元宵節(jié)猜燈謎是傳統(tǒng)，但是，今天，在上海師范大學附屬盧灣實驗小學，迎接孩子們的是特別的“花燈”——80個“故事紙箱”。紙箱里，彩泥、積木、舊彩燈里的燈珠、毛絨玩具肚子里的棉花、地上撿來的枯枝、海邊拾起的貝殼……孩子們用各種想得到的、想不到的材料，還原出一幅幅書本里的故事場景，邀請伙伴們來猜一猜，這是哪本書里的畫面，用特別的方式，開啟一場“書頁里的小旅行”。

在上海師范大學附屬盧灣實驗小學，迎接孩子們的是特別的“花燈”——80個“故事紙箱”。

《丁丁歷險記》《小巴掌童話》《鼠小弟的小背心》《海底兩萬里》《寶葫蘆的秘密》《福爾摩斯》《皮皮魯總動員》……書目，來自寒假前夕老師的推薦。愿意參與制作的孩子可以組隊，也可以獨立完成，從學校領取一個大大的紙箱。紙箱的一個側(cè)面開口，精彩的“書世界”固定在底部，就如舞臺般呈現(xiàn)在眼前。

四（4）班女孩施玥宸所在小隊選擇的書目是《封神演義》，姜子牙智斗妖精的故事讓大家著迷?！拔覀兿氚堰@個神話場景從書本里‘搬’出來，做成一件看得見、摸得著的手工作品?！笔┇h宸介紹，大家先借助AI生成構思圖，然后分工合作——用卡紙繪制出姜子牙、神龍和宮殿；用超輕彩泥捏出掙扎的琵琶精、跳動的火焰和翠綠的樹木。為了制作“重巒疊嶂”的背景，有同學貢獻出了自己的舊娃娃，掏出一朵朵棉花，再在家里搜羅出燈珠，埋進“山崖”。燈光忽明忽暗，神話故事的氛圍感升起。

施玥宸所在小隊選擇的書目是《封神演義》

讀了《丁丁歷險記》系列中的《丁丁在美洲》，一年級妹妹成罄宜特別喜歡封面圖片。但是復刻這張圖對她來說有點難，于是請媽媽一起來幫忙。母女倆撿來樹枝，支起了印第安帳篷和立柱，找來玩具“摩比小人”，翻箱倒柜找來洗臉巾、醫(yī)用棉花等，給它們制作衣服和發(fā)飾，讓它們扮演丁丁和印第安長老。雖然媽媽的畫功比女兒精細很多，但小姑娘貢獻了點睛之筆，因為她把故事讀得很仔細?！肮适吕锩?，丁丁被綁在柱子上，應該是驚慌的表情，但是小人的表情是在微笑。所以呢，我就用雙面膠剪了一個很小的圓片，貼上去，看，像不像他驚慌得張大了嘴巴！”指著米粒大小的嘴巴，成罄宜自豪地介紹。她還告訴記者一個秘密，“丁丁現(xiàn)在的頭發(fā)用的是棉花，第一版的頭發(fā)是用絨線粘上去的，“哈哈，我發(fā)現(xiàn)這不像丁丁，卻像……特朗普！”

一年級妹妹成罄宜為自己的創(chuàng)意驕傲

二（7）班曾允桐小組搭建的作品是《大頭兒子和小頭爸爸》，挑選了書中《毛叔的“圈套”》這個故事來設計場景，因為套圈這個游戲很多同學都玩過，而且故事中“小頭爸爸”陪著“大頭兒子”一次次練習套圈，滿滿的愛和有趣的互動，特別動人。曾允桐捏的“圍裙媽媽”太高，重心不穩(wěn)老是倒，爸爸想出了妙招，順手把附贈的彩泥工具嵌入“圍裙媽媽”的身體，搞定！“就像‘小頭爸爸’不放棄幫‘大頭兒子’套圈一樣，我們設計時遇到小問題也一起想辦法解決?！痹释┱f，就像故事里的一家三口一樣，在制作“故事紙箱”的過程中，她也享受著和爸爸媽媽一起分享故事、一起玩耍的快樂。

一年級妹妹眼尖地發(fā)現(xiàn)，二年級小姐姐用來做套圈的，是自己熟悉的識字卡片

看到伙伴們毫不費力地報出了“燈謎”的答案，她覺得這個元宵節(jié)，伴著書香，更甜了。

原標題：《今年“花燈”不一樣，是我們自己做的“故事紙箱”》

欄目編輯：王蕾

本文作者：新民晚報 陸梓華