老一輩小時(shí)候過(guò)的日子，那是真苦啊，跟現(xiàn)在完全沒(méi)法比，現(xiàn)在的人覺(jué)得日子過(guò)得苦，那是賺點(diǎn)錢不夠花，而老一輩人的苦，那真是吃不飽飯、穿不暖衣的苦，是生存條件都要經(jīng)受考驗(yàn)的艱難。

按理說(shuō)現(xiàn)在生活條件好了，一個(gè)家庭就算再怎么拮據(jù)，只要家里人都身體健康，家長(zhǎng)能找到一份工作，總不至于在吃喝上面太苛待自己的孩子吧？可現(xiàn)實(shí)就是這么魔幻，網(wǎng)上一位家長(zhǎng)，就因?yàn)閾杆训挠齼悍绞奖蝗撼傲恕?/p>

“6粒QQ糖吃三天，薯?xiàng)l一次最多三根”，家長(zhǎng)摳搜育兒被群嘲

這位家長(zhǎng)發(fā)了一條視頻，分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，她拿出了一袋QQ糖，這是給女兒買的小零食，筆者印象中，這袋零食里的糖果數(shù)量都比較少，小包裝的更是只有6顆，可就是這樣一份零食，家長(zhǎng)還要精打細(xì)算。

她拿出了6顆QQ糖，跟女兒說(shuō)：這6顆糖果你要分三天吃才行，起初網(wǎng)友們還以為，是家長(zhǎng)不想孩子吃太多零食，尤其是糖果這類的甜食，吃多了對(duì)孩子的牙齒也不好。

可即便是一次性吃6顆，只要吃完后記得刷牙，也并不算多吧，但家長(zhǎng)卻因?yàn)檫@6顆糖果而崩潰了，只是洗把臉的工夫，孩子就吃了4粒QQ糖，如果不是自己攔著，剩下兩顆也要進(jìn)女兒的肚子了。

家長(zhǎng)還在找補(bǔ)：自己教育女兒，吃零食必須有自制力，一包6粒的糖果分成3天吃是她給女兒定下的規(guī)矩，乍一聽(tīng)好像有點(diǎn)道理，可家長(zhǎng)接下來(lái)的發(fā)言，卻暴露了自己摳搜的事實(shí)。

“還好我及時(shí)出現(xiàn)，留下了兩粒，把孩子明天的小零食給保住了，要不然明天又得大出血給孩子買零食”，一包零食也就幾塊錢，卻被家長(zhǎng)說(shuō)成了“大出血”，網(wǎng)友看后都忍不住調(diào)侃：當(dāng)你孩子真是造孽！

看著評(píng)論區(qū)充斥著嘲諷的評(píng)論，家長(zhǎng)也毫不在意，繼續(xù)分享自己的摳搜育兒方式，比如帶著女兒去河邊旅游，帶了一個(gè)橘子還被女兒嫌不夠，路上非要買一包薯?xiàng)l，倒薯?xiàng)l的時(shí)候，讓女兒只吃兩根。

教育的前提是平等，教育的關(guān)鍵是先正視自己的問(wèn)題

但自己沒(méi)把握好力度，一下子倒出來(lái)三根，她認(rèn)為自己不是一個(gè)掃興的媽媽，所以讓女兒把三根薯?xiàng)l都吃了，看著女兒開(kāi)心的模樣，她還忍不住感慨：自己真是個(gè)大方得體的媽媽。

評(píng)論區(qū)都被她這些逆天發(fā)言給逗笑了，從6粒QQ糖要吃三天，再到一次最多只能吃三根薯?xiàng)l，這哪里是大方？分明是摳搜到家了，這種家長(zhǎng)要么是掌控欲太強(qiáng)，要么就是把孩子當(dāng)成流量密碼，為了火已經(jīng)不管不顧了。

教育的核心是尊重，而非掌控與苛責(zé)。這位自以為大方，實(shí)則摳搜又偏執(zhí)的家長(zhǎng)就是最典型的例子，以“培養(yǎng)自制力”為名苛待孩子，本質(zhì)是忽視兒童人格尊嚴(yán)與年齡特點(diǎn)。

寶媽對(duì)6顆QQ糖的極致管控，并非理性教育，而是陷入了“形式化自律”的誤區(qū)，混淆了“節(jié)儉”與“苛待”“自制力培養(yǎng)”與“不合理壓制”的邊界。脫離現(xiàn)實(shí)的偏執(zhí)要求，儼然把教育走向了另一種極端。

教育的前提是平等，而非家長(zhǎng)以“為你好”為由的單向壓制，過(guò)度管控只會(huì)扭曲孩子的價(jià)值觀，使其喪失安全感，更易受外界誘惑，只有摒棄“強(qiáng)權(quán)式”教育，才是真正地為孩子好。

教育的關(guān)鍵是家長(zhǎng)先正視自身問(wèn)題，學(xué)會(huì)換位思考，而非以“家長(zhǎng)權(quán)威”掩蓋自身認(rèn)知局限，這也給家長(zhǎng)們敲響了警鐘：只有自己的認(rèn)知先成長(zhǎng)，才能以正確的姿態(tài)陪伴孩子健康成長(zhǎng)。

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