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（來(lái)源：上觀新聞）

上海小囡李珈逸撕下一溜紅色布料，美國(guó)姑娘凱拉·索耶拿起另一片綠色面料，一前一后貼上白色卡紙，一個(gè)帥氣馬頭躍然紙上。歡聲笑語(yǔ)間，兩個(gè)姑娘完成了一幅中國(guó)吉祥寓意的宋錦拼貼畫(huà)。

在大洋彼岸的美國(guó)華盛頓州塔科馬市林肯中學(xué)，中美青少年聯(lián)袂補(bǔ)過(guò)了一個(gè)特別的中國(guó)年。24日，上海市民辦平和學(xué)校來(lái)到林肯中學(xué)參訪。此訪正值中國(guó)春節(jié)，兩所學(xué)校的青少年們共同上了特別的“藝術(shù)課”。

親手制作了一張“?！弊仲N畫(huà)的索耶，好奇地向李珈逸請(qǐng)教：“這個(gè)福字，是正著貼還是倒著貼？”李珈逸笑著解釋，在中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗中，人們常將“福”字倒貼在門上，因?yàn)椤案５沽恕钡闹C音寓意著“福到了”，象征著福氣和好運(yùn)降臨家門。聽(tīng)完這番解釋，索耶輕輕摩挲著手中的作品，感嘆道：“原來(lái)中文這么有趣，我也要接住這份好運(yùn)氣?！?/p>

宋錦拼貼畫(huà)需要進(jìn)行底板貼雙面膠、縫貼布匹等步驟，耗時(shí)不算太長(zhǎng)，中美青少年手上貼著畫(huà)，嘴里一刻也沒(méi)停?！拔野l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在越來(lái)越多的外國(guó)朋友了解春節(jié)，喜歡上我們的年俗文化了。”李珈逸分享著她的觀察。而索耶則告訴記者，她的家人近年來(lái)也會(huì)在春節(jié)期間聚會(huì)，熱熱鬧鬧地“入鄉(xiāng)隨俗”，“我明白了，過(guò)年最重要的就是團(tuán)圓，今天我們兩國(guó)青少年在一起，也是一種特別的團(tuán)圓?！?/p>

“如果你有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一項(xiàng)中國(guó)技能，是想學(xué)功夫，還是劃龍舟？”上海小伙白宸昊拋出問(wèn)題，拓維洛·太姆搶著回答：“我想跟功夫熊貓一樣學(xué)功夫！”她從影視作品中領(lǐng)略到中國(guó)功夫的神奇，也對(duì)中國(guó)人“外靜內(nèi)秀”卻能展現(xiàn)出驚人力量的文化特質(zhì)充滿好奇?！拔矣X(jué)得中國(guó)文化太神奇了?！?/p>

除了宋錦拼貼畫(huà)，油氈版畫(huà)體驗(yàn)也讓同學(xué)們興致盎然。上海學(xué)生楊予霏在老師指導(dǎo)下，一壓一涂間，一幅生動(dòng)的橄欖球運(yùn)動(dòng)員形象躍然紙上。教授這門課程的林肯中學(xué)老師希瑟·康克林認(rèn)為，這樣的互動(dòng)讓兩國(guó)青少年在共同創(chuàng)作中相互學(xué)習(xí)彼此的藝術(shù)表達(dá)，“不同文化在此刻碰撞出友好的火花，最讓我欣慰的是，我看到孩子們都擁有同樣的善良與友好，你我之間不分彼此”。

當(dāng)天上午，當(dāng)上海市民辦平和學(xué)校的青少年們踏入林肯中學(xué)校園時(shí)，迎接他們的是美國(guó)同學(xué)們熱情奔放的鼓點(diǎn)節(jié)奏和啦啦隊(duì)活力四射的舞蹈。林肯中學(xué)校長(zhǎng)卡爾·霍塞思特意來(lái)到禮堂，與來(lái)自上海的孩子們交流。

看著一張張洋溢著幸福的笑臉，霍塞思校長(zhǎng)深有感觸地說(shuō)：“我們的學(xué)生與中國(guó)學(xué)生之間建立長(zhǎng)期、有意義的互動(dòng)至關(guān)重要，這將成為雙方人生中美好的記憶。今天他們?cè)诮涣髦惺斋@的知識(shí)與理解，正是未來(lái)年輕一代能夠攜手改變世界、推動(dòng)彼此共同前進(jìn)的鑰匙?！?/p>

原標(biāo)題：《福到了！中美青少年同上一堂藝術(shù)課，在宋錦拼貼中感受中國(guó)年》

欄目主編：蘇展 文字編輯：張曉鳴

來(lái)源：作者：文匯報(bào) 占悅