四川省廣元市旺蒼縣城，包括新城和老城兩部分，穎之的高中校園時(shí)光，在老城度過(guò)。

四川省廣旺礦務(wù)局中學(xué)，由搬遷后的756軍工廠改建而成，所有校舍都是黃磚樓房，未經(jīng)任何粉飾。

1986年，廣旺礦務(wù)局中學(xué)的學(xué)生從旺蒼縣尚武鎮(zhèn)搬入756校區(qū)，網(wǎng)友“大黃蜂”回憶說(shuō)，剛搬來(lái)時(shí)，所有學(xué)生都住在大禮堂飯?zhí)脙?nèi)，全校一間“特別大的宿舍”，好熱鬧。

穎之進(jìn)入廣旺礦務(wù)局中學(xué)時(shí)，學(xué)生都住在原756軍工廠的職工宿舍區(qū)，八個(gè)同學(xué)住一間，男生兩棟樓，女生兩棟樓，男生宿舍管理員姓茍，大家都稱呼他為“茍師”。

每天早上起床鈴聲一響，“茍師”就在兩棟樓之間的走道上高聲喊“起床啦！起床啦！”，這個(gè)聲音至今常常回蕩在耳邊。

高考前的最后一堂英語(yǔ)晚自習(xí)課，教英語(yǔ)的何維克老師，沒(méi)有要求大家復(fù)習(xí)英語(yǔ)，也沒(méi)有講解重要的知識(shí)考點(diǎn)，而是教大家唱那首經(jīng)典的世界名曲《友誼地久天長(zhǎng)》。

先用國(guó)語(yǔ)，再用英語(yǔ)，大家都跟著他的調(diào)子唱得非常投入。

“怎能忘記舊日朋友，心中能不懷想？舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長(zhǎng)�！�

高考后大家各奔東西，漸漸失去了聯(lián)絡(luò)，近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)興盛，陸續(xù)聯(lián)系上了部分老師和同學(xué)，但是至今未曾有相見(jiàn)。

“我們?cè)?jīng)終日游蕩在故鄉(xiāng)的青山上，我們也曾歷盡苦辛到處奔波流浪......我們也曾終日逍遙蕩槳在綠波上，但如今卻勞燕分飛，遠(yuǎn)隔大海重洋。”

這些年里，每當(dāng)《友誼地久天長(zhǎng)》的旋律響起，斷腸人，在天涯。

2001年12月，四川省廣旺礦務(wù)局中學(xué)移交地方政府，更名為“四川省旺蒼東城中學(xué)”。

2008年汶川大地震后，東城中學(xué)由澳門(mén)特別區(qū)援建為現(xiàn)在的樣子，位置就在原來(lái)的廣旺礦務(wù)局中學(xué)宿舍區(qū)，原來(lái)的教學(xué)區(qū)和印刷廠已經(jīng)改建成了756小區(qū)，高樓林立。

青春漸行漸遠(yuǎn)，然而總有一些畫(huà)面，藏在內(nèi)心深處，不經(jīng)意間觸動(dòng)心弦，再回首，往事悠然。

學(xué)校里的梧桐樹(shù)大道，池塘邊的竹林小徑，窗前搖曳的合歡花，一串笑語(yǔ)，一次回眸，努力用歲月掩蓋，可是又千萬(wàn)次重新記起，永不消逝的青春。

2026年春節(jié)期間穎之回鄉(xiāng)后，2月18日，正月初二，穎之重回舊地，試圖追尋昔日舊影。

前往東城中學(xué)的路上，心想是否能夠進(jìn)入校園呢？

到了之后看到東城中學(xué)的校門(mén)口，立著一塊告示牌，春節(jié)期間校內(nèi)可以免費(fèi)停車，保安說(shuō)，這是旺蒼縣的統(tǒng)一安排，瞬間被暖了一下。

紅色格調(diào)的建筑格局，與旺蒼紅軍城相契合，門(mén)口有旺蒼縣著名文人瀟湘先生撰寫(xiě)的《東城中學(xué)賦》，“嘗沉浮之挫折，云水翻騰寫(xiě)春秋；經(jīng)變遷之洗禮，波瀾壯闊舒長(zhǎng)卷。”

穎之努力在校園內(nèi)搜索舊時(shí)景物，物不是，人亦非，黯然神傷。

穎之從校園出來(lái)，又去了至今還幸存的池塘邊，原來(lái)池塘邊有茂盛的竹林和樹(shù)林，小徑幽深，每天放學(xué)后常去池塘邊散步、讀書(shū)，有時(shí)下課后也來(lái)池塘邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

當(dāng)年學(xué)校的駝背送報(bào)老人鮑秉義老師，就住在池塘邊的一間獨(dú)棟小屋內(nèi)，滿清皇室后裔，早年畢業(yè)于北京大學(xué)英語(yǔ)系，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的獄中生活，孑然一身，孤獨(dú)終老，他的人生際遇至今令穎之難以釋?xiě)选?/p>

如今的池塘邊，沒(méi)有了竹林、樹(shù)林和小徑，唯有幾棵幸存的柳樹(shù)，孤獨(dú)地立于池塘邊，延續(xù)著舊日時(shí)光。

池塘邊的柳樹(shù)上，曾經(jīng)有知了聲聲叫著夏天，還有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，在林間蕩漾。

東城中學(xué)的后門(mén)，還有幾棵梧桐樹(shù)，飽經(jīng)歲月滄桑，已被修剪得只剩樹(shù)樁，不再是當(dāng)年參天蔽日的樣子。

撫樹(shù)試問(wèn)，是否猶記當(dāng)年笑語(yǔ)歡顏！

這里原來(lái)是宿舍區(qū)，從宿舍到大禮堂兼用的大食堂，必經(jīng)那些梧桐樹(shù)。

每天吃飯時(shí)，有些同學(xué)把饅頭撕成塊扔進(jìn)河道里，看那些魚(yú)群來(lái)?yè)屖常浅g樂(lè)，如今那些河道已被填埋建成了房子，居民說(shuō)每年洪水季節(jié)需要用機(jī)器向外抽排洪水。

旁邊的住宅區(qū)，曾經(jīng)是學(xué)校老師們的宿舍區(qū)，至今還有幾棵銀杏樹(shù)，葉生葉落，承續(xù)著時(shí)光變遷。

故園尋根之行，只有那個(gè)池塘和那幾棵樹(shù)，承續(xù)著原來(lái)的樣子。

校園變遷，也是時(shí)代變化的縮影。

離別舊地，回望茫然，若能與舊日同窗相游，多好！