經(jīng)常有人問(wèn)，除了考公還有啥路？

這不是問(wèn)題本身，這是情緒在找出口。你以為是就業(yè)難，其實(shí)是時(shí)代換擋，你還踩著舊油門。

溫鐵軍曾經(jīng)直指一個(gè)現(xiàn)實(shí)，很多年輕人被一套“照搬西方”的知識(shí)體系訓(xùn)練成了“要素”。聽著高級(jí)，實(shí)際上就是被產(chǎn)業(yè)資本、商業(yè)資本甚至跨國(guó)資本拿來(lái)即用的零件。

零件在全球化順風(fēng)時(shí)當(dāng)然吃香，可一旦全球化開始“解體”，零件就會(huì)被迅速淘汰。

你今天看到的考公潮，并不是年輕人突然愛(ài)穩(wěn)定，而是舊賽道的吸納能力塌了。

溫鐵軍給的宏觀背景很關(guān)鍵，第一層是一場(chǎng)“全球化解體”的全球大危機(jī)。

世界各國(guó)都在遭遇危機(jī)，甚至出現(xiàn)國(guó)家破產(chǎn)等現(xiàn)象，我們還能維持住，已經(jīng)不容易。

第二層，是國(guó)內(nèi)舊增長(zhǎng)模型的同步下滑。

溫鐵軍點(diǎn)得很直，產(chǎn)業(yè)資本過(guò)剩帶來(lái)產(chǎn)業(yè)下滑，過(guò)去依賴外貿(mào)的商業(yè)資本遭遇貿(mào)易戰(zhàn)沖擊而下滑，房地產(chǎn)飽和后暴雷，又把金融拖進(jìn)“過(guò)?！迸c下滑。

這三股力量，原來(lái)都是就業(yè)蓄水池。

產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張吸人，外貿(mào)鏈條吸人，地產(chǎn)金融更是吸人，現(xiàn)在它們都“飽和”甚至回撤，你當(dāng)然會(huì)覺(jué)得天地突然變窄了，于是很多人把希望押在考公這座獨(dú)木橋。

可溫鐵軍的意思是別只盯著這點(diǎn)壓力，真正要命的不是考公競(jìng)爭(zhēng)，而是這輪變化可能是長(zhǎng)期的，你得準(zhǔn)備打一場(chǎng)持久戰(zhàn)。

我非常認(rèn)同他對(duì)“知識(shí)結(jié)構(gòu)錯(cuò)配”的判斷，你不是不努力，你是被訓(xùn)練去適配一個(gè)正在退潮的世界。

過(guò)去我們按工業(yè)化、城市化需求構(gòu)建教育體系與培訓(xùn)體系，可現(xiàn)在國(guó)家戰(zhàn)略已經(jīng)在轉(zhuǎn)向。

也就是說(shuō)國(guó)家要從老階段的工業(yè)化、城市化，轉(zhuǎn)向生態(tài)化轉(zhuǎn)型，這不是口號(hào)，是方向盤已經(jīng)打過(guò)去了。

問(wèn)題在于生態(tài)化轉(zhuǎn)型需要的知識(shí)體系、教育培訓(xùn)并沒(méi)有同步建立。

于是出現(xiàn)荒誕一幕。

不是你不行，而是你被培養(yǎng)成了舊時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)件。時(shí)代一換標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)件就只能去擠考公，或者在城市里被動(dòng)內(nèi)卷。

溫鐵軍還專門拆了一個(gè)“迷思”，很多年輕人覺(jué)得只有進(jìn)北上廣深，生活才有意義。

他反手舉了例子，超大城市外向度太高，遇到風(fēng)吹草動(dòng)就“不堪其擾”。

他提到上海疫情那段，意思很直白，外向型大城市對(duì)外部鏈條依賴太深，自身服務(wù)自身的能力不足，一旦被打斷，就會(huì)迅速放大風(fēng)險(xiǎn)。

城市越大，密度越高，沖擊擴(kuò)散越快，反過(guò)來(lái)，很多農(nóng)村地區(qū)在疫情沖擊下反而更“穩(wěn)”。

因?yàn)槿伺c自然更直接結(jié)合，生活與生產(chǎn)更貼近本地循環(huán)，這不是浪漫化鄉(xiāng)村，而是風(fēng)險(xiǎn)結(jié)構(gòu)不同。

這盤棋的關(guān)鍵在于你要從“找一份職位”切換成“進(jìn)入一個(gè)趨勢(shì)”。

趨勢(shì)是國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體，是生態(tài)化發(fā)展，是把產(chǎn)業(yè)、生活、治理重新嵌回本土資源與自然約束里。

這也解釋了他為什么反對(duì)那種模板化的“社會(huì)實(shí)踐”，不是非要去大跨國(guó)公司實(shí)習(xí)，學(xué)資本怎么運(yùn)作，然后去為它服務(wù)。

那條路正在“逐漸淡化”，甚至?xí)絹?lái)越窄，真正的實(shí)踐是調(diào)查研究，是扎到真實(shí)場(chǎng)景里去，看生態(tài)化到底需要哪些新業(yè)態(tài)、新能力。

溫鐵軍反復(fù)強(qiáng)調(diào)“調(diào)查研究”，這不是學(xué)術(shù)腔，這是年輕人最便宜、也最有效的“重新裝配自己”的方式。

他給的辦法也很現(xiàn)實(shí)，靠自己，靠大家，組社團(tuán)、建學(xué)習(xí)小組、做討論，把在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題帶回去，反向檢驗(yàn)?zāi)悻F(xiàn)在學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)哪里不夠。

今天很多人焦慮，不是因?yàn)槟芰Σ?，而是因?yàn)楸弧皹?biāo)準(zhǔn)答案教育”慣壞了，總想有一條官方給你的唯一通道。

但生態(tài)化轉(zhuǎn)型這種事，本質(zhì)上就不可能靠統(tǒng)一模板來(lái)安排崗位。它必然是多業(yè)態(tài)、多樣化的社會(huì)分工，會(huì)在縣域、鄉(xiāng)村、城市邊緣地帶，長(zhǎng)出大量非傳統(tǒng)機(jī)會(huì)。

溫鐵軍說(shuō)“大家可為之處非常多”，我理解的是，這些機(jī)會(huì)不一定一開始體面，不一定一開始高薪，但它們站在未來(lái)的風(fēng)口上，能帶來(lái)長(zhǎng)期的職業(yè)安全感。

更重要的是這些機(jī)會(huì)與國(guó)家戰(zhàn)略同向，你跟著國(guó)家的生態(tài)化發(fā)展一起進(jìn)步，你的努力就不會(huì)被輕易清零。

反過(guò)來(lái)，你押注全球化舊邏輯，押注外需、外資、外向型城市的無(wú)限擴(kuò)張，那就等于押注一個(gè)正在退潮的時(shí)代。

他也提醒了另一層風(fēng)險(xiǎn)，若全球化危機(jī)升級(jí)為全面沖突，國(guó)內(nèi)年輕人如果還被舊體系“套牢”，不僅不適應(yīng)變化，甚至可能被國(guó)外軟實(shí)力、巧實(shí)力“帶節(jié)奏”。

知識(shí)體系從來(lái)不只是找工作工具，它還決定你看世界的方式。你用誰(shuí)的框架解釋現(xiàn)實(shí)，你就更容易被誰(shuí)的敘事牽著走。

因此溫鐵軍的建議，表面是談就業(yè)，底層是談“自覺(jué)”。

要了解中國(guó)歷史與當(dāng)代發(fā)展，要理解國(guó)家轉(zhuǎn)型的邏輯，然后在教育仍留給你的空間里，主動(dòng)補(bǔ)齊短板。

這才是“除了考公，我們還有什么機(jī)會(huì)”的真正答案，機(jī)會(huì)不是別人發(fā)給你的，是你能否把自己從“要素”變回“人”，變回一個(gè)能在真實(shí)世界里發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、組織資源、解決問(wèn)題的行動(dòng)者。

未來(lái)會(huì)怎樣？

考公熱還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，因?yàn)榕f產(chǎn)業(yè)的回升不會(huì)那么快。外部需求也可能在發(fā)達(dá)國(guó)家高通脹與危機(jī)壓力下繼續(xù)走弱。

它不一定在招聘網(wǎng)站上最顯眼，卻會(huì)在政策、資金、產(chǎn)業(yè)鏈重組中不斷冒頭。

年輕人要做的不是繼續(xù)在舊題庫(kù)里刷題，而是用調(diào)查研究去找新題目，把自己訓(xùn)練成能跨學(xué)科、能下場(chǎng)、能適應(yīng)不確定性的“新型人才”。

這不是勵(lì)志，這是生存策略。

全球化解體的大時(shí)代里，最值錢的能力從來(lái)不是背誦，而是重建。重建知識(shí)結(jié)構(gòu)，重建對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)的理解，重建與土地、自然與本地產(chǎn)業(yè)的連接。

你要是把這點(diǎn)看懂了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)考公只是選項(xiàng)之一，不是命運(yùn)。真正的機(jī)會(huì)藏在國(guó)家轉(zhuǎn)型的方向里，藏在你愿不愿意走出去、做調(diào)查、做實(shí)踐、做自我調(diào)整的行動(dòng)里。