在精神衛(wèi)生戰(zhàn)線，有這樣一位年輕醫(yī)生，她曾遠(yuǎn)赴雪域高原，在缺氧的天地間播撒醫(yī)療希望；她始終深耕臨床一線，在與患者朝夕相處中讀懂心靈的語言。她以專業(yè)為基石，以醫(yī)德為底色，將 “醫(yī)病更醫(yī)心” 的從醫(yī)理念融入每一次診療、每一份堅(jiān)守，她就是煙臺市心理康復(fù)醫(yī)院萊山院區(qū)綜合病區(qū)主治醫(yī)師紀(jì)云鶴。從初入行業(yè)的青澀，到獨(dú)當(dāng)一面的沉穩(wěn)，從繁華都市到雪域邊陲，變的是診療場景，不變的是刻在骨子里的醫(yī)者仁心和對這份職業(yè)的赤誠。

醫(yī)道存仁心 醫(yī)德為帆行致遠(yuǎn)

對于紀(jì)云鶴而言，從醫(yī)的初心始于對生命的敬畏，成于對醫(yī)德的堅(jiān)守。在她的職業(yè)信條里，一名合格的精神科醫(yī)生不僅要有精湛的醫(yī)術(shù)，更要有滾燙的仁心、足夠的耐心與敏銳的細(xì)心。精神疾病的特殊性讓患者往往處于情緒的低谷與心靈的困境，他們的表達(dá)或許隱晦，需求或許含蓄，這就要求醫(yī)者拋開冰冷的儀器與流程，以真心換真心，成為患者心底最可靠的支撐。

這份醫(yī)德，體現(xiàn)在危急時刻的挺身而出。剛工作不久，紀(jì)云鶴曾接診過一位主動要求住院的抑郁癥女患者，彼時的她雖對病情做了常規(guī)風(fēng)險(xiǎn)評估，卻也因患者的主動求治放下了部分戒心。不料入院后的一天晚上，紀(jì)云鶴在值夜班時意外發(fā)現(xiàn)該患者狀態(tài)異常，走近后才發(fā)現(xiàn)其正吞入塑料袋試圖自殺，當(dāng)時患者面色青紫，眼神發(fā)直，情況危急。千鈞一發(fā)之際，紀(jì)云鶴沒有絲毫遲疑，一邊徒手從患者嘴里摳塑料袋，一邊緊急呼叫其他醫(yī)護(hù)人員，即便被患者咬住手阻礙操作，她也強(qiáng)忍疼痛，直到將塑料袋全部摳出，患者轉(zhuǎn)危為安。

這次的經(jīng)歷讓紀(jì)云鶴對“醫(yī)德”有了更深刻的理解：精神科診療，風(fēng)險(xiǎn)無處不在，醫(yī)者的警惕心與責(zé)任心就是患者的“安全防線”。而這份責(zé)任，不僅是對生命的守護(hù)，更是對患者家庭的擔(dān)當(dāng)。

醫(yī)病更醫(yī)心，守正創(chuàng)新筑醫(yī)魂

精神疾病患者面對的不僅是身體的病痛，更是心靈的困境。紀(jì)云鶴認(rèn)為，精神疾病的治療藥物是基礎(chǔ)，而心靈的溝通與陪伴才是治愈的關(guān)鍵?！爸委煹倪^程，從來不是醫(yī)生單方面的‘施予’，而是醫(yī)患之間的雙向奔赴?！边@份理念，讓她在診療中始終保持著對患者的尊重與理解，不將患者視為冰冷的病例，而是當(dāng)作需要被關(guān)愛、被理解的個體，讓每一次診療都充滿溫度。

門診中，一名初中生患者曾讓紀(jì)云鶴印象深刻，女孩因原生家庭影響和學(xué)習(xí)壓力患上精神疾病，初次就診時充滿抵觸，只是點(diǎn)名取藥，拒絕任何溝通與病情解釋。面對這種情況，紀(jì)云鶴沒有急于求成，在后續(xù)的幾次就診中，只是用簡單而真誠的話語叮囑：“別自己網(wǎng)上看什么藥就吃，每個人不一樣，要有針對性，還要監(jiān)測副作用的?！睕]有生硬的說教，只是樸實(shí)的關(guān)懷，這份溫柔的堅(jiān)持慢慢融化了女孩心底的堅(jiān)冰，讓她逐漸卸下防備，向紀(jì)云鶴傾訴了心底的苦楚，甚至露出了手臂上密密麻麻、新舊交替的自殘劃痕，坦言自己曾有過輕生的念頭。

紀(jì)云鶴深知，對于這類患者，強(qiáng)行的治療遠(yuǎn)不如心靈的疏導(dǎo)，她耐心傾聽女孩的訴說，細(xì)致開展心理安撫，與家屬反復(fù)溝通診療方案，還主動添加女孩微信，成為她隨時可以傾訴的 “樹洞”。她用自己的堅(jiān)持與真誠，讓女孩感受到了從未有過的理解與關(guān)愛，也為后續(xù)治療打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一年后，紀(jì)云鶴收到了女孩的信息：“姐姐，我考上重點(diǎn)高中了，現(xiàn)在在跟媽媽去旅游的路上?！比缃竦呐ⅲ粌H成績優(yōu)異，穩(wěn)居班級前列，還能從容應(yīng)對高中的學(xué)業(yè)壓力，積極參與學(xué)校的課外活動，活成了向陽生長的模樣。而紀(jì)云鶴與女孩的約定——高中畢業(yè)后，等待她的清華錄取通知書，也成為了醫(yī)患之間最溫暖的羈絆。

這份“醫(yī)病更醫(yī)心”的理念，讓紀(jì)云鶴在診療中不斷思考、不斷創(chuàng)新，她始終以患者為中心，始終站在患者的角度理解他們的痛苦。她常說，精神科醫(yī)生的語言，也是一劑“良藥”，溫暖的話語、堅(jiān)定的鼓勵，能讓患者在困境中看到希望，這便是“醫(yī)心”的力量。

雪域踐初心，以行踐知悟醫(yī)道

2023年，紀(jì)云鶴主動踏上援藏之路，成為一名奔赴西藏日喀則的精神科醫(yī)生，這一年的雪域時光，是她從醫(yī)生涯中的一段特殊旅程，更是她對自己從醫(yī)理念與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的一次實(shí)地踐行。

初到高原，稀薄的氧氣、惡劣的環(huán)境、匱乏的醫(yī)療資源，都成為了擺在紀(jì)云鶴面前的難題，而當(dāng)?shù)鼐裥l(wèi)生工作的現(xiàn)狀，更讓她深感肩頭的責(zé)任重大。高原的特殊地理環(huán)境，讓當(dāng)?shù)叵忍炀癜l(fā)育遲滯及癲癇患者占比高達(dá) 70%，而醫(yī)療資源的短缺、群眾對精神疾病的認(rèn)知淡薄，讓許多患者深陷病痛卻無法得到有效治療。眼前的一切，讓紀(jì)云鶴更加堅(jiān)定了自己的初心，也讓她將“醫(yī)病更醫(yī)心”的理念，融入到雪域高原的每一次診療中。

援藏的一年里，紀(jì)云鶴與其他精神科醫(yī)生組成的5人團(tuán)隊(duì)并肩作戰(zhàn)，克服高原反應(yīng)、路途艱險(xiǎn)等諸多挑戰(zhàn)，一年內(nèi)兩次深入走訪日喀則 18 個縣市區(qū)、1600多個村，翻山越嶺、走村入戶，開展精神障礙患者篩查。他們不僅為患者提供專業(yè)的藥物治療，更耐心地向當(dāng)?shù)厝罕娖占熬窦膊〉南嚓P(guān)知識，消除大家的偏見與誤解，同時指導(dǎo)家屬如何照顧患者、如何心理疏導(dǎo)。對于那些因病情無法上學(xué)的孩子，紀(jì)云鶴更是格外關(guān)注，在孩子們癥狀有效緩解后，積極與當(dāng)?shù)貙W(xué)校溝通，幫助他們順利復(fù)學(xué)，重拾童年的陽光。

雪域高原的援藏經(jīng)歷，是紀(jì)云鶴對自己醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的一次淬煉，更是對她從醫(yī)理念的一次升華。在這片土地上，她看到了醫(yī)療資源的匱乏，也看到了患者對健康的渴望；感受到了援藏的艱辛，更體會到了醫(yī)者被需要的價值。這段經(jīng)歷讓她明白，無論身處何地，無論面對何種患者，醫(yī)者的初心與堅(jiān)守永遠(yuǎn)不變，而“醫(yī)病更醫(yī)心”的理念，也適用于每一個需要被守護(hù)的心靈。

初心永不忘，步履不停向遠(yuǎn)方

從雪域高原回到熟悉的臨床一線，紀(jì)云鶴的腳步從未停歇，援藏經(jīng)歷留下的，不僅是一份亮眼的成績單，更是刻在心底的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這份責(zé)任，讓她在診療中更加沉穩(wěn)、更加用心；這份擔(dān)當(dāng)，讓她對自己的職業(yè)愈發(fā)敬畏，愈發(fā)熱愛。

如今的紀(jì)云鶴，依舊堅(jiān)守在臨床一線，依舊踐行著“醫(yī)病更醫(yī)心”的從醫(yī)理念，依舊以醫(yī)德為底色，守護(hù)著每一位患者的心靈安康。她見過太多患者的痛苦與絕望，也見證過太多患者的重生與希望，而這些經(jīng)歷，也成為了她不斷前行的動力。她常說，精神科醫(yī)生是患者心靈的 “守?zé)羧恕?，我們的職?zé)，就是為他們點(diǎn)亮一盞心燈，讓他們在黑暗中找到前行的方向，讓他們知道，自己從未被放棄。

在紀(jì)云鶴的從醫(yī)路上，沒有驚天動地的壯舉，只有日復(fù)一日的堅(jiān)守；沒有豪言壯語的表達(dá)，只有腳踏實(shí)地的行動。她以專業(yè)守護(hù)健康，以醫(yī)德溫暖心靈，以理念指引前行，用自己的一言一行，詮釋著一名精神科醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也讓“醫(yī)者仁心”的光芒，在守護(hù)心靈的道路上，永遠(yuǎn)閃耀。而未來，她也將繼續(xù)以心為燈，以愛為炬，守護(hù)更多心靈，點(diǎn)亮更多希望。