北京科技職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)辦主任 李音璇

2026年高職自主招生季即將開啟。面對多元化的升學(xué)路徑，越來越多的考生及家長將目光投向民辦高職院?！鼈兊霓k學(xué)實(shí)力和畢業(yè)生就業(yè)前景如何，考生該如何理性選擇？

近日，《教育頭條》對北京科技職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)辦主任李音璇進(jìn)行了專訪，針對“特色、就業(yè)、適配與風(fēng)險(xiǎn)防范”等核心關(guān)切，深入探討民辦高職的辦學(xué)優(yōu)勢與擇校指南。

教育頭條：當(dāng)前，一些考生及家長對民辦高職仍存疑慮，請問北京科技職業(yè)學(xué)院在如何打消他們的疑慮之心，贏得他們的信任？

李音璇：我們首先從招生宣傳入手，進(jìn)一步增強(qiáng)考生、家長以及社會對我校的了解。我們的招生宣傳始終圍繞五個(gè)關(guān)鍵詞：實(shí)事求是、專業(yè)精準(zhǔn)、產(chǎn)教真實(shí)、服務(wù)溫暖、渠道便捷。我們從不做虛假宣傳，重視宣傳方式的“年輕化”，通過微信視頻號直播探校、VR全景看校園、專業(yè)解讀短視頻等形式，讓考生足不出戶就能沉浸式了解我校辦學(xué)概況。線下則精心組織開放日，安排課堂體驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)操作、學(xué)長面對面，讓考生及家長們的選擇更直觀、更安心。

在專業(yè)設(shè)置方面，我們緊扣北京產(chǎn)業(yè)發(fā)展脈搏。我們不做“大而全”，而是聚焦“人無我有、人有我精”。比如，針對北京大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智慧養(yǎng)老和綠色交通，我們重點(diǎn)打造了人工智能技術(shù)應(yīng)用、新能源汽車技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、康復(fù)治療技術(shù)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理等專業(yè)群。每個(gè)專業(yè)都明確回答三個(gè)問題：“學(xué)什么？怎么學(xué)？畢業(yè)后能做什么？”我們用具體案例說明，有的學(xué)生通過“課程+崗位”模塊化學(xué)習(xí)，上大二時(shí)就進(jìn)入合作企業(yè)參與真實(shí)項(xiàng)目，畢業(yè)即被錄用。

在產(chǎn)教融合方面，我們不是喊口號，而是有可量化的成果來加以證明。比如，我們與未來科學(xué)城、京東、用友、北汽以及北京多家三甲醫(yī)院合作共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院和實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)導(dǎo)師授課占比超30%，實(shí)訓(xùn)課時(shí)占總課時(shí)60%以上。近三年，我校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.2%，對口就業(yè)率超85%，平均起薪高于北京市高職平均水平。這些真實(shí)的數(shù)據(jù)，我們都會公開透明地呈現(xiàn)給考生和家長。

此外，我們特別注重對學(xué)生的個(gè)性化成長提供支持，實(shí)行“24小時(shí)德育導(dǎo)師制”，每位學(xué)生都有專屬學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)；校園社團(tuán)、技能競賽、志愿服務(wù)活動豐富，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升綜合素養(yǎng)。去年，我院學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽中斬獲多項(xiàng)獎勵(lì)——這些真實(shí)的成長故事，比任何宣傳都更有說服力。

教育頭條：考生在選擇民辦高職時(shí)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，很容易陷入誤區(qū)？您對此有何建議？

李音璇：我們常看到兩類典型誤區(qū)：一是“重校名、輕實(shí)力”，二是“追熱門、不看適配”。對此，我建議考生和家長從資質(zhì)、實(shí)力、適配性三大維度理性判斷。

第一，務(wù)必核實(shí)辦學(xué)資質(zhì)。請登錄教育部“陽光高考”平臺或北京市教委官網(wǎng)，確認(rèn)自己留意的高職院校是否在“全國高等學(xué)校名單”內(nèi)，能否頒發(fā)國家承認(rèn)的學(xué)歷證書。特別要警惕“包過”“包就業(yè)”“無需考試拿文憑”等虛假承諾——正規(guī)院校絕不會做此類夸大宣傳。

第二，深入考察教學(xué)硬實(shí)力。一看師資：我?！半p師型”教師占比達(dá)72%，多數(shù)教師擁有5年以上行業(yè)經(jīng)驗(yàn)；二看實(shí)訓(xùn)：我們的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的“大師工作室”、網(wǎng)絡(luò)安全攻防實(shí)驗(yàn)室等均按企業(yè)真實(shí)場景建設(shè)，設(shè)備三年內(nèi)更新率超80%；三看成果：近三年學(xué)生職業(yè)資格證書獲取率超90%，這是教學(xué)質(zhì)量最直接的體現(xiàn)。

第三，專業(yè)選擇要“雙向匹配”。既要考慮個(gè)人興趣與能力——比如喜歡動手操作、邏輯思維強(qiáng)的考生適合信息技術(shù)類專業(yè)，同時(shí)也要關(guān)注區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求。要優(yōu)先選擇與北京支柱產(chǎn)業(yè)對接的專業(yè)，實(shí)習(xí)機(jī)會多、就業(yè)資源近。同時(shí)，若考生有專升本計(jì)劃，就要確認(rèn)學(xué)校是否提供系統(tǒng)輔導(dǎo)、合作本科院校是否優(yōu)質(zhì)。我院與多所應(yīng)用型本科院校建立“專升本直通車”，近三年升學(xué)率達(dá)28%，居同類院校前列。

教育頭條：經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)是不少家庭的現(xiàn)實(shí)考量，民辦高職學(xué)費(fèi)較高，家長該如何評估？

李音璇：確實(shí)，民辦高職學(xué)費(fèi)普遍高于公辦，三年總支出需提前規(guī)劃。我們建議家長做到“三查三問”：

一查《招生章程》中的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，二查是否有正規(guī)收費(fèi)票據(jù)，三查退費(fèi)政策是否清晰。同時(shí)要問清：是否有獎助學(xué)金體系，是否提供勤工助學(xué)崗位，是否存在隱性收費(fèi)？

我院設(shè)有國家獎學(xué)金、校級勵(lì)志獎學(xué)金、院級獎助學(xué)金及企業(yè)專項(xiàng)獎助，覆蓋率達(dá)35%。同時(shí)與多家銀行合作，提供合規(guī)助學(xué)貸款通道，絕不會誘導(dǎo)學(xué)生陷入“貸款陷阱”。我們始終認(rèn)為，教育投入要有價(jià)值，但絕不應(yīng)成為家庭的沉重負(fù)擔(dān)。

教育頭條：除了來自官方的權(quán)威信息，考生及家長還能通過哪些渠道，深入了解高職院校的真實(shí)情況？

李音璇：我建議大家“多聽、多看、多問”?？忌梢约尤胛以汗俜叫律?，直接咨詢在讀學(xué)長學(xué)姐；關(guān)注教育主管部門發(fā)布的院校評估報(bào)告，避開被限期整改的院校；最重要的是自己親自來校園里走一走、看一看，實(shí)地感受宿舍條件、食堂飯菜、周邊交通，甚至晚自習(xí)的氛圍。很多家長反饋，實(shí)地走訪后，對學(xué)校的認(rèn)知會從“模糊印象”變?yōu)椤扒逦湃巍薄?/p>

最后我再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：“民辦高職院校的教育初心和核心價(jià)值，就是讓每一位學(xué)生‘學(xué)得會、用得上、留得住、發(fā)展好’。2026年，北京科技職業(yè)學(xué)院將繼續(xù)以產(chǎn)教融合為引擎，以學(xué)生發(fā)展為中心，為民辦高職教育注入更多“硬核”底氣。

編輯|李梓萌

校對|劉佩欽