等孩子上了高中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：

1、小學(xué)初中成績好，高中不一定會(huì)好，但小學(xué)初中成績一般，高中只會(huì)更差！

所以小學(xué)初中的成績根本不值得炫耀，就算小初經(jīng)常名列前茅，高中都可能直接不及格。到了高中成績還能好的，那才是真學(xué)霸，有考985、211的潛質(zhì)。

不過也有人開玩笑說，小學(xué)初中成績好才應(yīng)該多炫耀，因?yàn)榈搅烁咧芯蜎]得炫耀了，這話聽起來雖然很扎心，但挺真實(shí)的。

在高中，成績能拔尖的，肯定是天賦不錯(cuò)的這小撮人；其次便是心態(tài)很穩(wěn)的另一波人，他們到高中剛開始雖然也遭遇到一些挫折，成績也會(huì)往下掉，但他們心態(tài)還不錯(cuò)，能迎難而上，咬緊牙堅(jiān)持學(xué)下去，慢慢的成績就給提上來了。

而高中淘汰的是哪些人？毫無疑問，就是沒有天賦，心態(tài)又差的，抗挫能力弱的人。我見過太多初中成績很好，中考也考得很不錯(cuò)的孩子，到高中后抱著很大期待，結(jié)果要么聽不懂課，要么不會(huì)做題，考試一考，那個(gè)成績簡(jiǎn)直沒法看，然后心態(tài)就崩了，最后干脆破罐子破摔，不學(xué)了。

2、到了高中，不能再依賴?yán)蠋熈?，因?yàn)槔蠋熣n堂上講的內(nèi)容很表面，而且節(jié)奏很快，就算你在課堂上聽懂了，下課后也要自己再去摸索，再去挖深課本上的知識(shí)點(diǎn)，不然的話做題時(shí)，你還是一臉懵。

我的建議是在老師講課之前，自己先學(xué)一遍，再聽老師講一遍，下課后再重新回顧一遍，然后再去寫作業(yè)、做練習(xí)，做完題之后再總結(jié)一遍，去深挖每道題涉及到的知識(shí)點(diǎn)，看哪些地方還捋不清楚，存在模糊點(diǎn)，最后再回到課本去吃透這些模糊點(diǎn)。

這就是一個(gè)學(xué)習(xí)閉環(huán)，始于課本，再終于課本，中間的做題總結(jié)也至關(guān)重要，如果做題后不總結(jié)，你就會(huì)容易出現(xiàn)一道題要想很久才能寫出來，甚至不久前才做過的同類題，還是被卡住。

3、想在高中站穩(wěn)腳跟，主科就不能弱，高中是賦分制的，而這種機(jī)制對(duì)主科不好，副科好的人特別不友好，你副科再好，賦到最終可能也就90來分，但主科是不賦分的，人家考130、140，你才考80、90，你說誰的優(yōu)勢(shì)更大？

而主科里面，語文這一科對(duì)大多數(shù)人來說，拉不開什么差距，能真正拉開差距的就數(shù)學(xué)和英語。

數(shù)學(xué)這一科，大多數(shù)文科生最容易偏的科目，有些文科學(xué)霸，歷史、政治最終得分能拿到90分，但數(shù)學(xué)卻考了50、60多分，這個(gè)虧可就吃大了。要是把數(shù)學(xué)拿掉，那妥妥的985水平，可數(shù)學(xué)一加上，直接掉到末流211水平。

英語這一科，則是大多數(shù)理科生最容易偏的科目，有些理科學(xué)霸，數(shù)理化特別好，英語卻偏得厲害，都說英語是最不需要天賦的學(xué)科，可恰恰是這樣的科目，成了很多中國孩子考好大學(xué)的阻礙。

那么到底數(shù)學(xué)和英語該怎么學(xué)？

先說數(shù)學(xué)，課本一定要吃透，每條公式都要自己去推導(dǎo)，習(xí)題和例題要熟練掌握，并多找一些同類題去刷；作業(yè)要認(rèn)真完成，多刷題肯定是少不了的，但最后要的是錯(cuò)題整理，吃透每一道錯(cuò)題，才是提分的關(guān)鍵。

再說英語，高考3500詞一定要背到滾瓜爛熟，然后每天堅(jiān)持刷1-2篇閱讀理解，再總結(jié)答題技巧，然后把每篇文章里面不認(rèn)識(shí)的詞摘出來，背熟，搞清楚意思，用法等等。

要是數(shù)學(xué)和英語這兩科能同時(shí)拔尖，高考的優(yōu)勢(shì)將會(huì)非常明顯！