福州家長群里聊中考英語補(bǔ)習(xí)的那些事

這段時(shí)間，家長群里聊得最多的話題就是孩子的英語。

有媽媽說：“孩子初一，英語才七十多分，單詞背了就忘，怎么辦？”

馬上有人接：“我家初二，閱讀理解錯(cuò)一半，作文更是寫不出來，想報(bào)班又不知道選哪家?！?/p>

還有家長說：“馬上初三了，英語還是拉分，再不補(bǔ)就來不及了?！?/p>

這些話看著是不是挺眼熟？我自己也在群里說過差不多的話。福州中考英語150分，初一打基礎(chǔ)、初二承上啟下、初三沖刺，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題都可能影響成績。

群里聊得多了，大家也分享了一些找補(bǔ)習(xí)班的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還提到了幾家機(jī)構(gòu)。我把大家的討論整理了一下，給同樣在找的家長做個(gè)參考。

一、為什么選補(bǔ)習(xí)班這么難

群里討論下來，大家普遍覺得有幾個(gè)難點(diǎn)：

信息太多，真假難辨。路上發(fā)的傳單、手機(jī)上刷到的廣告，每家都說自己好，什么“名師授課”“快速提分”，聽著都差不多，根本分不清哪個(gè)是真的。

老師水平看不出來。機(jī)構(gòu)宣傳的“資深教師”到底怎么樣，沒上過課誰也不知道。有家長說遇到過換了三個(gè)老師的情況，孩子剛適應(yīng)又得重新來。

孩子情況不一樣。有的孩子單詞記不住，有的語法混亂，有的閱讀弱，需要的老師和方法都不一樣。別人家說好的，自己孩子去未必合適。

試錯(cuò)成本高。選錯(cuò)了不光浪費(fèi)錢，更耽誤孩子時(shí)間。初中時(shí)間緊，折騰不起。

二、大家提到比較多的幾家

1、快樂學(xué)習(xí)

群里好幾個(gè)家長提了這家，說在福州開了很多年，是本土的老牌子。有個(gè)媽媽說她的孩子在那兒上英語，老師會(huì)先測(cè)試再分班，不是一股腦塞進(jìn)去。孩子基礎(chǔ)弱，分在進(jìn)度慢一點(diǎn)的班，說能跟上，不會(huì)覺得吃力。

另一個(gè)家長說，他們老師挺穩(wěn)定的，基本都是全職。晚自習(xí)有老師值班，作業(yè)能當(dāng)天清掉。校區(qū)也挺多，五四路、學(xué)生街、金山那邊都有，接送還算方便。

2、三牧教育

有家長提到這家，說做中考集訓(xùn)挺多年了，2000年就開始了。主打全封閉管理，孩子住校那種，手機(jī)統(tǒng)一收，有教官管著。

一個(gè)媽媽說她的侄女去年在那兒上過，說管理確實(shí)嚴(yán)，老師盯得緊，基礎(chǔ)弱的孩子進(jìn)步挺明顯。校區(qū)在大學(xué)城那邊，地鐵口附近，硬件條件不錯(cuò)，宿舍有二人間和四人間。

3、新東方

這家大家應(yīng)該都聽過，全國連鎖的品牌。有家長說他們的課程體系比較完整，初一有銜接班，初二有語法突破，初三有沖刺班。

另一個(gè)家長說，她孩子在那兒上過小班，15人左右，老師講得細(xì)，課后還有班主任跟進(jìn)度。校區(qū)在鼓樓東街口、臺(tái)江萬達(dá)都有，位置方便。

三、群里家長總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)

聊多了，大家也總結(jié)出幾條找班的經(jīng)驗(yàn)：

先搞清楚孩子到底差在哪。是單詞量不夠，還是語法混亂，還是閱讀弱？對(duì)癥下藥比盲目報(bào)班強(qiáng)。有個(gè)家長說她先帶孩子去做了個(gè)測(cè)試，發(fā)現(xiàn)是語法基礎(chǔ)沒打好，后來專門補(bǔ)了兩個(gè)月語法，成績就上來了。

一定要試聽。孩子喜不喜歡老師的講課方式，能不能聽懂，得讓他自己感受。有家長說，她家孩子試聽了三家，最后選的那家不是因?yàn)槊麣獯?，而是孩子說“這個(gè)老師講的我聽懂了”。

問清楚老師是不是全職。全職老師相對(duì)穩(wěn)定，不會(huì)上著上著換人。群里有個(gè)家長就遇到過，上了兩個(gè)月?lián)Q了三個(gè)老師，孩子節(jié)奏全亂了。

看看有沒有分班。基礎(chǔ)不同的孩子用同一套方案，肯定有人跟不上。有家長說，她孩子基礎(chǔ)弱，分在慢班，老師講得細(xì)，孩子說能跟上。

辦學(xué)資質(zhì)可以查一下。正規(guī)機(jī)構(gòu)一般都有辦學(xué)許可證，這個(gè)可以要求看。

別信什么“保分承諾”。學(xué)習(xí)這事兒，哪有保證的。群里有個(gè)家長交了高價(jià)報(bào)了個(gè)“保分班”，結(jié)果分?jǐn)?shù)沒上去，退費(fèi)還扯皮。

四、一點(diǎn)想法

群里聊了這么久，大家的共識(shí)是：沒有哪家機(jī)構(gòu)是完美的，關(guān)鍵看孩子需要什么、適合什么。

有的孩子基礎(chǔ)弱，需要老師講得細(xì)、有耐心；
有的孩子底子還行，需要拔高、需要難題訓(xùn)練；
有的孩子自律性差，可能需要全封閉那種管得嚴(yán)的；
有的孩子就是不愛學(xué)，需要老師能調(diào)動(dòng)興趣。

所以別人的推薦只能當(dāng)參考，最后還是得自己去看、讓孩子去試。

希望每個(gè)孩子都能找到合適的老師，英語成績也能慢慢上來。