菲菲給我發(fā)來一段胎動(dòng)的視頻，她說懷孕以來，第一次感覺到寶寶在自己的肚子里手舞足蹈的，這就是傳說中的胎動(dòng)了。菲菲懷孕的前兩個(gè)月一直有劇烈的孕吐反應(yīng)，這對(duì)她來說是一種折磨，孕中期這幾個(gè)月漸漸有所好轉(zhuǎn)了，她現(xiàn)在能吃能睡的。

感受到腹中寶寶的胎動(dòng)時(shí)，她非常興奮，馬上錄了視頻。菲菲表示說現(xiàn)在想著趕緊給腹中的小寶寶取一個(gè)好聽的名字，我說等到娃出生之后，你最期待的事情就是，想聽到孩子喊自己媽媽。

菲菲開心的問我，那新生的嬰兒要經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間，才能叫我一聲媽媽？不得不說，從懷孕到寶寶出生，再到孩子認(rèn)識(shí)媽媽，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。

我懷孕的時(shí)候非常重視胎教，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，嬰兒會(huì)對(duì)外界的聲音產(chǎn)生反應(yīng)。隨著月份的增長(zhǎng)，胎動(dòng)也會(huì)越來越明顯，我經(jīng)常摸著肚子和娃兒進(jìn)行互動(dòng)。菲菲說她也是經(jīng)常和孩子聊天，告訴寶寶自己非常期待他的降臨，希望孩子出生之后是一個(gè)乖巧懂事的娃。

很多媽媽都有給娃胎教的舉動(dòng)，可以聽一些舒緩的音樂或者是兒歌。孩子聽到媽媽的心跳和聲音了，自然也能夠記住母親的親切的聲音，這也為寶寶降生以后和自己的母親建立良好的感情打下了基礎(chǔ)。

小寶寶剛剛降生時(shí)還沒有完整的認(rèn)知能力，看什么都很模糊。隨著月齡的增長(zhǎng)，孩子會(huì)感覺到身旁的親人是他熟悉的。對(duì)于陌生人，孩子也有抵觸的感覺。這段時(shí)間，媽媽和孩子的互動(dòng)非常重要。

《美國(guó)兒科學(xué)會(huì)育兒百科》一書中說，孩子的成長(zhǎng)發(fā)育道路上，爸爸媽媽的作用是相輔相成的。

爸爸可以帶給孩子探索欲，讓娃獲得獨(dú)立的人格和勇氣。媽媽能給孩子安全感和穩(wěn)定感，寶爸和寶媽一起努力，共同陪伴孩子，寶寶的心理健康水平也會(huì)更好。

隨著嬰兒的哇哇啼哭降臨到這個(gè)世界上，全家人都很開心，產(chǎn)婦的情緒可能會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變得低落，因?yàn)槊刻煲o娃喂奶，換尿布。累到筋疲力盡，情緒的波動(dòng)會(huì)很激烈。親朋好友的安慰，或許能幫助產(chǎn)婦戰(zhàn)勝這種沮喪的情緒。產(chǎn)婦需要準(zhǔn)爸爸的照顧，這段時(shí)間，寶爸應(yīng)該多照顧孩子和產(chǎn)婦，全心全意的投入照顧娃，能讓孩子感受到父親和母親一樣親近。

六個(gè)月左右，孩子就已經(jīng)能夠完全認(rèn)出自己的媽媽了，對(duì)平時(shí)照顧自己的人也表現(xiàn)的非常親近。

寶寶認(rèn)識(shí)自己的媽媽之后，經(jīng)常對(duì)著媽媽笑瞇瞇的。身邊熟悉的人過來抱他也會(huì)投資以微笑的表情，但是孩子入睡的時(shí)候又要找媽媽了，很多寶寶晚上睡覺時(shí)母親不在身邊，他們會(huì)哭泣。平時(shí)，看到和媽媽特別像的女生也會(huì)產(chǎn)生好感。但是如果陌生人過來抱娃，他們就會(huì)掙扎哭鬧。就算在別人的懷里，也會(huì)張望著去尋找自己的媽媽。

我家大寶六個(gè)月左右時(shí)，就對(duì)我表現(xiàn)出了很強(qiáng)烈的依賴性，希望我時(shí)時(shí)刻刻陪在他的身旁。傷心難過了，想睡覺了，餓了都會(huì)找媽媽。看到我的臉就會(huì)笑瞇瞇的，這個(gè)時(shí)期，母親要多和孩子說說話，提高寶寶的注意力。當(dāng)然也要讓寶爸參與到育兒的過程中，這樣能夠增進(jìn)親子關(guān)系。不然媽媽短暫的離開，都會(huì)惹的孩子哭鬧，焦慮不安。

有的孩子上了幼兒園之后，每天都哭鬧不止。別的孩子已經(jīng)適應(yīng)了，這樣的寶寶還不能適應(yīng)。這可能就是心理障礙了，對(duì)母親過分的依賴。等到寶寶一歲左右就能清楚的喊媽媽了，但是孩子的語(yǔ)言發(fā)育不一樣。

兒科醫(yī)生通過觀察發(fā)現(xiàn)，發(fā)育早的娃，可能6個(gè)月就會(huì)喊媽媽、爸爸。發(fā)育晚的孩子，可能到一歲左右才能清晰的喊出媽媽。這個(gè)沒有固定的時(shí)間，也是因人而異的。

嬰兒的性格不同，性格內(nèi)向的小寶寶可能認(rèn)人的時(shí)間會(huì)晚一些，外向的嬰兒認(rèn)人的時(shí)間會(huì)早一些。這些都可以通過后天的學(xué)習(xí)來逐漸的改變，父母平日里經(jīng)常和嬰兒互動(dòng)，他們就會(huì)更快的記住爸爸媽媽，家人要多和孩子一起玩耍。

小寶寶的語(yǔ)言發(fā)育是循序漸進(jìn)的，比如說媽媽讓娃幫自己找鞋子，寶寶雖然無法表達(dá)自己的意思，但是他會(huì)飛快的跑過去，把媽媽的鞋子拿過來。因?yàn)楹⒆拥恼Z(yǔ)言理解能力正在快速的發(fā)育，突然有一天寶寶叫出了媽媽，而且特別清晰，這時(shí)候，老母親會(huì)高興的熱淚盈眶。

一歲左右的寶寶，爬的飛快。有的娃已經(jīng)能夠獨(dú)立行走了，孩子的詞匯量在迅速的增長(zhǎng)。家長(zhǎng)說的話，他們基本上已經(jīng)能夠聽懂了。孩子用啊啊呀呀的語(yǔ)言表達(dá)方式，加上手舞足蹈的比劃，家長(zhǎng)基本上也能聽懂孩子的話了，或者娃會(huì)一個(gè)字一個(gè)字來表達(dá)自己的意思。

家長(zhǎng)可以帶著孩子一起讀繪本，這是促進(jìn)寶寶語(yǔ)言發(fā)育的最好方法。也可以和孩子交談，因?yàn)樗麄兟牭降脑捳Z(yǔ)和詞句越來越多，理解也越來越容易了。

和孩子一起閱讀是非常好的交流方式，可以給娃提供語(yǔ)言幫助，也能夠減少孩子在說話過程中的混亂感。

寶寶可以在書本中接觸到一些新鮮的詞匯，鼓勵(lì)孩子讀書，翻開繪本和孩子一起談?wù)摾L本中的插圖，對(duì)娃進(jìn)行有意識(shí)的提問，這樣能夠增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

枕邊育兒寄語(yǔ)：

新出生嬰兒成長(zhǎng)發(fā)育的過程，讓家長(zhǎng)充滿希望的，當(dāng)孩子蹣跚學(xué)步時(shí)，第一次喊出媽媽，母親都非常開心的。家長(zhǎng)要多學(xué)習(xí)關(guān)于寶寶成長(zhǎng)方面的知識(shí)，科學(xué)的引導(dǎo)孩子。

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