學(xué) 校：河南科技大學(xué)

學(xué) 院：醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院

姓 名：倪夢(mèng)瑤

這個(gè)寒假回到家，我把最認(rèn)真的一次分享，留給了正在讀高三的弟弟和圍坐在一起的家人。借著大象新聞 “我為我的大學(xué)代言” 活動(dòng)的契機(jī)，我想把在河南科技大學(xué)的真實(shí)日常、成長收獲，完完整整地講給最親近的人聽，也幫弟弟理清對(duì)大學(xué)的期待，讓家人放心我在異鄉(xiāng)的求學(xué)路。

我的學(xué)校是河南科技大學(xué)，坐落在千年帝都、牡丹花城洛陽，是省部共建、河南省重點(diǎn)建設(shè)的高水平綜合性大學(xué)，也是省內(nèi) “雙一流” 創(chuàng)建高校。很多人只知道它工科實(shí)力強(qiáng)，卻少有人了解這所扎根中原七十余年的學(xué)府，既有硬核的科研底氣，也有溫暖的煙火氣息，更有適合普通學(xué)子踏實(shí)成長的包容氛圍。學(xué)校前身是 1952 年創(chuàng)辦的北京拖拉機(jī)工業(yè)學(xué)校，1956 年遷至洛陽，2002 年三校合并組建為如今的河南科技大學(xué)，從工業(yè)奠基到多學(xué)科融合，一路陪著中原制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療事業(yè)成長，這份厚重的底蘊(yùn)，是我入學(xué)后最直觀的感受。

先講給弟弟聽的，是他最關(guān)心的學(xué)習(xí)與成長，而我也能以自己的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)，給他最真切的參考。河科大現(xiàn)有 90 多個(gè)本科專業(yè)，覆蓋工、醫(yī)、農(nóng)、文、理等 11 大學(xué)科門類，機(jī)械工程、材料科學(xué)、車輛工程、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等都是王牌專業(yè)，其中 21 個(gè)專業(yè)是國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科依托學(xué)校附屬醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)資源，教學(xué)和實(shí)踐都走在省內(nèi)前列。就拿我的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)來說，課堂上不僅有解剖學(xué)、影像物理學(xué)這些專業(yè)基礎(chǔ)課，老師還會(huì)結(jié)合醫(yī)院的 CT、核磁、超聲等實(shí)操案例講解，學(xué)校的醫(yī)學(xué)影像實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全，從基礎(chǔ)的影像閱片訓(xùn)練到模擬臨床操作，都能讓我們提前熟悉崗位技能，大一下就能跟著導(dǎo)師參與醫(yī)學(xué)影像相關(guān)的科研課題，還能報(bào)名參加醫(yī)學(xué)類專業(yè)競(jìng)賽，把課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)操能力。

學(xué)校有上千名高級(jí)職稱教師，博士學(xué)位教師占比很高，不管是工科還是醫(yī)科，老師都不會(huì)只講理論，而是帶著我們對(duì)接臨床、對(duì)接企業(yè)，實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心全天向本科生開放。我身邊不少同學(xué)都拿過國家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校在各類賽事里的獲獎(jiǎng)數(shù)量常年位居省內(nèi)高校前列，普通學(xué)生只要肯努力，就能找到展示自己的平臺(tái)，不用害怕 “跟不上”“沒機(jī)會(huì)”。

對(duì)于正在沖刺高考的弟弟，我特別想告訴他：河科大的學(xué)風(fēng)踏實(shí)不浮躁，沒有過度的內(nèi)卷焦慮，卻有滿滿的上進(jìn)氛圍。清晨的圖書館、傍晚的自習(xí)室、琴湖邊的朗讀角，到處都是認(rèn)真?zhèn)淇肌@研專業(yè)的同學(xué)；學(xué)校有全省高校單體面積最大的現(xiàn)代化圖書館，藏書豐富、座位充足，電子資源全覆蓋，不管是考研、考公還是學(xué)專業(yè)技能，都有足夠的資源支撐。而且學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)、輔修第二專業(yè)的政策靈活，就算入學(xué)時(shí)沒選到最心儀的專業(yè)，也有二次選擇的機(jī)會(huì)，不用把高考志愿當(dāng)成 “一選定終身” 的壓力，這對(duì)還在迷茫專業(yè)方向的高三學(xué)生來說，是很大的包容。

再講給家人聽的，是生活與安全，這是爸媽最牽掛的事。河科大開元、西苑兩個(gè)校區(qū)占地 4100 多畝，校園環(huán)境開闊優(yōu)美，太學(xué)橋、琴湖、太學(xué)湖是日常散步的好去處，春天牡丹盛開，整個(gè)校園都浸在花香里，四季都有不一樣的風(fēng)景。宿舍是標(biāo)準(zhǔn)化配置，空調(diào)、熱水、獨(dú)立衛(wèi)浴齊全，食堂品類豐富，既有河南本地風(fēng)味，也有全國各地的小吃，價(jià)格親民，吃得放心。校園安保完善，門禁嚴(yán)格，校內(nèi)超市、藥店、快遞點(diǎn)一應(yīng)俱全，生活便利度很高，不用爸媽擔(dān)心衣食住行。作為省內(nèi)公辦重點(diǎn)高校，學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)透明合理，性價(jià)比超高，還有完善的獎(jiǎng)助學(xué)金體系，國家獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)崗位全覆蓋，家庭條件一般的學(xué)生也能安心讀書，不用為費(fèi)用發(fā)愁。

我還和家人分享了自己的真實(shí)改變，這些改變都離不開在河科大的經(jīng)歷。剛?cè)雽W(xué)時(shí)我內(nèi)向靦腆，不敢在眾人面前發(fā)言，后來加入了院團(tuán)委學(xué)生組織，又競(jìng)選成為班里的團(tuán)支書，慢慢打開了自己。作為院團(tuán)委的一員，我跟著團(tuán)隊(duì)組織校園文化活動(dòng)、志愿服務(wù)，從策劃方案到現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行，學(xué)會(huì)了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；作為團(tuán)支書，我要負(fù)責(zé)班級(jí)的團(tuán)務(wù)工作，組織團(tuán)日活動(dòng)、幫扶同學(xué)解決學(xué)習(xí)和生活問題，也鍛煉了溝通和管理能力。從不敢上臺(tái)說話，到能獨(dú)立主持班級(jí)活動(dòng)、組織院級(jí)志愿項(xiàng)目，這份成長是河科大給我的底氣。

學(xué)校重視實(shí)踐育人，醫(yī)學(xué)專業(yè)的我們更是如此，每年都會(huì)組織走進(jìn)附屬醫(yī)院見習(xí)，跟著醫(yī)生學(xué)習(xí)影像閱片、設(shè)備操作，把課本里的影像知識(shí)用到真實(shí)的臨床場(chǎng)景里。我還跟著院團(tuán)委參與過社區(qū)健康宣講活動(dòng)，用自己學(xué)到的醫(yī)學(xué)影像知識(shí)給居民科普體檢常識(shí)，既鞏固了專業(yè)，也明白了學(xué)醫(yī)的意義是守護(hù)健康。身邊的同學(xué)大多來自河南各地，相處真誠友善，老師耐心負(fù)責(zé)，遇到學(xué)習(xí)、生活上的問題，都能及時(shí)得到幫助，在這樣的環(huán)境里，我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)影像的專業(yè)知識(shí)，更學(xué)會(huì)了獨(dú)立、擔(dān)當(dāng)與包容。

最后我對(duì)著弟弟說，高考不是終點(diǎn)，而是選擇成長平臺(tái)的起點(diǎn)。河南科技大學(xué)沒有頂尖名校的光環(huán)，卻有扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)質(zhì)量、看得見的就業(yè)前景、溫暖踏實(shí)的校園氛圍，適合想認(rèn)真讀書、穩(wěn)步成長的學(xué)子。無論是想深耕工科、學(xué)醫(yī)從醫(yī)，還是學(xué)文科、經(jīng)管類專業(yè)，都能在這里找到適合自己的方向，畢業(yè)后無論是考研深造、考公就業(yè)，還是進(jìn)入醫(yī)院、國企、知名企業(yè)工作，學(xué)校的品牌認(rèn)可度和校友資源，都能給我們有力的支撐。像我的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)，畢業(yè)后可以進(jìn)入各級(jí)醫(yī)院的影像科、醫(yī)療器械企業(yè)，就業(yè)方向清晰，學(xué)校也會(huì)給我們推薦實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，不用太擔(dān)心未來的出路。

這次家庭宣講，沒有華麗的辭藻，只有最真實(shí)的所見所感。我為河南科技大學(xué)代言，不僅是完成一次活動(dòng)征集，更是想告訴弟弟、告訴家人：我在一所靠譜、溫暖、有實(shí)力的大學(xué)讀書，在這里穩(wěn)步成長；也希望弟弟能帶著這份期待，安心沖刺高考，未來不管選擇哪所學(xué)校，都能找到適合自己的舞臺(tái)，不負(fù)努力，不負(fù)時(shí)光。

作為河南本土培養(yǎng)的醫(yī)學(xué)學(xué)子，我驕傲于河科大扎根中原、服務(wù)地方的擔(dān)當(dāng)，也珍惜在這里的每一寸時(shí)光。愿更多家鄉(xiāng)學(xué)子了解這所低調(diào)務(wù)實(shí)的好大學(xué)，愿每一個(gè)努力的少年，都能走進(jìn)心儀的校園，書寫屬于自己的青春篇章。