近日，東莞市教育局發(fā)布《東莞教育2026年十項重點工作計劃》，明確提到：小學階段取消統(tǒng)一早讀，規(guī)范中學晚自習時間，初中學校晚自習結束時間一般不晚于21:00，高中學校晚自習結束時間一般不晚于22:00。

對于這些措施，學生們自然是歡迎的，紛紛表示希望能夠盡快百分百落實?？珊芏嗉议L則不這么認為，堅決反對，甚至有一位家長因為在問政平臺上呼吁東莞城區(qū)各初中學校晚修在20:30前放學，被家長們罵慘了。

情況是這樣的，教育局發(fā)布了《東莞教育2026年十項重點工作計劃》后，該家長便拿著相關截圖，在問政平臺上留言，呼吁東莞城區(qū)各初中學校晚修在20:30前放學。理由是東莞的初中生每天早上7:20就要到校，晚上21:00才下晚自習，在校時間將近14小時，而東莞下面鎮(zhèn)區(qū)的學校晚上20:30就可以放學，所以他（她）希望城區(qū)的各學校也可以提前半小時放學。

這留言一出，東莞的初中生家長們不淡定了，本來在21:00之前下晚自習就已經(jīng)覺得夠離譜了，再提前半小時還了得？于是紛紛在評論區(qū)“問候”這位家長，指責其“攪屎棍”，表示他（她）如果嫌自家孩子學得太累了，完全可以申請不參加晚修，不要拉別人家的孩子下水，并喊話教育局，千萬不要聽從這個家長的“鬼話”。

而之所以這么多東莞初中生家長如臨大敵，也是有原因的。

上學期放假前，虎門鎮(zhèn)有小學生家長在問政平臺上留言，投訴孩子的數(shù)學老師把分數(shù)寫作試卷上，還要家長在試卷上簽名，會對孩子造成傷害，也會給家長帶來壓力。

當時，虎門鎮(zhèn)教育管理中心的回復是要求學校及相關老師調(diào)整試卷反饋方式，后續(xù)評卷后將采用等級評價（如A、B、C、D）替代具體分數(shù)。

可當查成績的時候，大家才發(fā)現(xiàn)，東莞所有學校都采用等級評價、不再向家長公布學生具體的期末考試分數(shù)了，連“一對一”都不行。

這可把很多東莞的學生家長急壞了，紛紛在問政平臺上留言，表示拒絕等級評價，要求恢復以前向家長公布孩子考試分數(shù)的模式。并將這一轉變歸咎于那名投訴的虎門小學生家長，指責其“玻璃心”、“攪屎棍”的同時，也質疑教育主管部門不作為、沒原則，因為極個別學生及家長而無視絕大多數(shù)家長對孩子真實學習情況的法定知情權。

這次東莞的初中生家長們的反應，純屬是“杯弓蛇影”了，生怕年前的一幕再次上演。

客觀來講，無論是學校改為采用等級評價還是初中晚自習結束時間一般不晚于21:00，都是國家對教育改革的既定要求，地方教育主管部門以及學校只是按照規(guī)定執(zhí)行，跟是否有人投訴舉報沒有必然的關系。

現(xiàn)在中國的中小學生課業(yè)負擔過大、身心健康問題不容樂觀，這已經(jīng)是社會的共識了，所以國家才要堅決推進教育“減負”、教育部才會推出一系列的教育“減負”政策與措施。

實際上，教育部出臺“限時令”、“睡眠令”已經(jīng)很多年了，但是截至目前為止，能夠嚴格執(zhí)行“限時令”、“睡眠令”的學校依舊不多，學生太早上學、太晚放學以及在校學習時間超標的情況依舊普遍。很多地方教育主管部門以及學校都以各種名義，變相不執(zhí)行教育部的相關規(guī)定與要求，很多家長也一邊喊著“孩子太苦了”一邊支持學校違規(guī)辦學行為。

這些現(xiàn)象說明了我國的教育“減負”任重道遠，無論是教育主管部門和學校的管理者，還是家長，很多的思想都還沒有轉變過來，并且學校的管理模式、教師的教學能力也沒有跟上。

當然，國家層面的教育改革具有前瞻性，執(zhí)行層面上出現(xiàn)一些滯后現(xiàn)象也很正常。這也反映了教育主管部門需要加速改革，換上依法依規(guī)治教的“腦袋”，探索出符合國家和民族發(fā)展需要的科學教學方法與手段，然后加強培訓，轉變學校管理者的教育理念，升級他們的管理方法，同時提高教師的教學能力，通過科學、高效的教學方法和手段來提升教學效率和效果，降低學生的學習難度，而不是以犧牲學生的身心健康為代價，靠壓榨學生的時間和損耗學生興趣、潛能來完成教學任務。

只有教學理念、教學手段跟上來了，只有擺脫了對盲目“拼時間”的慣性依賴，讓大家都接受科學的教育觀和科學的學習觀，才能實現(xiàn)教育“減負”的目標。

當然，建立公開、透明、公平、公正、合理的人才選拔制度，更是題中之義。

對于這件事情，你有什么想說的？歡迎留言評論。