為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，3月5日，醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院?jiǎn)?dòng)新學(xué)期“三說(shuō)”（說(shuō)專業(yè)、說(shuō)課程、說(shuō)崗位）專題活動(dòng)。醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院院長(zhǎng)劉端海、黨總支書記于莉帶隊(duì)深入各教研室與科室，全程參與研討交流。

錨定發(fā)展方向，專業(yè)負(fù)責(zé)人“說(shuō)專業(yè)”明路徑。各專業(yè)負(fù)責(zé)人立足行業(yè)趨勢(shì)與人才培養(yǎng)目標(biāo)，系統(tǒng)闡述專業(yè)定位、課程體系、實(shí)踐教學(xué)及師資建設(shè)現(xiàn)狀，展示“崗課賽證”融合等階段性成果，直面課程更新滯后、實(shí)訓(xùn)資源不足等挑戰(zhàn)，明確了課程迭代升級(jí)、深化產(chǎn)教融合的新學(xué)期重點(diǎn)。

深耕教學(xué)一線，專任教師“說(shuō)課程”提質(zhì)效。全體專任教師聚焦課程育人功能，明晰課程定位，分享教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、方法創(chuàng)新與評(píng)價(jià)改革思路。多位教師結(jié)合案例教學(xué)、信息化應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，提出更新教學(xué)案例庫(kù)、優(yōu)化考核方式、強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練等改進(jìn)計(jì)劃，推動(dòng)課堂教學(xué)從“知識(shí)傳授”向“能力生成”轉(zhuǎn)型。

聚焦育人支撐，輔導(dǎo)員“說(shuō)崗位”強(qiáng)服務(wù)。輔導(dǎo)員圍繞思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理關(guān)懷、就業(yè)幫扶等核心職責(zé)，結(jié)合日常管理案例，剖析學(xué)生發(fā)展需求差異、特殊群體幫扶等難點(diǎn)，提出建立“一生一檔”動(dòng)態(tài)跟蹤機(jī)制、打造“朋輩互勵(lì)”育人品牌等優(yōu)化舉措。

目前，“三說(shuō)”活動(dòng)已完成教研室內(nèi)部研討，實(shí)現(xiàn)全員參與、互學(xué)互鑒。劉端海強(qiáng)調(diào)，學(xué)院將推動(dòng)研討成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)改革實(shí)效，完善“以說(shuō)促建、以說(shuō)促改、以說(shuō)促優(yōu)”長(zhǎng)效機(jī)制，為打造高水平醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地提供堅(jiān)實(shí)支撐。（通訊員 曹秀玲）