一束光，照亮我的校園路

閆舒格

踏入中學(xué)校園的那一刻，我未曾想過(guò)，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折會(huì)因一位老師而悄然降臨。她像一束溫柔的光，照亮了我成長(zhǎng)的旅途，讓膽怯的我學(xué)會(huì)勇敢、找到表達(dá)的底氣，也讓我真正懂得了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的意義。

初見(jiàn)她，是在領(lǐng)取軍訓(xùn)服的隊(duì)伍旁。我?guī)е倌耆说暮闷嫣匠鲱^，撞進(jìn)她溫和的笑意里。她看起來(lái)格外親和，眼角的細(xì)紋藏著歲月的溫柔，那份沉穩(wěn)的氣質(zhì)，讓我后來(lái)得知她已年近五十時(shí)，竟覺(jué)得如此契合——溫柔與閱歷，本就該是這般模樣。

軍訓(xùn)的日子里，她的教學(xué)巧思已初露鋒芒。她讓我們讀書(shū)時(shí)給文段標(biāo)注小節(jié)，彼時(shí)的我只覺(jué)不解，卻不知這小小的習(xí)慣，竟會(huì)成為我日后讀懂文字的鑰匙。每日軍訓(xùn)結(jié)束后的總結(jié)發(fā)言，是我最畏懼的環(huán)節(jié)。我素來(lái)內(nèi)向，甚至稱得上膽小，當(dāng)她點(diǎn)到我的名字時(shí)，我的心瞬間揪緊，站在講臺(tái)前，千言萬(wàn)語(yǔ)都堵在喉嚨里，支支吾吾半天也說(shuō)不出一句完整的話。是她站在一旁，輕聲鼓勵(lì)：“別怕，想到什么就說(shuō)什么，哪怕只有一句話，也是你的收獲?！?她的聲音像一縷春風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)鼓起我心底那只名為“勇氣”的氣球。當(dāng)我終于磕磕絆絆說(shuō)完心里話時(shí)，積壓的忐忑盡數(shù)消散，那一刻我才明白，勇敢從來(lái)不是不害怕，而是哪怕害怕，也愿意邁出第一步。

那段日子，每天晚上的日記曾是我的“心頭難”。小學(xué)時(shí)的我，寫(xiě)一篇作文總要耗費(fèi)許久，絞盡腦汁構(gòu)思，堆砌辭藻卻依舊言之無(wú)物。老師仿佛看穿了我的窘迫，在課堂上告訴我們：“日記不用堆砌花哨的辭藻，而是內(nèi)心的獨(dú)白，寫(xiě)下內(nèi)心最真實(shí)的想法就好?！?我試著放下顧慮，順著本心落筆，將軍訓(xùn)的疲憊、與同學(xué)相處的溫暖、對(duì)新校園的期待一一訴諸筆端。沒(méi)想到那晚的日記竟很快完成，還得到了老師額外加2分的鼓勵(lì)，作業(yè)本上那句 “真實(shí)的文字最動(dòng)人”，像一顆小小的種子，在我心底埋下了表達(dá)的底氣。從那以后，寫(xiě)作于我而言，不再是任務(wù)，而是與自己對(duì)話的方式。

課堂上的她，更是傾注了全部的認(rèn)真與熱愛(ài)。講解文本時(shí)，她總能從繁雜的文字中精準(zhǔn)捕捉核心細(xì)節(jié)，梳理出文章的主線脈絡(luò)、情感內(nèi)核，就連過(guò)渡句、中心句的妙用，也剖析得透徹易懂。她的講述自帶溫度，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都被她化作靈動(dòng)的故事；每一個(gè)文字，都像有了生命，牽引著我徜徉在知識(shí)的海洋里。直到這時(shí)，我才恍然讀懂她讓我們標(biāo)注小節(jié)的用心——邊讀邊標(biāo)段，能讓我清晰地拆解文段的邏輯，讀懂文字背后的深意。有時(shí)她講得投入，連下課鈴聲都未曾聽(tīng)見(jiàn)；我雖盼著課間的休息，卻更貪戀這滿是溫度的課堂，貪戀她傳遞的不僅是知識(shí)，更是對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。

如今回望，從膽怯到自信，從迷茫到清晰，從畏懼寫(xiě)作到樂(lè)于表達(dá)，每一點(diǎn)改變，都離不開(kāi)她的耐心與指引。她未曾說(shuō)過(guò)驚天動(dòng)地的話語(yǔ)，卻用一言一行，教會(huì)我如何面對(duì)自己、如何對(duì)待學(xué)習(xí)、如何真誠(chéng)地生活。

師者如光，微以致遠(yuǎn)。感恩遇見(jiàn)我的班主任老師，感恩她以赤誠(chéng)對(duì)待每一堂課、每一個(gè)學(xué)生，感恩她將所學(xué)所悟毫無(wú)保留地傳授給我們，更感恩她讓我成為了如今這個(gè)更勇敢、更自信的自己。這份溫暖的師恩，終將沉淀為我成長(zhǎng)路上最珍貴的底色，伴我走過(guò)往后的每一段旅程。

臨汾五一路學(xué)校

閆舒格、初一年級(jí)、115班級(jí)