不知從什么時候開始，春節(jié)檔上映的電影類型五花八門，在喜氣洋洋的節(jié)日氛圍下，甚至還有暴力、血腥的電影出現(xiàn)。

合家歡的喜劇電影卻越來越少，甚至喜劇電影都沒多少，除了動畫電影，幾乎就沒有適合帶小孩子去電影院的電影。

因此，當(dāng)看到成龍、馬麗的電影《熊貓計劃之部落奇遇記》上映時，終于多了一部電影選擇。

這是《熊貓計劃》系列的第二部，相比于第一部保護(hù)熊貓打外國劫匪，第二部則采用架空方式，構(gòu)建出一個與世隔絕的原始部落，與現(xiàn)代化大都市成為鮮明的對比。

在這個原始部落與大熊貓有著密不可分的關(guān)系，部落的人甚至可以任意施展熊貓魔法，而當(dāng)天災(zāi)降臨，則需要使者的幫助才能度過。

無論是背景設(shè)定還是故事設(shè)定，都有種童話故事的既視感，配合上國寶熊貓憨憨的模樣，就更加吸引小朋友的目光。

或許有人不太理解，為什么成龍71歲了，還要拍這種幼稚的電影，竭盡全力的搞笑讓觀眾笑一笑。

可從另一個角度來看，這何嘗不是成龍一直保持初心呢？他本就是演功夫喜劇出身，早年間的電影離不開武術(shù)和搞笑。

如今年紀(jì)大了，不能拍攝動作戲，轉(zhuǎn)而走搞笑路線，時刻沒忘記給觀眾構(gòu)建一個歡樂、幽默的童話夢，把快樂傳遞給觀眾。

因此，當(dāng)看到成龍扮演的大哥，時不時說出一兩句話逗的觀眾開懷大笑時，心里難免有點(diǎn)心酸。

能把觀眾當(dāng)孩子，古稀的年紀(jì)還堅(jiān)持在影視行業(yè)一線，真的太不容易。

回歸到《熊貓計劃2》電影本身，拋卻搞笑和幼稚，其教育意義同樣震耳欲聾。大哥和胡胡剛來到部落時，發(fā)現(xiàn)這個地方很冷漠。

他們以強(qiáng)者為尊，不近人情，只看重能力和力量。胡胡的突然闖入，扭轉(zhuǎn)這一切，大哥的幫助讓他們變得團(tuán)結(jié)友愛起來。

他們從彼此疏離變成互助互愛，從不茍言笑到放肆大笑，最后為了抵抗天災(zāi)，甚至于為同伴挺身而出。

看到大家齊心協(xié)力鑄成“大樹”，完成傳說中的“魔法”，說不感動是假的，在危難之際，他們選擇和解，選擇相信和愛，最終共同渡過難關(guān)。

如此有深意的畫面和設(shè)定，對小孩子的教育意義也是非凡的。

《熊貓計劃2》構(gòu)建了一個真善美的計劃，讓教育潛移默化的傳達(dá)給觀眾，大人看了可能覺得俗套，但小孩看了剛剛好。

電影的主題很樸素，就是歡樂中帶了點(diǎn)愛和美好，小孩子看了毫無負(fù)擔(dān)，開開心心的合家歡。

相比較于其他電影的刀光劍影、血腥、燒腦、爾虞我詐，《熊貓計劃2》輕松氛圍反而更適合小朋友。