動(dòng)化

最低分：495分　最低排位：27666

自動(dòng)化專業(yè)是典型的“萬(wàn)金油”工科，但長(zhǎng)春大學(xué)賦予其鮮明的智能控制底色。專業(yè)以自動(dòng)控制理論為核心，輻射信號(hào)檢測(cè)、信息處理、智能控制等前沿領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用單片機(jī)、PLC、智能傳感器等工具解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。

畢業(yè)生就業(yè)面向電氣與電子信息、智能機(jī)器人、人工智能等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，可勝任自動(dòng)化系統(tǒng)研發(fā)、智能裝備集成、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)維等核心技術(shù)崗位。在制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的宏大敘事中，自動(dòng)化專業(yè)人才是智能工廠的“神經(jīng)外科醫(yī)生”。無(wú)論是工業(yè)4.0還是中國(guó)制造2025，自動(dòng)化始終是核心支撐，該專業(yè)畢業(yè)生在東北老工業(yè)基地振興中更擁有得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。

6. 通信工程

最低分：493分　最低排位：28205

通信工程為省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，以移動(dòng)通信和數(shù)據(jù)通信技術(shù)為雙翼，培養(yǎng)ICT行業(yè)急需的工程技術(shù)人才。專業(yè)課程體系覆蓋信號(hào)處理、通信原理、移動(dòng)通信、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等核心模塊，強(qiáng)調(diào)從理論到系統(tǒng)的貫通能力，學(xué)生不僅要“懂通信”，更要“會(huì)組網(wǎng)、能優(yōu)化”。

畢業(yè)生主要在通信運(yùn)營(yíng)商、通信設(shè)備制造商、ICT系統(tǒng)集成商等領(lǐng)域從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、運(yùn)行維護(hù)等工作。隨著5G規(guī)模化應(yīng)用與6G預(yù)研推進(jìn)，空天地一體化網(wǎng)絡(luò)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)等新興賽道全面爆發(fā)，通信工程人才迎來(lái)了繼移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)之后的新一輪黃金發(fā)展期。

7. 機(jī)器人工程

最低分：490分　最低排位：29048

機(jī)器人工程是長(zhǎng)春大學(xué)面向智能制造國(guó)家戰(zhàn)略設(shè)立的“新工科”專業(yè)，融合機(jī)械、電子、控制、計(jì)算機(jī)多學(xué)科知識(shí)。專業(yè)課程從機(jī)器人學(xué)、機(jī)器人傳感器技術(shù)到機(jī)器人操作系統(tǒng)、伺服控制技術(shù)，構(gòu)建了覆蓋機(jī)器人“感知—決策—執(zhí)行”全鏈條的知識(shí)體系。

畢業(yè)生主要就業(yè)于機(jī)器人設(shè)計(jì)與制造、自動(dòng)化智能裝備、醫(yī)療器械、服務(wù)業(yè)機(jī)器人等領(lǐng)域，從事技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)制造或系統(tǒng)集成。在人口老齡化加劇、制造業(yè)“機(jī)器換人”提速的背景下，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)已進(jìn)入爆發(fā)式增長(zhǎng)通道。長(zhǎng)春大學(xué)該專業(yè)依托智能機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生在校期間就能接觸真實(shí)工業(yè)場(chǎng)景，畢業(yè)生深受長(zhǎng)三角、珠三角智能制造企業(yè)青睞。

8. 光電信息材料與器件

最低分：489分　最低排位：29318

本專業(yè)是材料科學(xué)與光電技術(shù)的交叉前沿陣地，聚焦半導(dǎo)體材料、光電顯示、光通信等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)。主干課程涵蓋材料科學(xué)基礎(chǔ)、光電信息材料與器件、半導(dǎo)體材料與器件、光電探測(cè)與信號(hào)系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)從材料配方到器件集成的全流程研發(fā)能力。

畢業(yè)生主要進(jìn)入半導(dǎo)體與集成電路、光電顯示、光伏新能源等領(lǐng)域，從事材料研發(fā)、器件設(shè)計(jì)、工藝優(yōu)化等工作。隨著5G、人工智能、量子科技等新興產(chǎn)業(yè)的崛起，光電信息材料作為底層硬科技的戰(zhàn)略價(jià)值日益凸顯。無(wú)論是芯片制造中的襯底材料，還是自動(dòng)駕駛中的激光雷達(dá)，都離不開(kāi)該專業(yè)人才的智慧支撐。

9. 人工智能

最低分：489分　最低排位：29318

人工智能專業(yè)面向國(guó)家新一代AI發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，秉承“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)專業(yè)、重應(yīng)用”的培養(yǎng)理念。專業(yè)依托人體健康狀態(tài)辨識(shí)與機(jī)能增強(qiáng)吉林省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、智能機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，形成了“人工智能+醫(yī)療數(shù)據(jù)分析、康復(fù)輔助技術(shù)”的特色培養(yǎng)方向，讓學(xué)生既能掌握機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等通用算法，又能落地到具體垂直領(lǐng)域。

畢業(yè)生可就職于政府、企事業(yè)單位，特別是在工業(yè)智能化、智能金融、智慧醫(yī)療等行業(yè)從事數(shù)據(jù)采集、模型構(gòu)建、智能系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等工作。AI已從技術(shù)概念演變?yōu)榛A(chǔ)設(shè)施，各行各業(yè)都在經(jīng)歷“AI+”的深刻重塑。長(zhǎng)春大學(xué)人工智能專業(yè)憑借特教康養(yǎng)領(lǐng)域的交叉優(yōu)勢(shì)，走出了一條差異化發(fā)展之路。

10. 網(wǎng)絡(luò)空間安全

最低分：487分　最低排位：29895

本專業(yè)為吉林省特色高水平新興交叉學(xué)科，致力于培養(yǎng)“懂技術(shù)、知法律、會(huì)管理”的復(fù)合型網(wǎng)安人才。課程體系覆蓋密碼學(xué)、滲透測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)與防御、網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)等核心模塊，強(qiáng)調(diào)攻防實(shí)戰(zhàn)能力的錘煉。

畢業(yè)生主要進(jìn)入信息安全行業(yè)、黨政機(jī)關(guān)、科研院所，從事網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)研發(fā)、運(yùn)維管理、輿情監(jiān)管等工作。《網(wǎng)絡(luò)安全法》《數(shù)據(jù)安全法》深入實(shí)施后，網(wǎng)絡(luò)空間安全已上升為國(guó)家戰(zhàn)略，黨政機(jī)關(guān)、關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域?qū)W(wǎng)絡(luò)安全人才的需求呈剛性增長(zhǎng)。長(zhǎng)春大學(xué)該專業(yè)畢業(yè)生兼具技術(shù)功底與合規(guī)視野，是數(shù)字時(shí)代不可或缺的“守門人”。

11. 網(wǎng)絡(luò)工程

最低分：487分　最低排位：29895

網(wǎng)絡(luò)工程是長(zhǎng)春大學(xué)當(dāng)之無(wú)愧的“王牌中的王牌”，不僅是國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，更獲評(píng)吉林省特色高水平A類專業(yè)。專業(yè)以網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用技術(shù)為特色，從網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、協(xié)議分析到云計(jì)算與虛擬化，構(gòu)建了覆蓋網(wǎng)絡(luò)全生命周期的知識(shí)體系。

畢業(yè)生廣泛就職于信息技術(shù)行業(yè)、政府機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位，從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、運(yùn)維研發(fā)、安全測(cè)試等工作。在“東數(shù)西算”工程全面啟動(dòng)、算力網(wǎng)絡(luò)成為國(guó)家戰(zhàn)略性基礎(chǔ)設(shè)施的當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)工程人才的價(jià)值被重新定義。長(zhǎng)春大學(xué)該專業(yè)憑借國(guó)家級(jí)平臺(tái)的深厚積淀，畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上擁有極高的專業(yè)認(rèn)可度。

12. 車輛工程

最低分：484分　最低排位：30727

車輛工程專業(yè)立足汽車產(chǎn)業(yè)“新四化”變革，將傳統(tǒng)機(jī)械功底與智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)深度融合。學(xué)生既要掌握汽車構(gòu)造、理論力學(xué)等機(jī)械核心課程，又要接觸智能網(wǎng)聯(lián)汽車、新能源汽車技術(shù)等前沿方向，培養(yǎng)既懂傳統(tǒng)汽車、又具備跨界創(chuàng)新能力的復(fù)合人才。

畢業(yè)生主要進(jìn)入整車制造企業(yè)、汽車零部件巨頭及新能源汽車新勢(shì)力，從事設(shè)計(jì)研發(fā)、工藝制造、測(cè)試驗(yàn)證等工作。吉林省作為中國(guó)汽車工業(yè)重鎮(zhèn)，擁有以一汽集團(tuán)為核心的完整產(chǎn)業(yè)鏈。長(zhǎng)春大學(xué)車輛工程專業(yè)深度融入地方產(chǎn)業(yè)生態(tài)，學(xué)生實(shí)習(xí)有基地、就業(yè)有通道，堪稱“家門口的汽車人才黃埔”。

13. 機(jī)械工程

最低分：483分　最低排位：31004

作為工科之母，機(jī)械工程在長(zhǎng)春大學(xué)被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。專業(yè)強(qiáng)調(diào)機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化技術(shù)的深度融合，學(xué)生既要精通機(jī)械制圖、力學(xué)分析、機(jī)械設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)核心，又要掌握CAD/CAE/CAM等數(shù)字化工具，成為“懂機(jī)械、通電氣、會(huì)控制”的寬口徑人才。

畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域極廣，覆蓋裝備制造、汽車零部件、工程機(jī)械、軌道交通等國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。在制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略引領(lǐng)下，高端裝備自主可控成為國(guó)家意志，機(jī)械工程人才的價(jià)值持續(xù)回歸。長(zhǎng)春大學(xué)機(jī)械專業(yè)畢業(yè)生以基礎(chǔ)扎實(shí)、適應(yīng)性強(qiáng)著稱，深受老工業(yè)基地制造企業(yè)歡迎。

14. 智能制造工程

最低分：481分　最低排位：31557

智能制造工程是“新工科”的典型代表，面向制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型培養(yǎng)既懂制造技術(shù)、又通信息技術(shù)的復(fù)合人才。專業(yè)課程融合機(jī)械設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制、工業(yè)機(jī)器人、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字孿生等模塊，旨在培養(yǎng)學(xué)生駕馭智能工廠的全局視野與落地能力。

畢業(yè)生主要進(jìn)入高端裝備制造、智能工廠集成、工業(yè)軟件等企業(yè)，從事智能制造系統(tǒng)規(guī)劃、生產(chǎn)執(zhí)行系統(tǒng)實(shí)施、智能裝備集成等工作。隨著“中國(guó)制造2025”進(jìn)入攻堅(jiān)期，傳統(tǒng)制造企業(yè)智能化改造需求井噴，智能制造工程人才處于供不應(yīng)求的“賣方市場(chǎng)”。

15. 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

最低分：476分　最低排位：32954

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)聚焦大數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、處理、分析全鏈條技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生從海量數(shù)據(jù)中“淘金”的能力。專業(yè)課程覆蓋大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、大型數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)可視化、機(jī)器學(xué)習(xí)等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)用數(shù)據(jù)解決實(shí)際問(wèn)題的工程思維。

畢業(yè)生可在互聯(lián)網(wǎng)、金融、零售、政務(wù)等領(lǐng)域從事大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)架構(gòu)等工作。數(shù)據(jù)已成為第五大生產(chǎn)要素，各行各業(yè)都在爭(zhēng)相挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值。長(zhǎng)春大學(xué)該專業(yè)依托計(jì)算機(jī)學(xué)科底蘊(yùn)，畢業(yè)生兼具技術(shù)深度與業(yè)務(wù)視野，是數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“淘金客”。

16. 金融學(xué)

最低分：475分　最低排位：33219

金融學(xué)專業(yè)立足中國(guó)金融改革實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)學(xué)功底與金融實(shí)務(wù)能力的雙重塑造。學(xué)生在掌握宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際金融等理論基礎(chǔ)的同時(shí)，還要接受商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)、證券投資、公司金融等實(shí)務(wù)訓(xùn)練，培養(yǎng)“懂金融、會(huì)分析、能決策”的專業(yè)素養(yǎng)。

畢業(yè)生主要進(jìn)入商業(yè)銀行、證券公司、保險(xiǎn)公司、信托公司等金融機(jī)構(gòu)，以及企事業(yè)單位的財(cái)務(wù)與投資部門。在金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、普惠金融深入推進(jìn)的背景下，兼具專業(yè)功底與數(shù)字素養(yǎng)的金融人才始終是資本市場(chǎng)的“香餑餑”。

17. 信息與計(jì)算科學(xué)

最低分：471分　最低排位：34343

本專業(yè)是數(shù)學(xué)與信息科學(xué)的交叉融合，素有“信息科學(xué)的數(shù)學(xué)基石”之稱。學(xué)生在打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)后，深入算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、科學(xué)計(jì)算等方向，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)建模解決信息領(lǐng)域復(fù)雜問(wèn)題的能力。

畢業(yè)生既可從事算法研發(fā)、數(shù)據(jù)分析等技術(shù)崗位，也可繼續(xù)攻讀計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等方向研究生。在人工智能、量化金融、密碼學(xué)等前沿領(lǐng)域，數(shù)學(xué)功底深厚的人才往往走得更遠(yuǎn)。該專業(yè)畢業(yè)生憑借扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，在技術(shù)迭代中擁有更強(qiáng)的底層適應(yīng)能力。

18. 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

最低分：471分　最低排位：34343

作為自然科學(xué)之母，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)強(qiáng)調(diào)邏輯思維與抽象能力的深度訓(xùn)練。課程體系涵蓋數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)等核心模塊，旨在培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言刻畫現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。

畢業(yè)生主要進(jìn)入教育系統(tǒng)從事數(shù)學(xué)教學(xué)，或進(jìn)入企事業(yè)單位從事數(shù)據(jù)分析、算法設(shè)計(jì)等工作。在大數(shù)據(jù)、人工智能時(shí)代，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)的人才成為技術(shù)團(tuán)隊(duì)的“稀缺物種”。長(zhǎng)春大學(xué)該專業(yè)畢業(yè)生考研率與就業(yè)質(zhì)量雙高，堪稱“寬口徑就業(yè)的隱形冠軍”。

19. 特殊教育（師范類）

最低分：470分　最低排位：34651

特殊教育是長(zhǎng)春大學(xué)最富人文情懷與社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)膶I(yè)。作為中國(guó)特殊高等教育的開(kāi)創(chuàng)者，學(xué)校1987年即開(kāi)始招收視障、聽(tīng)障大學(xué)生，積累了近四十年的特教辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)課程涵蓋特殊教育學(xué)、盲文與手語(yǔ)、特殊兒童心理與康復(fù)、融合教育導(dǎo)論等，強(qiáng)調(diào)“教育+康復(fù)+技術(shù)”的復(fù)合能力。

畢業(yè)生主要進(jìn)入特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校資源教室、康復(fù)機(jī)構(gòu)及殘聯(lián)系統(tǒng)，從事教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練或管理服務(wù)工作。隨著《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》深入推進(jìn)，融合教育理念全面普及，特殊教育師資需求進(jìn)入快速增長(zhǎng)期。長(zhǎng)春大學(xué)特教專業(yè)憑借“國(guó)家隊(duì)”級(jí)別的辦學(xué)積淀，畢業(yè)生一直供不應(yīng)求。

20. 會(huì)計(jì)學(xué)（本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程）

最低分：466分　最低排位：35819

ISEC項(xiàng)目采用國(guó)際通用課程體系，引入國(guó)際通識(shí)教育理念，強(qiáng)化英語(yǔ)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的會(huì)計(jì)人才。課程采用全英文或雙語(yǔ)授課，學(xué)生可選擇“2+2”或“3+1”模式赴海外合作院校深造，也可“4+0”模式在國(guó)內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

畢業(yè)生主要在跨國(guó)公司、外資企業(yè)、國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)服務(wù)等工作。在“一帶一路”企業(yè)加速出海的背景下，既懂國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、又具備跨文化溝通能力的會(huì)計(jì)人才成為中資企業(yè)海外布局的急需人才。

21. 經(jīng)濟(jì)學(xué)

最低分：466分　最低排位：35819

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)理論功底與政策洞察力的經(jīng)濟(jì)分析人才。學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等核心課程后，還要接受經(jīng)濟(jì)分析與政策模擬的實(shí)務(wù)訓(xùn)練，培養(yǎng)“用數(shù)據(jù)說(shuō)話、用模型決策”的專業(yè)能力。

畢業(yè)生主要進(jìn)入政府經(jīng)濟(jì)管理部門、金融機(jī)構(gòu)研究部門、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃部門從事經(jīng)濟(jì)分析、政策研究或經(jīng)營(yíng)策劃。在高質(zhì)量發(fā)展的新時(shí)代，經(jīng)濟(jì)決策對(duì)專業(yè)化的要求越來(lái)越高，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才的價(jià)值持續(xù)彰顯。

22. 康復(fù)治療學(xué)

最低分：466分　最低排位：35819

康復(fù)治療學(xué)是“健康中國(guó)”戰(zhàn)略下的朝陽(yáng)專業(yè)。長(zhǎng)春大學(xué)依托特殊教育優(yōu)勢(shì)，將康復(fù)治療與特教資源深度整合，培養(yǎng)既懂康復(fù)技術(shù)、又了解殘障人群特點(diǎn)的專業(yè)人才。課程涵蓋康復(fù)評(píng)定、物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等核心模塊，強(qiáng)調(diào)臨床實(shí)操能力的訓(xùn)練。

畢業(yè)生主要進(jìn)入綜合醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)?？漆t(yī)院、社區(qū)康復(fù)中心及殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)機(jī)構(gòu)。在人口老齡化加劇、慢性病高發(fā)、殘疾人康復(fù)需求釋放的多重驅(qū)動(dòng)下，康復(fù)治療師已成為醫(yī)療體系中的緊缺人才。長(zhǎng)春大學(xué)該專業(yè)畢業(yè)生憑借扎實(shí)的實(shí)操能力與人文素養(yǎng)，深受用人單位好評(píng)。

23. 網(wǎng)絡(luò)與新媒體

最低分：465分　最低排位：36128

網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)面向數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)“懂傳播、會(huì)技術(shù)、善策劃”的復(fù)合型傳媒人才。學(xué)生在學(xué)習(xí)新聞傳播理論的同時(shí)，還要掌握新媒體內(nèi)容生產(chǎn)、數(shù)據(jù)分析、用戶運(yùn)營(yíng)、輿情分析等實(shí)操技能，適應(yīng)全媒體時(shí)代的傳播變革。

畢業(yè)生主要進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)公司、融媒體中心、傳媒廣告公司及企事業(yè)單位宣傳部門，從事內(nèi)容生產(chǎn)、賬號(hào)運(yùn)營(yíng)、輿情監(jiān)測(cè)等工作。在萬(wàn)物皆媒的時(shí)代，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容始終是稀缺資源。長(zhǎng)春大學(xué)該專業(yè)畢業(yè)生既有理論素養(yǎng)，又有動(dòng)手能力，是數(shù)字內(nèi)容生態(tài)中的“多面手”。

24. 食品質(zhì)量與安全

最低分：465分　最低排位：36128

食品質(zhì)量與安全專業(yè)聚焦從農(nóng)田到餐桌的全鏈條質(zhì)量管控，培養(yǎng)具備食品科學(xué)基礎(chǔ)、質(zhì)量檢測(cè)技能與食品安全法規(guī)素養(yǎng)的專業(yè)人才。課程涵蓋食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品分析、食品安全控制技術(shù)等核心模塊，強(qiáng)調(diào)檢測(cè)實(shí)操能力的訓(xùn)練。

畢業(yè)生主要進(jìn)入食品生產(chǎn)企業(yè)、第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)、市場(chǎng)監(jiān)管部門及海關(guān)，從事品控管理、質(zhì)量檢測(cè)、安全監(jiān)管等工作。“舌尖上的安全”是最大的民生，隨著監(jiān)管趨嚴(yán)與消費(fèi)升級(jí)，食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才成為保障食品產(chǎn)業(yè)鏈安全的“守門人”。

25. 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

最低分：463分　最低排位：36686

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)立足東北亞地緣優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)具有國(guó)際視野與跨文化溝通能力的經(jīng)貿(mào)人才。學(xué)生既要掌握國(guó)際貿(mào)易理論、實(shí)務(wù)、國(guó)際金融等專業(yè)知識(shí)，又要強(qiáng)化外語(yǔ)能力，部分課程融入俄語(yǔ)、日語(yǔ)等東北亞區(qū)域語(yǔ)言元素。

畢業(yè)生主要進(jìn)入外貿(mào)企業(yè)、跨國(guó)公司、國(guó)際物流公司及政府商務(wù)部門，從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)、國(guó)際結(jié)算、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)等工作。在“一帶一路”倡議深入實(shí)施、中俄貿(mào)易持續(xù)升溫的背景下，長(zhǎng)春大學(xué)國(guó)貿(mào)專業(yè)憑借東北亞區(qū)位優(yōu)勢(shì)，畢業(yè)生在對(duì)俄、對(duì)日韓貿(mào)易中擁有獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力。

26. 漢語(yǔ)國(guó)際教育

最低分：461分　最低排位：37266

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)致力于培養(yǎng)“講好中國(guó)故事”的文化擺渡人。學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中外文化比較等理論知識(shí)后，還要接受對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方法的系統(tǒng)訓(xùn)練，并強(qiáng)化外語(yǔ)能力，部分優(yōu)秀學(xué)生可赴海外孔子學(xué)院實(shí)習(xí)。

畢業(yè)生主要進(jìn)入中小學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)，或進(jìn)入國(guó)際學(xué)校、語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，也可在涉外企事業(yè)單位從事文化交流工作。隨著中國(guó)綜合國(guó)力提升，全球“漢語(yǔ)熱”持續(xù)升溫，漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)人才迎來(lái)更廣闊的用武之地。

27. 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程）

最低分：457分　最低排位：38506

ISEC項(xiàng)目采用國(guó)際通用課程體系，引入國(guó)際通識(shí)教育理念，強(qiáng)化英語(yǔ)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的計(jì)算機(jī)人才。課程采用全英文或雙語(yǔ)授課，學(xué)生可選擇“2+2”或“3+1”模式赴海外合作院校深造。

畢業(yè)生可在國(guó)內(nèi)外信息類企業(yè)、跨國(guó)公司從事軟件開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)集成等工作，也可繼續(xù)赴海外深造。在技術(shù)無(wú)國(guó)界的數(shù)字時(shí)代，具備國(guó)際視野與跨文化溝通能力的計(jì)算機(jī)人才在全球就業(yè)市場(chǎng)中擁有更廣闊的選擇空間。

28. 英語(yǔ)（5年制，雙語(yǔ)方向）

最低分：452分　最低排位：39998

五年制雙語(yǔ)方向是長(zhǎng)春大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的特色培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)精通英語(yǔ)、掌握第二外語(yǔ)、兼具專業(yè)方向的復(fù)合型外語(yǔ)人才。學(xué)生在扎實(shí)掌握英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)核心課程的基礎(chǔ)上，可選擇俄語(yǔ)、日語(yǔ)等作為第二外語(yǔ)，并輔修經(jīng)貿(mào)、教育等方向課程。

畢業(yè)生主要進(jìn)入外事部門、外資企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)及翻譯公司，從事翻譯、教學(xué)、涉外商務(wù)等工作。在中俄、中日韓區(qū)域合作持續(xù)深化的背景下，既精通英語(yǔ)又掌握東北亞小語(yǔ)種的復(fù)合型外語(yǔ)人才成為稀缺資源。

29. 會(huì)計(jì)學(xué)（中俄聯(lián)合培養(yǎng)）

最低分：449分　最低排位：40957

本專業(yè)是長(zhǎng)春大學(xué)與俄羅斯太平洋國(guó)立大學(xué)的深度合作項(xiàng)目，學(xué)生可同時(shí)獲得兩校學(xué)歷學(xué)位。項(xiàng)目整合中俄教育資源，聚焦中俄稅制差異與國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則，培養(yǎng)“雙語(yǔ)+雙準(zhǔn)則+數(shù)智化”的復(fù)合型會(huì)計(jì)人才。培養(yǎng)模式為“1+1+1+1”：第一、三學(xué)年在長(zhǎng)大中文授課，第二、四學(xué)年在太平洋國(guó)立大學(xué)俄語(yǔ)授課，中俄學(xué)生混合編班。

畢業(yè)生憑借獨(dú)特的跨文化優(yōu)勢(shì)，就業(yè)領(lǐng)域覆蓋中俄跨國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)部門、中俄能源貿(mào)易合資公司、國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)俄業(yè)務(wù)部、跨境電商平臺(tái)財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)等。在中俄新時(shí)代全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系下，兩國(guó)經(jīng)貿(mào)合作持續(xù)深化，既精通中俄會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、又具備跨文化溝通能力的財(cái)務(wù)人才正迎來(lái)歷史性機(jī)遇。

30. 工商管理

最低分：448分　最低排位：41252

工商管理專業(yè)致力于培養(yǎng)具有戰(zhàn)略思維與運(yùn)營(yíng)能力的通用管理人才。學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、戰(zhàn)略管理等核心課程后，還要接受企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的綜合實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)戰(zhàn)能力。

畢業(yè)生主要進(jìn)入各類企事業(yè)單位從事行政管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源等崗位，也有部分學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)或繼續(xù)深造。在企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、管理模式持續(xù)創(chuàng)新的當(dāng)下，既懂管理理論、又具備創(chuàng)新思維的工商管理人才始終是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

歷史類王牌專業(yè)：

1. 會(huì)計(jì)學(xué)

最低分：544分　最低排位：4262

作為歷史類招生中的高分熱門，長(zhǎng)春大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)打破文理界限，強(qiáng)調(diào)邏輯思維與數(shù)字素養(yǎng)的融合培養(yǎng)。課程涵蓋財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本管理、稅法實(shí)務(wù)及財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用，輔以沙盤模擬與案例教學(xué)，提升學(xué)生在復(fù)雜商業(yè)環(huán)境中的決策能力。

畢業(yè)生除進(jìn)入傳統(tǒng)企事業(yè)單位財(cái)務(wù)崗?fù)?，越?lái)越多投身于政府審計(jì)、稅務(wù)咨詢及中小企業(yè)財(cái)稅服務(wù)領(lǐng)域。在“金稅四期”全面推行與中小企業(yè)合規(guī)化浪潮下，懂政策、精核算、善溝通的會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)剛需，該專業(yè)將持續(xù)釋放就業(yè)韌性與職業(yè)成長(zhǎng)潛力。

2. 經(jīng)濟(jì)學(xué)

最低分：510分　最低排位：7144

長(zhǎng)春大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)立足東北振興與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，注重宏觀政策解讀與微觀市場(chǎng)分析能力的雙重鍛造。課程體系融入產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃、數(shù)字經(jīng)濟(jì)導(dǎo)論等內(nèi)容，并依托吉林省社科研究平臺(tái)開(kāi)展田野調(diào)查與政策模擬實(shí)訓(xùn)。

畢業(yè)生多進(jìn)入地方政府經(jīng)濟(jì)部門、銀行信貸崗位、市場(chǎng)研究機(jī)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)園區(qū)運(yùn)營(yíng)單位。隨著國(guó)家加大對(duì)東北地區(qū)產(chǎn)業(yè)扶持力度，區(qū)域經(jīng)濟(jì)治理與產(chǎn)業(yè)規(guī)劃人才缺口擴(kuò)大，具備扎實(shí)理論功底與實(shí)證分析能力的經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)生將在政策制定與企業(yè)戰(zhàn)略中占據(jù)重要位置。

3. 漢語(yǔ)言文學(xué)

最低分：503分　最低排位：7797

本專業(yè)傳承中華文脈，強(qiáng)化經(jīng)典研讀與寫作表達(dá)，課程涵蓋中國(guó)古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)概論及公文寫作，同時(shí)融入新媒體文案創(chuàng)作與文化傳播實(shí)務(wù)。依托長(zhǎng)春大學(xué)深厚的人文底蘊(yùn)，學(xué)生多次在省級(jí)以上征文與演講比賽中斬獲佳績(jī)。

就業(yè)方向多元，包括中小學(xué)語(yǔ)文教師（需考取教師資格）、黨政機(jī)關(guān)文秘、文化傳媒公司內(nèi)容策劃及出版編輯等。在文化自信戰(zhàn)略深入實(shí)施、全民閱讀推廣提速的當(dāng)下，具備深厚語(yǔ)言功底與跨媒介表達(dá)能力的中文人才，正成為講好中國(guó)故事、傳播地域文化的重要力量。

4. 金融學(xué)

最低分：503分　最低排位：7797

長(zhǎng)春大學(xué)金融學(xué)專業(yè)緊扣普惠金融與綠色金融發(fā)展趨勢(shì)，課程設(shè)置涵蓋商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)、證券投資、保險(xiǎn)原理及金融科技基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與資產(chǎn)配置能力。校內(nèi)建有金融仿真實(shí)驗(yàn)室，模擬股票、債券、期貨交易全流程。

畢業(yè)生主要進(jìn)入地方銀行、證券營(yíng)業(yè)部、保險(xiǎn)公司及小額貸款公司，部分考取銀行從業(yè)、證券從業(yè)資格證書后快速上崗。在東北金融生態(tài)逐步優(yōu)化、農(nóng)村金融與供應(yīng)鏈金融加速發(fā)展的背景下，扎根區(qū)域、熟悉本土市場(chǎng)的金融人才將迎來(lái)更多發(fā)展機(jī)遇。

5. 漢語(yǔ)國(guó)際教育

最低分：503分　最低排位：7797

本專業(yè)以“中文+跨文化交際”為核心，課程融合現(xiàn)代漢語(yǔ)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法、中國(guó)文化通論及第二外語(yǔ)（如俄語(yǔ)、日語(yǔ)），強(qiáng)調(diào)教學(xué)實(shí)踐與文化傳播能力。依托長(zhǎng)春大學(xué)對(duì)俄合作優(yōu)勢(shì)，學(xué)生常參與留學(xué)生漢語(yǔ)輔導(dǎo)及海外孔子課堂線上支援項(xiàng)目。

畢業(yè)生多赴海外任教、進(jìn)入國(guó)際學(xué)?；蛘Z(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，亦有進(jìn)入文旅部門從事對(duì)外文化交流工作。隨著“中文熱”在全球持續(xù)升溫，尤其是“一帶一路”沿線國(guó)家對(duì)漢語(yǔ)教師需求激增，該專業(yè)正從“小眾選擇”邁向“國(guó)際剛需”。

6. 會(huì)計(jì)學(xué)（本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程）

最低分：503分　最低排位：7797

該項(xiàng)目采用國(guó)際通行的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與課程體系，部分課程由外籍教師授課，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)財(cái)經(jīng)文獻(xiàn)閱讀與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則（IFRS）應(yīng)用。學(xué)生完成學(xué)業(yè)后可申請(qǐng)海外合作院校學(xué)分互認(rèn)，為出國(guó)深造鋪平道路。

就業(yè)路徑兼具本土適應(yīng)性與國(guó)際延展性，既可在國(guó)內(nèi)涉外企業(yè)從事國(guó)際結(jié)算、跨境稅務(wù)工作，也可銜接海外碩士項(xiàng)目攻讀會(huì)計(jì)、金融等方向。在全球化退潮中逆勢(shì)強(qiáng)化國(guó)際化素養(yǎng)，將成為差異化競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵優(yōu)勢(shì)。

7. 網(wǎng)絡(luò)與新媒體

最低分：500分　最低排位：8093

本專業(yè)緊貼數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)變革，課程涵蓋短視頻制作、數(shù)據(jù)新聞、社交媒體運(yùn)營(yíng)、輿情分析及AI內(nèi)容生成工具應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)“技術(shù)+創(chuàng)意+傳播”三位一體。學(xué)生團(tuán)隊(duì)常年運(yùn)營(yíng)校級(jí)新媒體矩陣，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。

畢業(yè)生廣泛就職于MCN機(jī)構(gòu)、政務(wù)新媒體、品牌公關(guān)公司及電商平臺(tái)內(nèi)容部門。在信息消費(fèi)升級(jí)與縣域融媒體建設(shè)加速的雙重驅(qū)動(dòng)下，具備全媒素養(yǎng)與用戶洞察力的新媒體人才，正成為連接政府、企業(yè)與公眾的核心紐帶。

8. 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

最低分：498分　最低排位：8293

立足吉林省對(duì)俄、對(duì)朝邊境貿(mào)易優(yōu)勢(shì)，本專業(yè)強(qiáng)化國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、跨境電商操作、報(bào)關(guān)報(bào)檢及國(guó)際商法訓(xùn)練，開(kāi)設(shè)俄語(yǔ)經(jīng)貿(mào)方向選修模塊。學(xué)生可參與中歐班列（長(zhǎng)滿歐）相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)，了解跨境物流與供應(yīng)鏈運(yùn)作。

就業(yè)去向包括外貿(mào)企業(yè)、跨境電商業(yè)務(wù)崗、海關(guān)輔助機(jī)構(gòu)及自貿(mào)區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)。在RCEP深化實(shí)施與東北亞區(qū)域合作提速背景下，熟悉區(qū)域市場(chǎng)規(guī)則、掌握多語(yǔ)種溝通能力的國(guó)貿(mào)人才，將在邊疆開(kāi)放前沿大有可為。

9. 特殊教育（師范類）

最低分：498分　最低排位：8293

作為長(zhǎng)春大學(xué)的“金字招牌”，特殊教育專業(yè)擁有全國(guó)領(lǐng)先的師資與實(shí)訓(xùn)條件，課程涵蓋特殊兒童心理評(píng)估、個(gè)別化教育計(jì)劃（IEP）制定、手語(yǔ)與盲文基礎(chǔ)、融合教育策略等，強(qiáng)調(diào)“仁愛(ài)+專業(yè)+技術(shù)”的育人理念。

畢業(yè)生主要進(jìn)入各地特殊教育學(xué)校、康復(fù)中心、普通學(xué)校資源教室及殘聯(lián)系統(tǒng)，部分考取特殊教育教師編制。在國(guó)家全面推進(jìn)融合教育、提升殘疾兒童義務(wù)教育鞏固率的政策導(dǎo)向下，特殊教育師資缺口巨大，該專業(yè)堪稱“冷門中的黃金賽道”，社會(huì)價(jià)值與職業(yè)穩(wěn)定性并重。

10. 會(huì)計(jì)學(xué)（與俄羅斯太平洋國(guó)立大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)）

最低分：494分　最低排位：8721

該項(xiàng)目實(shí)行“2+2”或“3+1”模式，學(xué)生部分階段赴俄學(xué)習(xí)，獲兩校學(xué)位。課程融合中俄會(huì)計(jì)制度比較、跨境投資稅務(wù)籌劃及俄語(yǔ)財(cái)經(jīng)翻譯，培養(yǎng)面向東北亞市場(chǎng)的國(guó)際化財(cái)會(huì)人才。

畢業(yè)生既可進(jìn)入中俄合資企業(yè)、對(duì)俄貿(mào)易公司從事財(cái)務(wù)工作，也可憑借雙學(xué)位優(yōu)勢(shì)申請(qǐng)俄羅斯高校碩士。在中俄經(jīng)貿(mào)關(guān)系持續(xù)深化、本幣結(jié)算規(guī)模擴(kuò)大的趨勢(shì)下，精通兩國(guó)財(cái)稅體系的復(fù)合型人才稀缺性日益凸顯。

11. 英語(yǔ)（5年制，雙語(yǔ)方向）

最低分：492分　最低排位：8947

五年制設(shè)計(jì)強(qiáng)化語(yǔ)言沉浸與專業(yè)融合，除傳統(tǒng)英語(yǔ)技能外，增設(shè)法律英語(yǔ)、商務(wù)談判、同聲傳譯基礎(chǔ)等模塊，并鼓勵(lì)輔修法學(xué)或國(guó)際貿(mào)易課程。學(xué)生多次為長(zhǎng)春汽博會(huì)、東北亞博覽會(huì)提供志愿服務(wù)。

就業(yè)涵蓋外企行政、涉外律所助理、國(guó)際會(huì)展協(xié)調(diào)及雙語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。在全球化雖遇逆流但區(qū)域合作深化的格局下，具備專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)支撐的“英語(yǔ)+”人才，比純語(yǔ)言人才更具職場(chǎng)穿透力。

12. 工商管理

最低分：491分　最低排位：9046

本專業(yè)以中小企業(yè)管理為特色，課程涵蓋人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)管理及創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)，強(qiáng)調(diào)案例教學(xué)與企業(yè)參訪。依托長(zhǎng)春大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化基地，學(xué)生可組建團(tuán)隊(duì)參與“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

畢業(yè)生多進(jìn)入本地制造、零售、服務(wù)業(yè)企業(yè)擔(dān)任管理培訓(xùn)生或自主創(chuàng)業(yè)。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”政策持續(xù)激勵(lì)下，具備實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與資源整合能力的工商管理人才，將成為激活區(qū)域民營(yíng)經(jīng)濟(jì)活力的重要力量。

13. 日語(yǔ)

最低分：484分　最低排位：9842

依托吉林省對(duì)日經(jīng)貿(mào)與人文交流傳統(tǒng)，本專業(yè)強(qiáng)化商務(wù)日語(yǔ)、日本企業(yè)文化、翻譯實(shí)務(wù)訓(xùn)練，并與長(zhǎng)春日資企業(yè)建立實(shí)習(xí)通道。學(xué)生可考取JLPT N1及日語(yǔ)導(dǎo)游資格證。

就業(yè)方向包括日企文秘、對(duì)日軟件外包、旅游接待及留學(xué)中介。盡管日語(yǔ)整體熱度有所回落，但在高端制造、養(yǎng)老護(hù)理等細(xì)分領(lǐng)域，具備專業(yè)背景的日語(yǔ)人才仍具不可替代性。

14. 旅游管理

最低分：483分　最低排位：9938

聚焦冰雪旅游與紅色文旅融合發(fā)展，課程涵蓋景區(qū)規(guī)劃、智慧旅游系統(tǒng)、旅游電子商務(wù)及導(dǎo)游實(shí)務(wù)。依托長(zhǎng)白山、偽滿皇宮等資源，開(kāi)展實(shí)地調(diào)研與線路設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)。

畢業(yè)生進(jìn)入旅行社、景區(qū)管理公司、文旅局及在線旅游平臺(tái)。在“后疫情時(shí)代”文旅消費(fèi)復(fù)蘇與吉林省打造“冰雪絲路”品牌的戰(zhàn)略下，懂運(yùn)營(yíng)、會(huì)營(yíng)銷、能創(chuàng)新的旅游管理人才迎來(lái)新一輪發(fā)展窗口。

15. 物流管理

最低分：482分　最低排位：10046

本專業(yè)結(jié)合長(zhǎng)春作為東北物流樞紐的地位，教授倉(cāng)儲(chǔ)管理、運(yùn)輸組織、供應(yīng)鏈優(yōu)化及物流信息系統(tǒng)應(yīng)用，引入京東、順豐等企業(yè)真實(shí)案例。

就業(yè)集中于快遞企業(yè)、制造企業(yè)物流部、第三方物流公司。在“統(tǒng)一大市場(chǎng)”建設(shè)與冷鏈物流需求爆發(fā)的背景下，物流管理正從“搬運(yùn)工”向“供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)師”升級(jí)，專業(yè)價(jià)值持續(xù)提升。

16. 俄語(yǔ)

最低分：478分　最低排位：10515

作為長(zhǎng)春大學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)語(yǔ)種，俄語(yǔ)專業(yè)緊密對(duì)接“一帶一路”北線合作，課程涵蓋俄語(yǔ)口筆譯、俄羅斯國(guó)情、經(jīng)貿(mào)俄語(yǔ)，并組織學(xué)生參與中俄地方合作論壇志愿服務(wù)。

畢業(yè)生多進(jìn)入對(duì)俄貿(mào)易公司、邊貿(mào)口岸、央企駐俄機(jī)構(gòu)。在中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系不斷深化的宏觀背景下，俄語(yǔ)人才的地緣戰(zhàn)略價(jià)值長(zhǎng)期穩(wěn)固。

17. 風(fēng)景園林

最低分：472分　最低排位：11233

本專業(yè)融合生態(tài)學(xué)、植物學(xué)與景觀設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)寒地園林特色，課程包括園林植物配置、CAD制圖、公園綠地規(guī)劃等，學(xué)生作品多次入選吉林省城市更新設(shè)計(jì)方案。

就業(yè)方向?yàn)閳@林設(shè)計(jì)院、市政綠化公司、房地產(chǎn)景觀部門。在城市更新行動(dòng)與“公園城市”理念推廣下，兼具生態(tài)意識(shí)與美學(xué)素養(yǎng)的風(fēng)景園林師，正成為宜居城市建設(shè)的中堅(jiān)力量。

18. 西班牙語(yǔ)

最低分：471分　最低排位：11353

雖為新興語(yǔ)種，但依托拉美市場(chǎng)潛力，本專業(yè)注重基礎(chǔ)語(yǔ)言能力與跨文化交際訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生輔修國(guó)際貿(mào)易或國(guó)際關(guān)系。

畢業(yè)生多進(jìn)入跨境電商、國(guó)際工程公司或留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)。在全球南方國(guó)家崛起背景下，西語(yǔ)作為聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言之一，其戰(zhàn)略價(jià)值正被重新評(píng)估。

19. 市場(chǎng)營(yíng)銷（本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程）

最低分：455分　最低排位：13324

引入國(guó)際營(yíng)銷理念，課程涵蓋消費(fèi)者行為、數(shù)字營(yíng)銷、品牌管理及國(guó)際市場(chǎng)調(diào)研，部分教材與海外高校同步。

畢業(yè)生適應(yīng)快消品、互聯(lián)網(wǎng)、新零售等行業(yè)營(yíng)銷崗位。在流量紅利見(jiàn)頂、品牌回歸本質(zhì)的時(shí)代，具備全球視野與數(shù)據(jù)思維的營(yíng)銷人才更具競(jìng)爭(zhēng)力。

20. 物流管理（中俄聯(lián)合培養(yǎng)）

最低分：450分　最低排位：13899

聚焦中俄跨境物流通道建設(shè)，學(xué)習(xí)兩國(guó)物流法規(guī)、多式聯(lián)運(yùn)組織、邊境倉(cāng)儲(chǔ)管理等內(nèi)容，部分課程由俄方教師線上授課。

畢業(yè)生服務(wù)于中歐班列運(yùn)營(yíng)企業(yè)、邊境口岸物流園區(qū)。在中俄物流基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通加速推進(jìn)下，該方向人才將成為東北亞供應(yīng)鏈的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

21. 俄語(yǔ)（中外合作）

最低分：445分　最低排位：14537

通過(guò)引進(jìn)俄方優(yōu)質(zhì)教育資源，強(qiáng)化語(yǔ)言應(yīng)用與區(qū)域研究能力，學(xué)生可獲雙文憑。

就業(yè)路徑與普通俄語(yǔ)專業(yè)相似，但因具備國(guó)際化背景，在央企、大型國(guó)企對(duì)俄業(yè)務(wù)中更具優(yōu)勢(shì)。

22. 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（中俄聯(lián)合培養(yǎng)）

最低分：437分　最低排位：15526

深度融合中俄經(jīng)貿(mào)規(guī)則與實(shí)務(wù)操作，培養(yǎng)熟悉兩國(guó)市場(chǎng)、能處理跨境業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才。

在中俄本幣結(jié)算、能源合作、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易等領(lǐng)域持續(xù)擴(kuò)大的背景下，該專業(yè)畢業(yè)生將成為雙邊經(jīng)貿(mào)往來(lái)的“潤(rùn)滑劑”。

23. 旅游管理（中俄聯(lián)合培養(yǎng)）

最低分：405分　最低排位：19346

聚焦中俄跨境旅游線路開(kāi)發(fā)、雙語(yǔ)導(dǎo)游培養(yǎng)及文旅項(xiàng)目合作，學(xué)生有機(jī)會(huì)參與中俄青少年夏令營(yíng)組織工作。

隨著中俄互免簽證政策有望進(jìn)一步放寬，跨境旅游將迎來(lái)爆發(fā)式增長(zhǎng)，該專業(yè)雖分?jǐn)?shù)較低，但未來(lái)潛力不容小覷。

總結(jié)：

綜上所述，長(zhǎng)春大學(xué)以特殊教育為旗幟，以對(duì)俄合作為特色，以服務(wù)吉林振興為使命，其王牌專業(yè)既扎根區(qū)域?qū)嶋H，又放眼國(guó)際趨勢(shì)。無(wú)論是物理類的工科應(yīng)用，還是歷史類的人文社科，均體現(xiàn)出“實(shí)用、特色、前瞻”的鮮明導(dǎo)向。對(duì)于志在東北、心系家國(guó)、眼望世界的考生而言，長(zhǎng)春大學(xué)無(wú)疑是一片值得深耕的成長(zhǎng)沃土。